Версия 10:24, 10 октября 2011 (просмотреть исходный код) ElenaY (обсуждение | вклад) (→Ключевые слова 1 Модуля) ← Предыдущая правка		Версия 10:25, 10 октября 2011 (просмотреть исходный код) ElenaY (обсуждение | вклад) (→Задание 1.) Следующая правка →
Строка 23:		Строка 23:
	Вики-проект, авторское право, копирайт, исследование, биографическое исследование, реклама, Wordle		Вики-проект, авторское право, копирайт, исследование, биографическое исследование, реклама, Wordle
−	==Задание 1. ==	+	==Задание 1. Читаем о проектах ==
		+
		+	[http://www.wordle.net/show/wrdl/4211679/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A1%D0%B8%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%B8]
		+
		+
		+	==Задание 2. Разрабатываем проект==
		+
	*Разработайте свой проект для проведения в вики-среде со школьниками		*Разработайте свой проект для проведения в вики-среде со школьниками

---

Версия 10:25, 10 октября 2011

Содержание 1 Модуль 3: Вики-проекты для детей, подростков и молодежи, разрабатываемые участниками курса "Детские библиотеки в вики проектах" 1.1 Срок выполнения задания 1.1.1 c 09 по 20 декабря 2011 года 1.2 Какая основная идея занятия 1.3 Что делаем? 1.4 Какие результаты планируем получить? 1.4.1 Ключевые слова 1 Модуля 1.5 Задание 1. Читаем о проектах 1.6 Задание 2. Разрабатываем проект 1.7 Задание 2. Авторское право 1.8 Задание 3. Исследования учащихся 1.9 Задание 4. Участие в чате 1.9.1 Вопросы для скайп-чата 1.10 Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обучения

Модуль 3: Вики-проекты для детей, подростков и молодежи, разрабатываемые участниками курса "Детские библиотеки в вики проектах"

Срок выполнения задания

c 09 по 20 декабря 2011 года

Какая основная идея занятия

• Осознание необходимости постепенного внедрения в практику работы библиотек сетевой активности детей и подростков - читателей через проекты и исследования, с широким применением сервисов и инструментов Веб 2.0

Что делаем?

• Читаем материалы про проектную и исследовательскую деятельность
• Выбираем тему для своего проекта и создаем ему "рекламу" из "облака" наиболее важных слов к проекту в сервисе Wordle
• Разрабатываем вики-проекты для детей, подростков и молодежи с целью организации их исследований краеведческого характера и сетевого взаимодействия. ВНИМАНИЕ! Воспользуйтесь Шаблоном
• Размещаем в своем Портфолио библиотекаря/педагога ссылку на свой разработанный вики-проект
• Принимаем участие в Мастерской "Авторское право в современной детской библиотеке"
• Принимаем участие в Мастер-классе Евгения Антропова Человек и место: Как проводить биографическое исследование
• Размещаем ссылки на свой разработанный проект в коллективное Портфолио

Какие результаты планируем получить?

• Разработанный вики-проект с включенными темами и заданиями для самостоятельных краеведческих исследований детей, подростков и молодежи для дальнейшего проведения с детьми-читателями
• ...
• Ответы на вопросы к Анкете Занятия 1 Задания 5 (см. ниже)

Ключевые слова 1 Модуля

Вики-проект, авторское право, копирайт, исследование, биографическое исследование, реклама, Wordle

Задание 1. Читаем о проектах

[1]

Задание 2. Разрабатываем проект

• Разработайте свой проект для проведения в вики-среде со школьниками

Задание 2. Авторское право

Задание 3. Исследования учащихся

Задание 4. Участие в чате

• Обсуждаем предложенные проекты и предложенные в них темы исследований для детей, подростков и молодежи с использованием программы Skype, или на страничке обучения в разделе Обсуждение
• Справка по работе с программой Skype

Вопросы для скайп-чата

1. Какие темы для краеведческого проекта могут быть интересными школьникам
2. Как организовать эффективное проведение сетевого проекта с детьми?
3. ...

Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обучения

В Обсуждении ответьте на следующие вопросы с позиций потенциального организатора и координатора сообщества:

• Что понравилось на Занятии 3?
• Что показалось сложным на Занятии 3?
• Удалось ли решить вопросы совместного обсуждения проектно-исследовательской деятельности в Интернете на Занятии 3?