Конкурс "Книжный шкаф поколения Next-2020"
Исследования последних лет демонстрируют падение авторитета библиотек в сфере продвижения чтения и низкие показатели читательских компетенций. Библиотеки, оставшиеся в рамках традиционных форм и не опирающиеся в работе на лучшие образцы современной литературы для детей и подростков, всё с большим трудом сохраняют свои позиции в деятельности по продвижению чтения и повышению его качества.
Используя арсенал новых интернет-инструментов - сетевых коммуникаций и сервисов и опираясь на актуальный литературный материал, способный заинтересовать подростков, библиотека имеет возможность одновременно сделать чтение увлекательным занятием и научить осмысленному, внимательному отношению к тексту за счёт его скрупулёзного исследования.
Срок проведения
15 января - 01 июня 2020 г.
Организаторы
Партнеры
- Сообщество “ВикиСибириаДа”
Информационные партнёры
Координаторы
- Елена Смутневанаписать мне, нач. координационно-методического отдела Областной детской библиотеки им. А. М. Горького, координатор сообщества “ВикиСибириаДа” (г. Новосибирск)
- Татьяна Плохотник, заместитель директора Центральной городской детской библиотеки им. А. С. Пушкина (г. Саров Нижегородской области)
- Галина Ивановна Егорова, руководитель Центра книги и чтения Тверской областной универсальной научной библиотеки им. А. М. Горького, (г. Тверь)
- Елена Леонтьевна Герасимова, заведующая отделом “Краевой центр детского чтения” ГБУК “Пермская краевая детская библиотека им. Л. И. Кузьмина”
- Ирина Николаевна Огнева, заведующая методическим отделом центральной городской библиотеки им. А. М. Горького МБУК централизованная библиотечная система г. Арзамаса Нижегородской области
- Ирина Вениаминовна Баркова, главный библиограф Центральной детской библиотеки г. Новокузнецк
- Ирина Анатольевна Броварник, библиотекарь Прикаспийского современного высшего колледжа (г. Атырау, Казахстан)
Участники
- Дети и подростки, проживающие в России и странах ближнего зарубежья
Значок участника конкурса
|
Участник конкурса-2020
|
|
Для вставки шаблона нужно набрать {{:Юзербокс:Шкаф 2020}}
Цели/Задачи
- Цель
Мотивировать к чтению детей и подростков через вовлечение их в междисциплинарную деятельность по созданию читательских дневников.
- Задачи
- Развить умения анализа текста и рефлексии у подрастающего поколения.
- Развить навыки работы с информацией и представления её с помощью интернет-сервисов.
- Создать коллекцию читательских дневников современных детей и подростков.
- Объединить ресурсы библиотек разных типов и ведомств, а также других учреждений культуры и образования для продвижения книги и чтения
Сроки проведения и этапы
- I этап: 15 января 2020 - объявление о старте Конкурса
- II этап: 15 января - 30 апреля - создание и размещение конкурсных работ с использованием сервиса Padlet
- III этап: 30 апреля - 15 мая 2020 - формирование лонг-листа
- IV этап: 16 - 30 мая 2020 - формирование шорт-листа
- IV этап: 1 июня 2020 - подведение итогов Конкурса, обнародование решения Жюри.
Номинации
- “Бумажный читательский дневник”. В номинации участвуют читательские дневники, созданные вручную с помощью бумаги с использованием элементов интерактивности (pop-up конструкций, подвижных конструкций, визуализации, игрофикации). На конкурс представляется видеоролик (или презентация), раскрывающий содержание бумажного дневника. Видео должно быть размещено в открытом доступе в сети интернет. Качество изображения текста дневника и продолжительность его демонстрации на видео должны быть достаточными для чтения текста с экрана.
- “Электронный читательский дневник”. Для участия в номинации необходимо создать электронный читательский дневник с помощью любых интернет-сервисов. Электронный дневник должен быть доступен для просмотра (при работе с сервисами необходимо предоставлять публичный доступ к электронному продукту).
- Работы рассматриваются по группам в каждой номинации
-
- 7-11 лет
- 12-15 лет
- 16-18 лет
Как принять участие в конкурсе
- В Конкурсе участвуют читательские дневники, созданные с помощью интернет-сервисов, и бумажные читательские дневники, переведенные в электронный формат (видео, презентация). Ссылки на дневники (электронные продукты, к которым предоставлен публичный доступ) размещаются на интерактивной доске Padlet. Дневник может быть создан по одной книге или серии книг одного автора (соавторов). Выбор автора, жанра, темы - на усмотрение участника конкурса. Дата создания читательского дневника - не ранее 2019-2020 гг.
- Язык конкурса - русский
- Участие в Конкурсе индивидуальное. Количество конкурсных работ, представленных на Конкурс одним заявителем, не больше 2-х (по одной в каждой номинации).
- Ссылка на конкурсную работу должна быть загружена на доску Padlet не позднее 30.04.2020
- В качестве заявки на участие в Конкурсе заполняется регистрационная анкета. Анкета заполняется после создания конкурсной работы и размещения ее на доске Padlet
Внимание
- Автор конкурсной работы не должен нарушать законы РФ об охране и защите авторских прав.
- Автор конкурсной работы обязуется соблюдать этические нормы.
Критерии оценки конкурсных работ
- Авторская позиция
- Оригинальность художественной идеи и способов её раскрытия
- Мастерство технической реализации идеи
- Грамотное использование арсенала интернет-сервисов
- Сила эмоционального воздействия
- Грамотность
Призы и награды
- Все участники Конкурса получат диплом участника в электронном виде. Руководители конкурсных работ - благодарственное письмо в электронном виде. Победители Конкурса и лауреаты (вошедшие в короткий и длинный список) получат дипломы победителей и лауреатов Конкурса в бумажном виде.
- Учреждения культуры и образования, организовавшие участие в Конкурсе не менее 3-х человек, получат благодарственные письма от организаторов Конкурса.
- Члены оргкомитета и партнеры Конкурса имеют право создавать специальные номинации для участников конкурса. Победители в этих номинациях получат призы за счет средств инициаторов номинаций.
В помощь участникам конкурса
|
