Конкурс Книжный шкаф поколения Next 2020/Итоги
GalinaK (обсуждение | вклад) (→Номинация "Бумажный читательский дневник") |
(→Итоги конкурса) |
||
(не показаны 18 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 22: | Строка 22: | ||
== Итоги конкурса == | == Итоги конкурса == | ||
− | На конкурс “Книжный шкаф поколения next” подано 102 работы. Из них 2 заявки отклонены, одна работа подана дважды. Жюри оценило 99 читательских дневников, 57 | + | На конкурс “Книжный шкаф поколения next” подано 102 работы. Из них 2 заявки отклонены, одна работа подана дважды. |
− | + | ||
− | В короткий список вошли | + | 39 библиотек из 16 регионов РФ привлекли к участию в конкурсе 97 детей и подростков. Конкурсные работы представляли читательские дневники, созданные с помощью интернет-сервисов, и бумажные читательские дневники, переведенные в электронный формат (видео, презентация). Ссылки на конкурсные работы (электронные продукты с публичным доступом) размещались на интерактивной доске Padlet. |
+ | |||
+ | Жюри конкурса оценило 99 читательских дневников, 57 — в номинации «Бумажный читательский дневник» и 42 — в номинации «Электронный читательский дневник». Участники конкурса создали дневники по 72 книгам 63 авторов, среди которых 60% классиков и 40% современных авторов. | ||
+ | |||
+ | В [http://www.wiki-sibiriada.ru/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%84_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_Next_2020/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%B8 короткий список] вошли 44 дневника, из которых 25 конкурсных работ заняли призовые 1-3 места. Лауреатами конкурса стали участники из 12 регионов России: Новосибирской (14 дневников), Свердловской (9), Нижегородской (5), Калининградской (4), Челябинской (3), Владимирской (2), Волгоградской (1), Тверской (1), Иркутской (1) областей, Красноярского (1) и Забайкальского (1) Пермского краев (2), | ||
+ | |||
+ | Задачами конкурса было научить читателей школьного возраста выражать свои мысли и чувства по поводу прочитанной книги не только традиционными вербальными способами с помощью текста, но и с использованием различных способов визуализации (перевода информации в графические знаки, образы, схемы). В «бумажных» дневниках участники конкурса применяли простые и сложные pop-up конструкции (водопад, твистер, «волшебная перекрашивающаяся» открытка и др.), QR-коды, ребусы, паззлы, кроссворды, викторины и другие игры. Руководители детских работ в этой номинации активно использовали материалы мастерской Е. С. Квашниной «Интерактивный читательский дневник и другие бумажные хитрости» (2019). | ||
+ | |||
+ | Разнообразные форматы читательского дневника можно создать с помощью интернет-сервисов. В электронных читательских дневниках школьники использовали сервисы для создания кроссвордов, викторин, игр (LearningApps, Etreniki.ru), облака слов (WordItOu), карт (Google карта), буктрейлеров (You Tube), интерактивных плакатов (Linoit, Glogster, Genial.ly, ThingLink, Padlet), ментальных карт (Spiderscribe, Mindomo), презентаций (Calameo), конструкторы сайтов (Wix.com, Sway, Google сайт). Активные пользователи портала «ВикиСибириаДа» могли создать свой дневник с помощью готового шаблона вики-страницы электронного читательского дневника. | ||
+ | |||
+ | Оценивая качество представленных работ на конкурс, жюри выделило некоторые общие проблемные моменты, над которыми необходимо поработать руководителям детским чтением: | ||
+ | *в дневнике отсутствует авторская позиция ребенка, дневник представляет руководитель; | ||
+ | *недостаточно хорошее качество видео/изображения: расположенные «боком» фотографии/видео, нечеткий (размытый) фокус, быстро меняющиеся кадры, очень мелкий шрифт; | ||
+ | *много грамматических ошибок (орфография, пунктуация) и опечаток; | ||
+ | *необходимо отработать умение отбирать необходимый материал для решения конкретной задачи, умение сжимать текст, навык перевода вербальной информации в графическую; | ||
+ | *применять в работе с читателями стратегии чтения, формировать у школьников умение читать не только по строкам, но за и между строк. | ||
== Победители конкурса == | == Победители конкурса == | ||
Строка 50: | Строка 65: | ||
*Панкова Ульяна, [https://vk.com/nelidovokids.tverlib?w=wall-53306001_546 читательский дневник по книге Д. Харриса “Братец Лис и Братец Кролик”] | *Панкова Ульяна, [https://vk.com/nelidovokids.tverlib?w=wall-53306001_546 читательский дневник по книге Д. Харриса “Братец Лис и Братец Кролик”] | ||
− | *Платонова Екатерина, [https://www.youtube.com/watch?v=ffOGAvobcRM&feature=youtu.be читательский дневник по книге С. | + | *Платонова Екатерина, [https://www.youtube.com/watch?v=ffOGAvobcRM&feature=youtu.be читательский дневник по книге С. Алексеева “Рассказы о Великой Отечественной войне”] |
Строка 56: | Строка 71: | ||
'''I место''' | '''I место''' | ||
− | Никитин Александр | + | Никитин Александр, [https://www.youtube.com/watch?v=CXV0EphiDE8&feature=youtu.be читательский дневник по книге Б. Полевого “Повесть о настоящем человеке”] |
+ | |||
'''II место''' | '''II место''' | ||
− | Ященко Марина | + | Ященко Марина, [https://vk.com/video594051491_456239017 читательский дневник "Мир Гарри" по серии книг Дж. К. Роулинг] |
'''III место''' | '''III место''' | ||
− | Кучерова Анастасия | + | Кучерова Анастасия, [https://yadi.sk/i/p35ZuJP6HrLofA читательский дневник по серии книг о Гарри Поттере] |
;16-18 лет | ;16-18 лет | ||
'''I место''' | '''I место''' | ||
− | Арапова Полина | + | Арапова Полина, [https://drive.google.com/file/d/14xNl0vY2QvEyz6rZEvyPOB0rSU8UyOuc/view читательский дневник по книге О. Колпаковой "Полынная ёлка"] |
II место не присуждали | II место не присуждали | ||
'''III место''' | '''III место''' | ||
− | Малышева Александра | + | Малышева Александра, [https://drive.google.com/file/d/1L3OkXvPr73lH8p8_U9XN6KiT8K_e9fn7/view читательский дневник по книге Антуана де Сент-Экзюпери “Маленький принц”] |
===Номинация "Электронный читательский дневник"=== | ===Номинация "Электронный читательский дневник"=== | ||
Строка 78: | Строка 94: | ||
'''I место''' | '''I место''' | ||
− | Фролова Надя | + | [[Участник:Фролова Надя|Фролова Надя]], [https://view.genial.ly/5ea7f7760a383b0d88017c07/presentation-elektronnyj-chitatelskij-dnevnik читательский дневник по книге О. Громовой "Сахарный ребёнок"] |
'''II место''' | '''II место''' | ||
− | Райс Вероника | + | Райс Вероника, [https://view.genial.ly/5e85dbbcd5aa510e32a4442b/interactive-image-interactive-image читательский дневник по книге Л. Таршис “Я выжил на тонущем “Титанике”] |
+ | |||
'''III место''' | '''III место''' | ||
− | Самарин Святослав | + | Самарин Святослав, [https://edu.glogster.com/glog/5eaa6f6e6de00/3mqvt7ivv3j читательский дневник по книге В. Дубровина “Мальчишки в сорок первом”] |
+ | |||
;12-15 лет | ;12-15 лет | ||
'''I место''' | '''I место''' | ||
− | Байдосов Виктор | + | [[Участник:Виктор Байдосов|Байдосов Виктор]], [https://sites.google.com/view/jacklond0n/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F читательский дневник по книге Дж. Лондона “Сказание о Кише”] |
+ | |||
'''II место''' | '''II место''' | ||
− | Кирикова Вероника | + | [[Участник:Кирикова Вероника|Кирикова Вероника]], [https://sway.office.com/BsC2auDZhzGpUQNd?ref=Link читательский дневник по книге А. Лиханова “Мой генерал”] |
+ | |||
'''III место''' | '''III место''' | ||
− | *Брынских Варвара | + | *[[Участник:Брынских Варя|Брынских Варвара]], [[Электронный дневник 2/Брынских Варвара|читательский дневник по рассказу А. Платонова "Девушка Роза"]] |
− | *Тураева Шукрия | + | *[[Участник:Шукрия|Тураева Шукрия]], [[Электронный дневник/Тураева Шукрия|читательский дневник по книге Т. Крюковой “Кот на счастье”]] |
;16-18 лет | ;16-18 лет | ||
'''I место''' | '''I место''' | ||
− | Булгаков Даниил | + | [[Участник:Булгаков Даниил|Булгаков Даниил]], [https://elektrodrill.wixsite.com/bulgakovdnevnikchit читательский дневник по книге М. Булгакова "Мастер и Маргарита"] |
'''II место''' | '''II место''' | ||
− | Цыцова Анна | + | [[Участник:Аня Цыцова|Цыцова Анна]], [https://view.genial.ly/5e5b8c1e7a57930fe3988a21/presentation-elektronnyj-chitatelskij-dnevnik читательский дневник по книге Б. Васильева "А зори здесь тихие..."] |
'''III место''' | '''III место''' | ||
− | Мыльникова Алина | + | [[Участник:Мыльникова Алина|Мыльникова Алина]], [https://ru.calameo.com/read/00623074144b73b1ea757 читательский дневник по книге Г. Михасенко “Милый Эп”] |
== Лауреаты конкурса (короткий список) == | == Лауреаты конкурса (короткий список) == |
Текущая версия на 13:25, 13 марта 2021
Главная страница | Положение о конкурсе | Работы на конкурс | Участники | Итоги |
Дипломы и благодарственные письма
Итоги конкурсаНа конкурс “Книжный шкаф поколения next” подано 102 работы. Из них 2 заявки отклонены, одна работа подана дважды. 39 библиотек из 16 регионов РФ привлекли к участию в конкурсе 97 детей и подростков. Конкурсные работы представляли читательские дневники, созданные с помощью интернет-сервисов, и бумажные читательские дневники, переведенные в электронный формат (видео, презентация). Ссылки на конкурсные работы (электронные продукты с публичным доступом) размещались на интерактивной доске Padlet. Жюри конкурса оценило 99 читательских дневников, 57 — в номинации «Бумажный читательский дневник» и 42 — в номинации «Электронный читательский дневник». Участники конкурса создали дневники по 72 книгам 63 авторов, среди которых 60% классиков и 40% современных авторов. В короткий список вошли 44 дневника, из которых 25 конкурсных работ заняли призовые 1-3 места. Лауреатами конкурса стали участники из 12 регионов России: Новосибирской (14 дневников), Свердловской (9), Нижегородской (5), Калининградской (4), Челябинской (3), Владимирской (2), Волгоградской (1), Тверской (1), Иркутской (1) областей, Красноярского (1) и Забайкальского (1) Пермского краев (2), Задачами конкурса было научить читателей школьного возраста выражать свои мысли и чувства по поводу прочитанной книги не только традиционными вербальными способами с помощью текста, но и с использованием различных способов визуализации (перевода информации в графические знаки, образы, схемы). В «бумажных» дневниках участники конкурса применяли простые и сложные pop-up конструкции (водопад, твистер, «волшебная перекрашивающаяся» открытка и др.), QR-коды, ребусы, паззлы, кроссворды, викторины и другие игры. Руководители детских работ в этой номинации активно использовали материалы мастерской Е. С. Квашниной «Интерактивный читательский дневник и другие бумажные хитрости» (2019). Разнообразные форматы читательского дневника можно создать с помощью интернет-сервисов. В электронных читательских дневниках школьники использовали сервисы для создания кроссвордов, викторин, игр (LearningApps, Etreniki.ru), облака слов (WordItOu), карт (Google карта), буктрейлеров (You Tube), интерактивных плакатов (Linoit, Glogster, Genial.ly, ThingLink, Padlet), ментальных карт (Spiderscribe, Mindomo), презентаций (Calameo), конструкторы сайтов (Wix.com, Sway, Google сайт). Активные пользователи портала «ВикиСибириаДа» могли создать свой дневник с помощью готового шаблона вики-страницы электронного читательского дневника. Оценивая качество представленных работ на конкурс, жюри выделило некоторые общие проблемные моменты, над которыми необходимо поработать руководителям детским чтением:
Победители конкурсаНоминация "Бумажный читательский дневник"
I место Голдобина Маша, читательский дневник по книге Е. Малинкиной "Котовасия на каруселях" II место
I место Никитин Александр, читательский дневник по книге Б. Полевого “Повесть о настоящем человеке”
III место Кучерова Анастасия, читательский дневник по серии книг о Гарри Поттере
I место Арапова Полина, читательский дневник по книге О. Колпаковой "Полынная ёлка" II место не присуждали III место Малышева Александра, читательский дневник по книге Антуана де Сент-Экзюпери “Маленький принц” Номинация "Электронный читательский дневник"
I место Фролова Надя, читательский дневник по книге О. Громовой "Сахарный ребёнок" II место Райс Вероника, читательский дневник по книге Л. Таршис “Я выжил на тонущем “Титанике”
I место Байдосов Виктор, читательский дневник по книге Дж. Лондона “Сказание о Кише”
I место Булгаков Даниил, читательский дневник по книге М. Булгакова "Мастер и Маргарита" II место Цыцова Анна, читательский дневник по книге Б. Васильева "А зори здесь тихие..." III место Мыльникова Алина, читательский дневник по книге Г. Михасенко “Милый Эп” Лауреаты конкурса (короткий список)
|