Версия 16:39, 9 октября 2011 (просмотреть исходный код) ElenaY (обсуждение | вклад) (→Срок проведения) ← Предыдущая правка		Версия 16:55, 9 октября 2011 (просмотреть исходный код) ElenaY (обсуждение | вклад) (→Срок проведения) Следующая правка →
Строка 11:		Строка 11:
	* Размещаем в своем Портфолио библиотекаря/педагога ссылку на вики-проект		* Размещаем в своем Портфолио библиотекаря/педагога ссылку на вики-проект
	* Принимаем участие в [[Мастер-класс Елены Белан| Мастерской "Авторское право в современной детской библиотеке"]]		* Принимаем участие в [[Мастер-класс Елены Белан| Мастерской "Авторское право в современной детской библиотеке"]]
		+	* Принимаем участие в [[Мастер-класс Евгения Антропова Человек и место: Как проводить биографическое исследование|Мастер-классе Евгения Антропова Человек и место: Как проводить биографическое исследование]]

---

Версия 16:55, 9 октября 2011

Содержание 1 Модуль 3: Вики-проекты для детей, подростков и молодежи, разрабатываемые библиотекарями/педагогами, которые обучаются по курсу "Детские библиотеки в вики проектах" 1.1 Срок проведения 1.2 Задание 1. 1.3 Задание Участие в чате 1.3.1 Вопросы для скайп-чата 1.4 Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обучения

Модуль 3: Вики-проекты для детей, подростков и молодежи, разрабатываемые библиотекарями/педагогами, которые обучаются по курсу "Детские библиотеки в вики проектах"

Срок проведения

c 09 по 20 декабря 2011

Что обсуждаем?

• Вики-проекты для детей, подростков и молодежи: Поиск, сравнение
• Необходимость работы библиотек с детьми, подростками и молодежью по вопросам просвещения в области защиты авторских прав

Что делаем?

• Планируем и разрабатываем вики-проекты для детей, подростков и молодежи с целью организации их исследований краеведческого характера и сетевого взаимодействия
• Размещаем в своем Портфолио библиотекаря/педагога ссылку на вики-проект
• Принимаем участие в Мастерской "Авторское право в современной детской библиотеке"
• Принимаем участие в Мастер-классе Евгения Антропова Человек и место: Как проводить биографическое исследование

Какая основная идея занятия? ...

Какие результаты планируем получить?

• разработанный вики-проект с включенными темами и заданиями для самостоятельных краеведческих исследований детей, подростков и молодежи
• ...

Задание 1.

• Разработайте свой проект для проведения в вики-среде со школьниками, воспользуйтесь Шаблоном

Задание Участие в чате

• Обсуждаем предложенные проекты и предложенные в них темы исследований для детей, подростков и молодежи с использованием программы Skype, или на страничке обучения в разделе Обсуждение
• Справка по работе с программой Skype

Вопросы для скайп-чата

1. Какие темы для краеведческого проекта могут быть интересными школьникам
2. Как организовать эффективное проведение сетевого проекта с детьми?
3. ...

Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обучения

В Обсуждении на странице Сетевого портфолио, разработанном совместно на данном курсе, ответьте на следующие вопросы с позиций потенциального организатора и координатора сообщества:

• Что понравилось на Занятии 3?
• Что показалось сложным на Занятии 3?
• Удалось ли решить вопросы совместного обсуждения проектно-исследовательской деятельности в Интернете на Занятии 3?