Постоянные разделы 
Текущие активности
Мастерская Как разработать и провести нескучную мастерскую в ВикиСибириаде/Введение
м |
|||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
}} | }} | ||
|} | |} | ||
| − | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
| + | | style="width: 50%; background-color: #CAFF70; border: 1px solid #777777; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
=='''Задание 1.'''== | =='''Задание 1.'''== | ||
Запишитесь на участие в Мастерской, '''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd4QACSOaqfFAB3vCq98_X2aWmldjdpY79aYqEQgxAEThD81w/viewform заполнив небольшую анкету]''', ответы на которую позволят составить первичный портрет участников мастерской | Запишитесь на участие в Мастерской, '''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd4QACSOaqfFAB3vCq98_X2aWmldjdpY79aYqEQgxAEThD81w/viewform заполнив небольшую анкету]''', ответы на которую позволят составить первичный портрет участников мастерской | ||
| Строка 33: | Строка 34: | ||
=='''Задание 3.'''== | =='''Задание 3.'''== | ||
Просмотрите '''[[Мастер-классы|мастерские, проводимые в ВикиСибириаде]]''' для библиотекарей. Напишите краткую аннотацию на одну из них в '''[https://docs.google.com/presentation/d/1Tior36dEnEpuUCDwi2gdOmdrxkmnjFRGHOz5NHDUB8g/edit?usp=sharing Общей Google-презентации]''' (Название мастерской; автор; решаемая проблема (в форме вопроса), осваиваемые сервисы, результаты работы участников; основная идея) | Просмотрите '''[[Мастер-классы|мастерские, проводимые в ВикиСибириаде]]''' для библиотекарей. Напишите краткую аннотацию на одну из них в '''[https://docs.google.com/presentation/d/1Tior36dEnEpuUCDwi2gdOmdrxkmnjFRGHOz5NHDUB8g/edit?usp=sharing Общей Google-презентации]''' (Название мастерской; автор; решаемая проблема (в форме вопроса), осваиваемые сервисы, результаты работы участников; основная идея) | ||
| − | + | | style="width: 50%; background-color: #ffffcc; border: 1px solid #777777;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | |
=='''Разработка творческого “продукта”'''== | =='''Разработка творческого “продукта”'''== | ||
Создайте “визитку” вашей библиотеки '''[https://padlet.com/wpkorop/7bdjaij8444t на карте в Padlet]''' (Название библиотеки или школы, адрес, фото, ссылка на сайт/блог, ФИО участника мастерской). Отметьте выполнение в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1K5EjBIlrK9siAYORy1ls32tUWOtVlr_Gnu6CF07hPF8/edit Коллективной таблице действий участников Мастерской "Вверх тормашками"]''' | Создайте “визитку” вашей библиотеки '''[https://padlet.com/wpkorop/7bdjaij8444t на карте в Padlet]''' (Название библиотеки или школы, адрес, фото, ссылка на сайт/блог, ФИО участника мастерской). Отметьте выполнение в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1K5EjBIlrK9siAYORy1ls32tUWOtVlr_Gnu6CF07hPF8/edit Коллективной таблице действий участников Мастерской "Вверх тормашками"]''' | ||
| Строка 41: | Строка 42: | ||
Оставьте свой комментарий [https://trello.com/b/1NtIxCEL/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B8 по теме "Перевернутое обучение и концепция 4К" ''' в сервисе Trello]''', поделитесь интересным из того, что вам понравилось или, наоборот, вызвало удивление... | Оставьте свой комментарий [https://trello.com/b/1NtIxCEL/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%B8 по теме "Перевернутое обучение и концепция 4К" ''' в сервисе Trello]''', поделитесь интересным из того, что вам понравилось или, наоборот, вызвало удивление... | ||
За качественный комментарий участник получает на свою вики-страничку бейдж (значок) | За качественный комментарий участник получает на свою вики-страничку бейдж (значок) | ||
| − | + | |} | |
=='''Что почитать, когда будет время'''== | =='''Что почитать, когда будет время'''== | ||
*'''[https://pedsovet.org/dnevniki/pedsovet/perevernutyy-klass Вся правда о том, как перевернуть занятия с ног на голову]'''/ Л. Пертенава (перевод статьи) | *'''[https://pedsovet.org/dnevniki/pedsovet/perevernutyy-klass Вся правда о том, как перевернуть занятия с ног на голову]'''/ Л. Пертенава (перевод статьи) | ||
Версия 18:57, 6 ноября 2019
| Главная страница | Введение | Шаг1 | Шаг2 | Шаг3 | Участники | Итоги |
Вводная часть. “Вверх тормашками”
Вопросы, на которые ищем ответы в Вводной части.png){kind=icon}
|
Задание 1.Запишитесь на участие в Мастерской, заполнив небольшую анкету, ответы на которую позволят составить первичный портрет участников мастерской Задание 2.Если у Вас еще нет странички в ВикиСибириаде, зарегистрируйтесь. Создайте свою личную вики-страничку. Рядом со своей фотографией/аватаром сделать ссылку на Обсуждение, в дальнейшем там участники Вашей Мастерской смогут задавать Вам вопросы, а вы - отвечать на них. Пример: -- Вера Короповская написать мне Поставьте на свою страничку юзербокс, который будет означать ваше участие в мастерской Для вставки шаблона нужно набрать Юзербокс:Мастерская про Мастерские Оставьте ссылку на личную вики-страничку и другие данные в Коллективной таблице действий участников Мастерской "Вверх тормашками" Задание 3.Просмотрите мастерские, проводимые в ВикиСибириаде для библиотекарей. Напишите краткую аннотацию на одну из них в Общей Google-презентации (Название мастерской; автор; решаемая проблема (в форме вопроса), осваиваемые сервисы, результаты работы участников; основная идея) |
Разработка творческого “продукта”Создайте “визитку” вашей библиотеки на карте в Padlet (Название библиотеки или школы, адрес, фото, ссылка на сайт/блог, ФИО участника мастерской). Отметьте выполнение в Коллективной таблице действий участников Мастерской "Вверх тормашками" и разместите на фоне своей фотографии свой жизненный девиз, как это было сделано в Разминке к мастерской “О коллективном знании и коллективных действиях” Разместите созданную фотографию на странице своей будущей мастерской в разделе “Автор». При этом можно использовать различные фотосервисы Библиотечные вики-“посиделки”Оставьте свой комментарий по теме "Перевернутое обучение и концепция 4К" в сервисе Trello, поделитесь интересным из того, что вам понравилось или, наоборот, вызвало удивление... За качественный комментарий участник получает на свою вики-страничку бейдж (значок) |
Что почитать, когда будет время
- Вся правда о том, как перевернуть занятия с ног на голову/ Л. Пертенава (перевод статьи)
- Перевёрнутый класс как средство от скуки
- ISTE: Стандарты международного общества содействия технологиям в образовании - International Society for Technology in Education
- Шаг школы в смешанное обучение/Авт,: Андреева Н.В., Рождественская Л.В., Ярмахов Б.Б.
“Обучалки”
- Как разместить готовое видео в среде вики
- Как создать анкету с помощью документов Google
- Как разместить в вики Googlе-анкету
- Справка:Использование в вики социальных сервисов
- Ошибки при работе в Вики-Сибириада
- Справка:Вставка изображений
- Правила оформления текста
- Создание электронной подписи в ВикиСибириаде
- Как быстро подготовить слайд-шоу с музыкальным сопровождением
- Как работать в сервисе Padlet и размещать в Вики
Примеры “нескучностей” в вики-мастерских
Если самостоятельно нашли что-то понравившееся - допишите
Эпиграфы, которые характеризуют основную идею мастерской
- «Мы не можем оказывать услуги сегодняшним ученикам вчерашними методами и ожидать завтра оказаться в профессии» (Рену Катор, президент Хьюстонского университета, США) - к мастерской “Педагог-библиотекарь в школе” (авт.: Иванова Е.)
- «Если Вы будете работать для настоящего, то Ваша работа выйдет ничтожной; надо работать имея ввиду только будущее» (А.П. Чехов, русский писатель) - к мастерской “Разрабатываем проект в библиотеке” (авт.: Качева Е.)
- «Присваивайте и контролируйте важнейшие технологии во всем, что вы делаете» (Стив Джобс, один из основателей корпорации Apple) - к мастерской “Канал библиотеки на YouTube” (авт.: Гиндеберя С.)
- «Главное в этом мире не то, где мы стоим, а то, в каком направлении движемся» (Оливер Холмс, американский врач, поэт и писатель) - к мастерской “Виртуальное портфолио библиотекаря” (авт.: Кубрак Н.)
- «Целью визуализации являются не картинки, а проникновение в суть» (Бен Шнайдерман, автор Манифеста визуализации информации) - к мастерской “Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг” (авт.: Орешко М.)
Видео к вхождению в тему мастерской
- “Наступает день, когда меняется все вокруг…” - к мастерской “Видеоинформация в новом формате: Скрайбинг” (авт.: Орешко М.)
- “Забудьте про книги - пришел Цукерберг” - к мастерской “Сетевые акции в библиотеке: от идеи до реализации” (авт.: Смутнева Е.)
“Разминки”
- Разминка “Портретная: Узнаете ли литературный персонаж по описанию?” для мастерских "Литературиум: Разрабатываем и проводим сетевые литературные проекты" (авт.: Рыженко Т.) и “Сократические беседы” (авт.: Яковлевой Е.)
- Разминка, как итог коллективных действий в мастерской “О коллективном знании и коллективных действиях” (авт.: Кубрак Н.)
Элементы геймификации
- “сердечки” успешности прохождения этапов/ модулей/ шагов мастерских от авторов вики-обучения на страничке - у участника Ольги Макаровой
- “бантики” {{За} за понравившиеся материалы, комментарии, “продукты” - на страничке Обсуждения Конкурса Дети пишут историю родных городов и поселков
- юзербоксы конкретной мастерской, установленные на личные вики-странички их участников или поощряющие тех, кто отлично работал в ВикиСибириаДе в течение месяца
