Постоянные разделы 
Текущие активности
Дистанционное обучение библиотекарей/Модуль 3
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Задание Участие в чате) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обучения) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
==Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обучения== | ==Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обучения== | ||
| − | В Обсуждении | + | В [[Обсуждение:Дистанционное обучение библиотекарей/Модуль 3|Обсуждении]] ответьте на следующие вопросы с позиций потенциального организатора и координатора сообщества: |
*Что понравилось на Занятии 3? | *Что понравилось на Занятии 3? | ||
*Что показалось сложным на Занятии 3? | *Что показалось сложным на Занятии 3? | ||
Версия 17:12, 9 октября 2011
Содержание
|
Модуль 3: Вики-проекты для детей, подростков и молодежи, разрабатываемые библиотекарями/педагогами, которые обучаются по курсу "Детские библиотеки в вики проектах"
Срок выполнения задания
c 09 по 20 декабря 2011 года
Какая основная идея занятия
- Осознание необходимости постепенного внедрения в практику работы библиотек сетевых активностей - проектов и исследований с широким применением сервисов и инструментов Веб 2.0
Что обсуждаем?
Что делаем?
- Планируем и разрабатываем вики-проекты для детей, подростков и молодежи с целью организации их исследований краеведческого характера и сетевого взаимодействия
- Размещаем в своем Портфолио библиотекаря/педагога ссылку на вики-проект
- Принимаем участие в Мастерской "Авторское право в современной детской библиотеке"
- Принимаем участие в Мастер-классе Евгения Антропова Человек и место: Как проводить биографическое исследование
Какие результаты планируем получить?
- Разработанный вики-проект с включенными темами и заданиями для самостоятельных краеведческих исследований детей, подростков и молодежи для дальнейшего проведения с детьми-читателями
- ...
Задание 1.
- Разработайте свой проект для проведения в вики-среде со школьниками, воспользуйтесь Шаблоном
Задание 2. Авторское право
Задание 3. Исследования учащихся
Задание 4. Участие в чате
- Обсуждаем предложенные проекты и предложенные в них темы исследований для детей, подростков и молодежи с использованием программы Skype, или на страничке обучения в разделе Обсуждение
- Справка по работе с программой Skype
Вопросы для скайп-чата
- Какие темы для краеведческого проекта могут быть интересными школьникам
- Как организовать эффективное проведение сетевого проекта с детьми?
- ...
Итоговое задание. Рефлексия процесса и результатов обучения
В Обсуждении ответьте на следующие вопросы с позиций потенциального организатора и координатора сообщества:
- Что понравилось на Занятии 3?
- Что показалось сложным на Занятии 3?
- Удалось ли решить вопросы совместного обсуждения проектно-исследовательской деятельности в Интернете на Занятии 3?
