Проект Прометеи российской науки/ Команда Искатели
(→Примерный план характеристики героя) |
(→Примерный план характеристики героя) |
||
Строка 123: | Строка 123: | ||
*Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения | *Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения | ||
*Ваше мнение об этом герое. | *Ваше мнение об этом герое. | ||
− | < | + | <gallery> |
Файл:1011963236.jpg|[http://e-libra.ru/read/140671-yeliksir-kupruma-yesa.html''' Ю. Сотник Эликсир Купрума Эса'''] | Файл:1011963236.jpg|[http://e-libra.ru/read/140671-yeliksir-kupruma-yesa.html''' Ю. Сотник Эликсир Купрума Эса'''] | ||
− | </ | + | </gallery> |
== Ментальная карта == | == Ментальная карта == |
Версия 05:48, 24 марта 2017
|
Дата чтения | Название и автор книги | Тема, идея книги | Герой |
Март 2017 г. | Эликсир Купрума Эса Юрий Сотников | Учёный изобретает эликсир, который может воздействовать на поведение другого человека. Изобретатель мечтает с помощью этого эликсира совершать добрые дела, но в жизни оказывается всё не так просто. Эликсир может принести и много вреда людям. | Дрогин Куприан Семёнович (Купрум Эс) |
Примерный план характеристики героя
При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно помогут.
- Определение места героя среди других персонажей.
- Дрогин Куприян Семёнович - учёный-химик. Имеет научные труды. Одна из его работ называется "Химия человеческого мозга". Работает в средней школе учителем химии и по совместительству руководит во Дворце пионеров химической лабораторией. Ранее работал в важном институте, но из-за неприятностей ушел работать в школу.
- Наличие прототипов и автобиографических черт.
- Анализ имени.
- Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
- Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой
- Манера держаться, внешность, особенности костюма
- Речь героя
- Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих
- Понимание героем цели жизни, его основные интересы
- Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам
- Отношение других лиц к герою
- Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения
- Ваше мнение об этом герое.
Ментальная карта
Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?
Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017
До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа
ФИО российского ученого
- Даты жизни:
- Место рождения:
- Семейное положение:
- Деятельность и интересы:
- Образование, степени и звания, награды:
- Работа:
- Открытия:
Видео
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и вставить видео на метку. Видео должно быть добавлено на YouTube.
Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?
Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.
Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017
До 30 апреля нужно выполнить задания этапа
Цифровая история
- Название истории
- Авторы:
- Источники:
- Текст и иллюстрации
- Виджет (вставка электронного продукта)
- Ссылка на страницу истории в сервисе
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.