Конкурс "Книжный шкаф поколения Next-2020"

Конкурс "Книжный шкаф поколения Next-2020" 15 января - 01 июля 2020 г. Принять участие в конкурсе

Исследования последних лет демонстрируют падение авторитета библиотек в сфере продвижения чтения и низкие показатели читательских компетенций. Библиотеки, оставшиеся в рамках традиционных форм и не опирающиеся в работе на лучшие образцы современной литературы для детей и подростков, всё с большим трудом сохраняют свои позиции в деятельности по продвижению чтения и повышению его качества. Используя арсенал новых интернет-инструментов - сетевых коммуникаций и сервисов и опираясь на актуальный литературный материал, способный заинтересовать подростков, библиотека имеет возможность одновременно сделать чтение увлекательным занятием и научить осмысленному, внимательному отношению к тексту за счёт его скрупулёзного исследования.

Срок проведения

15 января - 01 июля 2020 г.

Организаторы

• Секция по чтению РБА
• журнал “Школьная библиотека: сегодня и завтра”
• ГБУК НСО “Областная детская библиотека” (г. Новосибирск)
• МКУК “Центральная городская детская библиотека им. А.С. Пушкина” (г. Саров)
• МБУК централизованная библиотечная система г. Арзамаса Нижегородской области
• ГБУК “Пермская краевая детская библиотека им.Л.И. Кузьмина”
• Тверской центр книги и чтения
• Центральная детская библиотека МБУ “МИБС г. Новокузнецка”

Партнеры

• Сообщество “ВикиСибириаДа”

Информационные партнёры

• журнал “Школьная библиотека: сегодня и завтра”
• Пермское краевое радио (передача “Ориентир”)

Координаторы

• Елена Смутнева^{написать мне}, нач. координационно-методического отдела Областной детской библиотеки им. А. М. Горького, координатор сообщества “ВикиСибириаДа” (г. Новосибирск)
• Татьяна Михайловна Плохотник, заместитель директора Центральной городской детской библиотеки им. А. С. Пушкина (г. Саров Нижегородской области)
• Галина Ивановна Егорова, руководитель Центра книги и чтения Тверской областной универсальной научной библиотеки им. А. М. Горького, (г. Тверь)
• Елена Леонтьевна Герасимова, заведующая отделом “Краевой центр детского чтения” ГБУК “Пермская краевая детская библиотека им. Л. И. Кузьмина”
• Ирина Николаевна Огнева, заведующая методическим отделом центральной городской библиотеки им. А. М. Горького МБУК централизованная библиотечная система г. Арзамаса Нижегородской области
• Ирина Вениаминовна Баркова, главный библиограф Центральной детской библиотеки г. Новокузнецк
• Ирина Анатольевна Броварник, библиотекарь Прикаспийского современного высшего колледжа (г. Атырау, Казахстан)

Участники

• Дети и подростки, проживающие в России и странах ближнего зарубежья

Значок участника конкурса

Участник конкурса-2020

Для вставки шаблона нужно набрать {{:Юзербокс:Шкаф 2020}}

Цели/Задачи

Цель

Мотивировать к чтению детей и подростков через вовлечение их в междисциплинарную деятельность по созданию читательских дневников.

Задачи

• Развить умения анализа текста и рефлексии у подрастающего поколения.
• Развить навыки работы с информацией и представления её с помощью интернет-сервисов.
• Создать коллекцию читательских дневников современных детей и подростков.
• Объединить ресурсы библиотек разных типов и ведомств, а также других учреждений культуры и образования для продвижения книги и чтения

Сроки проведения и этапы

• I этап: 15 января 2020 - объявление о старте Конкурса
• II этап: 15 января - 1 июня - создание и размещение конкурсных работ с использованием сервиса Padlet
• III этап: 1 июня - 20 июня 2020 - формирование лонг-листа
• IV этап: 20-30 июня 2020 - формирование шорт-листа
• V этап: 1 июля 2020 - подведение итогов Конкурса, обнародование решения Жюри.

Номинации

• “Бумажный читательский дневник”. В номинации участвуют читательские дневники, созданные вручную с помощью бумаги с использованием элементов интерактивности (pop-up конструкций, подвижных конструкций, визуализации, игрофикации). На конкурс представляется видеоролик (или презентация), раскрывающий содержание бумажного дневника. Видео должно быть размещено в открытом доступе в сети интернет. Качество изображения текста дневника и продолжительность его демонстрации на видео должны быть достаточными для чтения текста с экрана.
• “Электронный читательский дневник”. Для участия в номинации необходимо создать электронный читательский дневник с помощью любых интернет-сервисов. Электронный дневник должен быть доступен для просмотра (при работе с сервисами необходимо предоставлять публичный доступ к электронному продукту).

Работы рассматриваются по группам в каждой номинации

• 7-11 лет
• 12-15 лет
• 16-18 лет

Как принять участие в конкурсе

• В Конкурсе участвуют читательские дневники, созданные с помощью интернет-сервисов, и бумажные читательские дневники, переведенные в электронный формат (видео, презентация). Ссылки на дневники (электронные продукты, к которым предоставлен публичный доступ) размещаются на интерактивной доске Padlet. Дневник может быть создан по одной книге или серии книг одного автора (соавторов). Выбор автора, жанра, темы - на усмотрение участника конкурса. Дата создания читательского дневника - не ранее 2019-2020 гг.
• Язык конкурса - русский
• Участие в Конкурсе индивидуальное. Количество конкурсных работ, представленных на Конкурс одним заявителем, не больше 2-х (по одной в каждой номинации).
• Ссылка на конкурсную работу должна быть загружена на доску Padlet не позднее 01.06.2020
• В качестве заявки на участие в Конкурсе заполняется регистрационная анкета. Анкета заполняется после создания конкурсной работы и размещения ее на доске Padlet

Внимание

• Автор конкурсной работы не должен нарушать законы РФ об охране и защите авторских прав.
• Автор конкурсной работы обязуется соблюдать этические нормы.

Критерии оценки конкурсных работ

• Авторская позиция
• Оригинальность художественной идеи и способов её раскрытия
• Мастерство технической реализации идеи
• Грамотное использование арсенала интернет-сервисов
• Сила эмоционального воздействия
• Грамотность

Призы и награды

• Все участники Конкурса получат диплом участника в электронном виде. Руководители конкурсных работ - благодарственное письмо в электронном виде. Победители Конкурса и лауреаты (вошедшие в короткий и длинный список) получат дипломы победителей и лауреатов Конкурса в бумажном виде.
• Учреждения культуры и образования, организовавшие участие в Конкурсе не менее 3-х человек, получат благодарственные письма от организаторов Конкурса.
• Члены оргкомитета и партнеры Конкурса имеют право создавать специальные номинации для участников конкурса. Победители в этих номинациях получат призы за счет средств инициаторов номинаций.

В помощь участникам конкурса

• Мастерская Интерактивный читательский дневник и другие бумажные хитрости, автор Елена Квашнина
• Вебинары в помощь руководителям конкурсных работ
• Проект Книжный шкаф поколения Next