Мастер-класс Разрабатываем проект в библиотеке/Модуль 2.5
HelenKa (обсуждение | вклад) (Новая страница: «__NOTOC__ {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#87CEEB; margin-left: auto; margin-right: auto" |[[Мастер-класс Раз...») |
(→Материалы вебинара "Стартовая презентация проекта") |
||
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 25: | Строка 25: | ||
=Занятие 4 - 5. Создаём вводную презентацию= | =Занятие 4 - 5. Создаём вводную презентацию= | ||
+ | |||
+ | ==Вопросы модуля== | ||
+ | |||
+ | *Как планировать текущее формирующее оценивание школьников в личностно-ориентированном обучении? | ||
+ | *Какие функции оценивания в сетевом проекте следует делегировать координаторам? | ||
+ | |||
+ | ==Деятельность участников== | ||
+ | |||
+ | *Самостоятельная работа с учебным пособием ('''2 модуль, занятия 4-5''') | ||
+ | *Создание вводной презентации | ||
+ | *Самооценка презентации | ||
+ | |||
+ | ==Ключевые слова модуля== | ||
+ | план оценивания, график оценивания, стратегии оценивания, инструменты оценивания, стартовая (или вводная) презентация | ||
+ | |||
+ | ==Рабочие среды модуля и ресурсы== | ||
+ | |||
+ | *вики | ||
+ | *Google Account | ||
+ | *Viewer | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/15GlAhH51QkieEBbEls89A8o8JwVzFddHf5_nXa3IMeQ/edit?usp=sharing '''примеры проектов'''] | ||
+ | *[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects '''сайт Оценивание проектов'''] | ||
+ | *[http://project-st.blogspot.com/p/blog-page.html '''О.Ф. Брыксина. Стартовая презентация'''] | ||
+ | |||
+ | ==Ход работы:== | ||
+ | |||
+ | '''1. Групповая работа''': [https://docs.google.com/presentation/d/1RgZfunc-OKYTqqk9vj_XTLlUQpPlGufp-v0lWuQe7CU/edit?usp=sharing Вебинар '''"Стартовая презентация проекта"'''], 24 октября | ||
+ | |||
+ | '''2. Самостоятельная работа''': | ||
+ | *Прочитайте материалы занятий 4-5 второго модуля. | ||
+ | *Подумайте о том, как Вы представите детям свой замысел проекта, как заинтересуете их. Ваша задача - разработать вводную презентацию, которую координатор мог бы представить детям. | ||
+ | |||
+ | Прежде, чем приниматься за работу, ознакомьтесь, пожалуйста, с вопросами для самооценки вводной презентации: | ||
+ | * ''Какие использованы инструменты формирующего оценивания?'' | ||
+ | * ''Как учитель выясняет интересы учащихся?'' | ||
+ | * ''Как осуществляется формулировка ВНП?'' | ||
+ | * ''Как происходит деление на группы?'' | ||
+ | * ''Обсуждается ли план работы, формы представления результатов''? | ||
+ | * ''Есть ли обсуждение критериев оценивания?'' | ||
+ | * ''Как автор презентации планирует развивать в проекте качества человека 21 века?'' | ||
+ | * ''Имеются ли ссылки на использованные источники? Указано ли, откуда взяты изображения?'' | ||
+ | * ''Посмотрите пример [https://docs.google.com/presentation/d/1HflE92r2L0xyFsihBscJlm9kUUZiLUqgTiW8KhDl594/edit#slide=id.p '''стартовой презентации'''] к проекту [http://www.nachalka.com/solnyshko '''"Свет наш, солнышко, скажи!"''']'' | ||
+ | |||
+ | '''3. Практическая работа:''' | ||
+ | |||
+ | '''''Работа 1.''''' Создайте свою стартовую презентацию. Рекомендую использовать документы Google, чтобы Вы могли вносить изменения по ходу работы в Мастерской, разместите презентацию в своей папке, созданной в рамках Мастерской. Встройте презентацию в свое портфолио на странице Мастерской. | ||
+ | Хотелось бы, чтобы презентация была оформлена в том же стиле, что и другие материалы проекта (пакет инструментов оценивания, оформление буклета и другие материалы). Но сделать это можно будет и позже. Сейчас же очень важно, чтобы в презентации просматривалась логика первого занятия с детьми. | ||
+ | |||
+ | '''''Работа 2.''''' Выполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0As8m44DP780JdENsR19JNjlTZGFMY01VYlo2aFZXTmc&usp=sharing '''самоанализ стартовой презентации'''] по критериям, опубликованным выше. | ||
+ | |||
+ | '''4. Подготовка к следующему занятию:''' | ||
+ | |||
+ | * Завершите, пожалуйста, все работы по содержанию 1 и 2 модулей. Пожалуйста, не задерживайте друг друга! | ||
+ | * Ознакомьтесь с содержанием модуля 3. | ||
+ | * Определите, на какой площадке (если это сетевой проект) вы планируете реализовать свою идею. Если это портал ВикиСибириаДа, то | ||
+ | подумайте, какие возможности этой площадки и как можно использовать в планируемом вами проекте. Ознакомьтесь с опытом коллег. | ||
+ | |||
+ | ==Дополнительные материалы== | ||
+ | |||
+ | * [http://www.mindmeister.com/102821248/web-2-0-nachalka-com ментальная карта '''Использование веб-сервисов в сетевых проектах на сайте nachalka.com'''] | ||
+ | * [http://letopisi.ru/images/b/b6/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9D._%D0%A1%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0.swf '''Стартовая презентация проекта "Умному дай голову"'''] | ||
+ | |||
+ | ==Материалы вебинара "Стартовая презентация проекта"== | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://www.youtube.com/embed/jxoSTG5so7c | ||
+ | |width=500 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | <br clear="both" /> | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1RgZfunc-OKYTqqk9vj_XTLlUQpPlGufp-v0lWuQe7CU/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | [[Категория:Мастер-класс]] |
Текущая версия на 03:14, 29 октября 2013
Главная страница | Новости | С чего начать? | Введение | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 2.3 | Модуль 2.5 |
Модуль 3 | Модуль 4 | Модуль 5 | Модуль 6 | Модуль 7 | Модуль 8 | Итоги.Рефлексия | Участники |
Занятие 4 - 5. Создаём вводную презентациюВопросы модуля
Деятельность участников
Ключевые слова модуляплан оценивания, график оценивания, стратегии оценивания, инструменты оценивания, стартовая (или вводная) презентация Рабочие среды модуля и ресурсы
Ход работы:1. Групповая работа: Вебинар "Стартовая презентация проекта", 24 октября 2. Самостоятельная работа:
Прежде, чем приниматься за работу, ознакомьтесь, пожалуйста, с вопросами для самооценки вводной презентации:
3. Практическая работа: Работа 1. Создайте свою стартовую презентацию. Рекомендую использовать документы Google, чтобы Вы могли вносить изменения по ходу работы в Мастерской, разместите презентацию в своей папке, созданной в рамках Мастерской. Встройте презентацию в свое портфолио на странице Мастерской. Хотелось бы, чтобы презентация была оформлена в том же стиле, что и другие материалы проекта (пакет инструментов оценивания, оформление буклета и другие материалы). Но сделать это можно будет и позже. Сейчас же очень важно, чтобы в презентации просматривалась логика первого занятия с детьми. Работа 2. Выполните самоанализ стартовой презентации по критериям, опубликованным выше. 4. Подготовка к следующему занятию:
подумайте, какие возможности этой площадки и как можно использовать в планируемом вами проекте. Ознакомьтесь с опытом коллег. Дополнительные материалы
Материалы вебинара "Стартовая презентация проекта"
|