Команда Искатели
Мы назвали свою команду "Искатели" потому, что это люди, ищущие ответы на всевозможные вопросы. Им всё время хочется узнать что-то новое, необычное, интересное.
Эмблема команды
Эмблему нарисовали Жарков Константин и Иванова Александра
Вставила на страницу команды - Иванова Александра
Руководитель
Воднева Галина Николаевна
Участники
Ход работы
Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.
Сборы 27.02-5.03.2017
До 5 марта 2017 г. нужно выполнить задания этапа.
Цитаты
- Величайшим достижением человеческого гения является то, что человек может понять вещи, которые он уже не в силах вообразить
Лев Ландау,советский физик-теоретик, основатель научной школы, академик АН СССР, лауреат Нобелевской премии по физике (1962). Источник: Цитаты великих учёных
- Ничто не мешает человеку завтра стать умнее, чем он был вчера
Петр Капица, советский инженер, физик, академик АН СССР, лауреат Нобелевской премии по физике (1978)
Источник: 25 гениальных цитат от великих физиков мира
- Средства массовой информации не менее опасны, чем средства массового уничтожения
Дмитрий Сергеевич Лихачев (1906-1999) — русский литературовед и общественный деятель, академик АН СССР и Российской АН. Автор фундаментальных работ о русской культуре и исследовании ее традиций. Источник: Цитаты и афоризмы академика Лихачева
- История – честная, но не сильная свидетельница; каждый негодяй может совершить над ней насилие и принудить лгать
Шарапов Иван Прокопьевич (1907-1997). Российский учёный-геолог. Источник: Афоризмы и цитаты Ивана Шарапова
Цитаты собрала и записала на страницу - Ващук Елизавета
До 19 марта 2017 г. нужно выполнить задания этапа
Коллаж "Открытия, изменившие мир"
Коллаж создавали всей командой.
Загрузил на страницу команды Александров Никита
При подготовке коллажа команда использовала источники:
Открытия. Изобретения:Энциклопедия ОЛМА
Артемов В. В. Русские учёные и изобретатели
Левин В. И. Русские учёные XX века
Ломов В. М. 100 великих научных достижений России
Источники загрузил Жарков Константин
Вопрос этапа: Как измерить значимость события?
Отвечая на вопрос, вспомните, как вы отбирали открытия и изобретения для коллажа. Почему выбрали именно эти события (открытия, изобретения). Какую роль они сыграли в истории человечества?
До 2 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа
Книга, с которой работает команда
Дата чтения
|
Название и автор книги
|
Тема, идея книги
|
Герой
|
|
|
|
|
Примерный план характеристики героя
При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно помогут.
- Определение места героя среди других персонажей.
- Наличие прототипов и автобиографических черт.
- Анализ имени.
- Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
- Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой
- Манера держаться, внешность, особенности костюма
- Речь героя
- Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих
- Понимание героем цели жизни, его основные интересы
- Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам
- Отношение других лиц к герою
- Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения
- Ваше мнение об этом герое.
Ментальная карта
Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?
До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа
ФИО российского ученого
- Даты жизни:
- Место рождения:
- Семейное положение:
- Деятельность и интересы:
- Образование, степени и звания, награды:
- Работа:
- Открытия:
Видео
Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?
Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.
До 30 апреля нужно выполнить задания этапа
Цифровая история
- Название истории
- Авторы:
- Источники:
- Текст и иллюстрации
- Виджет (вставка электронного продукта)
- Ссылка на страницу истории в сервисе
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.
Вопрос этапа: Как отличить факт от нефакта (фактоида, фейка)?
Рефлексия
|