Проект Прометеи российской науки/ Команда Маркеры
(→Сергей Сергеевич Брюхоненко) |
(→Ментальная карта) |
||
Строка 81: | Строка 81: | ||
*Ваше мнение об этом герое. | *Ваше мнение об этом герое. | ||
== Ментальная карта == | == Ментальная карта == | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url= https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-1861e0405f2d4c2fb094aee133f16d47 | ||
+ | |width=500 | ||
+ | |height=500 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
== Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию? == | == Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию? == |
Версия 04:58, 11 апреля 2017
|
Дата чтения | Название и автор книги | Тема, идея книги | Герой |
30.03.2017 | "Остров ученых" Эдуард Успенский | Ум и образование не пасуют перед силой и храбротью | Плюсминус, Скнюсик, Тур-Непс |
Примерный план характеристики героя
При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно помогут.
- Определение места героя среди других персонажей.
- Наличие прототипов и автобиографических черт.
- Анализ имени.
- Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
- Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой
- Манера держаться, внешность, особенности костюма
- Речь героя
- Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих
- Понимание героем цели жизни, его основные интересы
- Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам
- Отношение других лиц к герою
- Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения
- Ваше мнение об этом герое.
Ментальная карта
Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?
Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017
До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа
Сергей Сергеевич Брюхоненко
- Даты жизни: 30.04.1890 - 20.04.1960
- Место рождения: г.Козлов (сегодня это г.Мичуринск)
- Семейное положение:
- Деятельность и интересы: физиология
- Образование, степени и звания, награды: в 1914 году окончил медицинский факультет Московского университета. Доктор медицинских наук. Удостоен одной из высших форм поощрения в СССР граждан за наиболее крупные достижения в области науки, техники, литературы, искусства и архитектуры - Ленинской премии.
- Работа:
В 1914 году, по окончании медицинского факультета, был призван в армию.
Осенью 1917 года вернулся работать в Москву.
С 1919 по 1926 год — ассистент профессора отделения клинической патологии и терапии военного госпиталя в Лефортово.
В 1931—1935 — заведующий лабораторией экспериментальной терапии Центрального института гематологии и переливания крови.
В 1935 возглавил основанный им Институт экспериментальной физиологии и терапии.
После Великой Отечественной войны до 1951 года работал в Институте им. Н. В. Склифосовского в Москве.
С 1951 по 1958 возглавлял лабораторию в Институте экспериментальных хирургических устройств и инструментов в Москве.
С 1958 по 1960 возглавлял лабораторию искусственного кровообращения в Институте экспериментальной биологии и медицины.
- Открытия:
Избранные работы:
Брюхоненко С. С., Чечулин С. И. Опыты по изолированию головы собаки (с демонстрацией прибора) // Труды II Всесоюзного съезда физиологов. — Л., 1926. — С. 289—290.
Брюхоненко С. С. Применение метода искусственного кровообращения для оживления организма // Сб. тр. / Ин-т эксп. физиологии и терапии. — 1937. — № 1. — С. 32–34.
Брюхоненко С. С. Искусственное кровообращение целого организма (собаки) с выключенным сердцем // Изучение новых методов искусственного кровообращения и переливания крови / Под ред. О. А. Степпуна. — М., 1928.
Брюхоненко С. С. Аппарат для искусственного кровообращения (теплокровных) // Изучение новых методов искусственного кровообращения и переливания крови / Под ред. О. А. Степпуна. — М., 1928.
Брюхоненко С. С. Теоретические проблемы искусственного кровообращения // Новые хирургические аппараты и инструменты и опыт их применения / Под ред. М. Г. Ананьева. — М., 1957.
- Источники :Левин В.И. Русские ученые ХХ века.-М.:ООО"РОСМЭН-ИЗДАТ",2004.-272.с; Брюхоненко С.С.; Мичуринск. Брюхоненко С.С..
Биографические сведения собирались и обсуждались всеми участниками команды Маркеры.
Видео
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и вставить видео на метку. Видео должно быть добавлено на YouTube.
Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?
Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”. Мы должны помнить о тех, кто работает ради нас, о тех, кто не спит ночами, чтобы сделать нашу жизнь лучше. Люди науки отдают себя нам создавая невозможное. Благодаря их открытиям, изобретениям мы можем жить в современном мире, в мире высоких технологий. Ученые изменили всю систему представления человечества об окружающем мире. В своих исследованиях они смогли воплотить вековые мечты человечества о покорении воздушного пространства и космоса, об использовании энергии и атома, исцелении от страшных болезней и т.д. Мы должны помнить о них и быть благодарными этим великим людям.
На наш взгляд высказывание «Пока мы помним об этих людях-у человечества есть будущее» говорит о том, что великие ученые, изобретатели способны вдохновлять на открытия новое поколение. Помня о великих, об их достижениях мы убеждаемся в возможности невозможного и это способно заставить человека мечтать и воплощать свои мечты в реальность.
Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017
До 30 апреля нужно выполнить задания этапа
Цифровая история
- Название истории
- Авторы:
- Источники:
- Текст и иллюстрации
- Виджет (вставка электронного продукта)
- Ссылка на страницу истории в сервисе
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.