Модуль 5. Мобильная библиотека/Курс Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013
Главная страница | Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Модуль 4 | Модуль 5 | Саморефлексия | Работы участников |
Модуль 5. Мобильная библиотека
Проводится в рамках дистанционного обучения по Курсу "Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013"
Задачи:
- разобраться с новым пониманием пользователей в эпоху цифровых технологий
- узнать о перспективах развития библиотек для мобильных устройств
- проанализировать возможности блога для поддержки "мобильных" читателей
- освоить сервисы для создания в вики/блоге/на сайте справочной службы, “быстрой” справки
- научиться создавать литературные “игры” с использованием QRкодов
- узнать об использовании социальных закладок для поддержки мобильного обучения, дополненной реальности, групповой деятельности и профессионального развития (Delicious, Evernote)
Ключевые слова
мобильные устройства, приложения, "быстрая" справка, вовлечение, сотрудничество, взаимодействие
Срок проведения: с 21 по 30 апреля 2013 г.
Что делаем
1. Разбираемся с новым пониманием "пользователей" в эпоху цифровых технологий :-)
Интернетзависимость |
2. Принимаем участие в вебинаре "Мобильные "органайзеры" библиотекаря"
3. Знакомимся с материалом "О будущем образования и Веб 2.0" Модуля 5: "Что изменилось во взаимодействии педагога (библиотекаря) с учащимися (пользователями библиотек)?" и размещаем ответы на 1-5 вопросы по теме в Twittere с тегом #...
4. Создаем QR-код своей визитной карточки и устанавливаем его на вики-страничку.
5. Придумываем QR-"путешествие" по доступным в Интернете книгам определенного жанра, одного автора, одной тематики. Размещаем его на своих страничках в вики и/или в блоге
6.Заполняем Коллективную таблицу саморефлексии по выполненным заданиям Модуля 5
Для тех, кто "бежит" впереди
Знакомимся с материалами Мастер-класса Ольги Подъяпольской и Елены Сиркиз "QR-коды в образовании"
Знакомимся с материалами Мастер-класса Оксаны Петровой "Мобильные технологии и социальные сервисы в краеведческой работе"
Обсуждение в Twittere
Более подробно о том, как мы работаем в Twitter
I. Тема к обсуждению: Что изменилось во взаимодействии педагога (библиотекаря) с учащимися (пользователями/читателями библиотек)? (О вовлечении, сотрудничестве, участии; о новом понимании пользователей в эпоху цифровых технологий)
II. Материал для просмотра - О будущем образования и Веб 2.0 (Майк Уэш, профессор Университета штата Канзас)
О будущем образования и Веб 2.0 |
III. Вопросы для ответов:
М4.В1. Что именно может характеризовать в библиотеках переход от авторитарного стиля общения к консультативному?
М4.В2. Почему в процессе предоставления доступа к “знаниям” у библиотек возникла необходимость ориентироваться на мобильные устройства?
М4.В3. Согласны ли вы с тем, что никто из нас не имеет какого-то преимущества одного перед другими?
М4.В4. Правда ли, что нужно позволить пользователям самим активно изучать насыщенное информацией пространство - находить, анализировать, обобщать, критически относится к получаемой информации, и даже самим создавать новую?
М4.В5. Реально ли библиотекарю проводить неформальные дистанционные курсы по научению пользователей понимать и использовать возможности новой интернет-среды?
Обучающие материалы по работе с сервисами
- QR-код
- Установка мини-чата в блог, авт.:
- Инструкция по установке чата Cbox, авт.: В.Короповская
- Как установить гаджет Skype в блог, авт.: В.Короповская
- Гаджет формы обратной связи для сайта или блога, авт.: В.Короповская
Полезные материалы к Модулю
- Как мобильное обучение меняет взгляд на образование: Презентация, авт.: Е.Тихомирова
- 100 Google+хитростей
- История и развитие мобильных приложений
- Примеры зарубежных мобильных библиотек
- Создание мобильных веб-сайтов, каталогов и приложений
- Мобильные веб-сайты
- Поиск и загрузка мобильных приложений
- Мобильные приложения для обучения