Прометеи российской науки/Команда Камелот
GalinaK (обсуждение | вклад) (→Участники) |
(→Цитаты) |
||
Строка 32: | Строка 32: | ||
[[Файл:Софья-васильевна-ковалевская.jpg]] | [[Файл:Софья-васильевна-ковалевская.jpg]] | ||
'''С.В. Ковалевская''' | '''С.В. Ковалевская''' | ||
− | «Сто́ит мне только коснуться математики, как я опять забуду всё на свете.» | + | '''«Сто́ит мне только коснуться математики, как я опять забуду всё на свете.»''' |
Источник: [https://tsitaty.com/автор/софья-васильевна-ковалевская] | Источник: [https://tsitaty.com/автор/софья-васильевна-ковалевская] | ||
[[Файл:69654e4d1e5e7154f910a9625764728d.jpg]] | [[Файл:69654e4d1e5e7154f910a9625764728d.jpg]] | ||
'''К.Э. Циолковский''' | '''К.Э. Циолковский''' | ||
− | "Сначала неизбежно идут: мысль, фантазия, сказка. | + | '''"Сначала неизбежно идут: мысль, фантазия, сказка. |
− | За ними шествует научный расчет, и уже, в конце концов, исполнение венчает мысль." | + | За ними шествует научный расчет, и уже, в конце концов, исполнение венчает мысль."''' |
Источник:[http://aphorism-citation.ru/index/0-182] | Источник:[http://aphorism-citation.ru/index/0-182] | ||
Строка 44: | Строка 44: | ||
[[Файл:200x d (1).jpg]] | [[Файл:200x d (1).jpg]] | ||
'''Чарльз Дарвин''' | '''Чарльз Дарвин''' | ||
− | "Высочайшая возможная стадия нравственной культуры — когда мы понимаем, что способны контролировать свои мысли." | + | '''"Высочайшая возможная стадия нравственной культуры — когда мы понимаем, что способны контролировать свои мысли."''' |
Источник: [http://citaty.info/man/charlz-darvin] | Источник: [http://citaty.info/man/charlz-darvin] | ||
Версия 03:36, 6 марта 2017
|
Дата чтения | Название и автор книги | Тема, идея книги | Герой |
Примерный план характеристики героя
При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно помогут.
- Определение места героя среди других персонажей.
- Наличие прототипов и автобиографических черт.
- Анализ имени.
- Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
- Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой
- Манера держаться, внешность, особенности костюма
- Речь героя
- Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих
- Понимание героем цели жизни, его основные интересы
- Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам
- Отношение других лиц к герою
- Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения
- Ваше мнение об этом герое.
Ментальная карта
Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?
Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017
До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа
ФИО российского ученого
- Даты жизни:
- Место рождения:
- Семейное положение:
- Деятельность и интересы:
- Образование, степени и звания, награды:
- Работа:
- Открытия:
Видео
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и вставить видео на метку. Видео должно быть добавлено на YouTube.
Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?
Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.
Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017
До 30 апреля нужно выполнить задания этапа
Цифровая история
- Название истории
- Авторы:
- Источники:
- Текст и иллюстрации
- Виджет (вставка электронного продукта)
- Ссылка на страницу истории в сервисе
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.