Библиотекарь в медийной войне/Подъяпольская Ольга/ШАГ 3
(→Задание 2: Познакомьтесь с интернет-сервисами для поиска и анализа информации) |
(→Для самостоятельного освоения) |
||
Строка 90: | Строка 90: | ||
* [http://science.schoolnano.ru/2012/10/kak-bystro-ocenit-dostovernost-informacii/ КАК БЫСТРО ОЦЕНИТЬ ДОСТОВЕРНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ]; | * [http://science.schoolnano.ru/2012/10/kak-bystro-ocenit-dostovernost-informacii/ КАК БЫСТРО ОЦЕНИТЬ ДОСТОВЕРНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ]; | ||
* [https://connect8.softline.ru/p2gm8g8pll7/?launcher=false&fcsContent=true&pbMode=normal%20 Анализ достоверности информации, полученной из Интернет и электронных СМИ]; | * [https://connect8.softline.ru/p2gm8g8pll7/?launcher=false&fcsContent=true&pbMode=normal%20 Анализ достоверности информации, полученной из Интернет и электронных СМИ]; | ||
+ | * [http://www.stopfake.org/kak-proveryat-informatsiyu-iz-interneta-neskolko-prostyh-sovetov Как проверять информацию из интернета. Несколько простых советов]; | ||
* [http://www.pravmir.ru/kak-chitat-novosti/ 6 способов отличить новость от фальшивки]; | * [http://www.pravmir.ru/kak-chitat-novosti/ 6 способов отличить новость от фальшивки]; | ||
* [http://www.vsepoisk.ru/2009/02/google-1.html%20 Как правильно искать в Google (1)]; | * [http://www.vsepoisk.ru/2009/02/google-1.html%20 Как правильно искать в Google (1)]; |
Версия 08:23, 29 июля 2014
ГЛАВНАЯ | ШАГ 1 | ШАГ 2 | ШАГ 3 | Работы участников | Комментарии в Галактике | Итоги |
Шаг 3. Служба аналитики “МастерМедиа”"От сегодняшнего потребителя новостного контента требуется не только умение читать, но и умение анализировать новости: довольно часто новости, опубликованные в Сети, даже на сайтах серьёзных медиа, являются неправдой…" (с) Надежда Баловсяк, интернет-журналист и преподаватель Задание 1: Предложите школьникам свои рекомендации по оценке достоверности “цифровой” информацииРекомендацииДополните приведенные рекомендации своими:
составление облака ключевых слов, в т.ч. на языке “источника” (предложение для энциклопедического поиска+запись значимых слов в именительном падеже);
СоветыДополните советы, связанные с тем, на что обратить внимание, собственными:
Как читать новости?
Задание 2: Познакомьтесь с интернет-сервисами для поиска и анализа информации
Работа с перечисленными инструментами (а также многими другими) будет способствовать получению релевантных результатов поисковых запросов и “разоблачению” информационных фейков Задание 3: Найдите фейк в предложенном материалеЗнакомимся с примерами анализа информационных фрагментов. Ищем в предложенных информационных материалах фейки (если таковые есть). Аргументируем “находку” (ключевые слова, источники информации)'. Результат представляем в общей таблице:
Для самостоятельного освоения
|