Проект Прометеи российской науки/Команда Минерва
(→Коллаж "Открытия, изменившие мир") |
(→Вопрос этапа: Как измерить значимость события?) |
||
Строка 71: | Строка 71: | ||
== Вопрос этапа: Как измерить значимость события? == | == Вопрос этапа: Как измерить значимость события? == | ||
Отвечая на вопрос, вспомните, как вы отбирали открытия и изобретения для коллажа. Почему выбрали именно эти события (открытия, изобретения). Какую роль они сыграли в истории человечества? | Отвечая на вопрос, вспомните, как вы отбирали открытия и изобретения для коллажа. Почему выбрали именно эти события (открытия, изобретения). Какую роль они сыграли в истории человечества? | ||
+ | |||
+ | В истории каждого государства происходит масса событий, а сколько их в мировой истории и не сосчитать. Но одни считаются значимыми, а другие нет. Как же измерить их значимость? Одни события влияют на историю, переворачивают восприятие мира, они и называются значимыми. Бывает то, что случилось в одну минуту, полностью меняет мир, это переломные моменты битв, открытия и изобретения. Если говорить о тех открытиях и изобретениях, которые мы отобрали для нашего коллажа, то все они дали толчок к дальнейшему развитию цивилизации, повлияли на всю дальнейшую историю. Такие изобретения как колесо и рычаг явились мощным толчком для роста технического прогресса и возможностью для воплощения в жизнь новых открытий. Изобретенной в 105 году бумаге до сих пор не найдено достойной альтернативы. Как мы уже говорили, без языка и письменности, человек не был бы человеком, изобретенное Гутенбергом книгопечатание дало возможность получать знания огромному количеству людей. Линза используется и будет использоваться во многих отраслях науки и техники. Без таких изобретений как часы, электрическая лампочка, радиотелеграф, автомобиль мы уже не можем представить нашу повседневную жизнь, они приносят человечеству пользу. Первый полет человека в космос открыл новые пространства, показал все возможности науки. Это был один из важнейших моментов в истории, он переменил историю не только государства, но и всего мира. Создание интернета переменило восприятие мира, теперь знания стали ближе, они стали доступны всем. Ответ на любой вопрос теперь, благодаря интернету, всегда под рукой. Сколько таких событий и открытий в целом, в истории? Огромное количество! И чем сильнее они влияют на сознание людей, на будущее, на прогресс, тем значимее они считаются. | ||
+ | |||
+ | Ответ команды записала и разместила [[Участник:Мария Тумаева|Тумаева Мария]] | ||
=<center> [[Проект Прометеи российской науки/Этап 2|Этап II. Литературный архипелаг]] 20.03 - 2.04.2017</center>= | =<center> [[Проект Прометеи российской науки/Этап 2|Этап II. Литературный архипелаг]] 20.03 - 2.04.2017</center>= |
Версия 17:33, 18 марта 2017
|
Дата чтения | Название и автор книги | Тема, идея книги | Герой |
январь 2017 | "Роковые яйца", М. Булгаков | Владимир Ипатьевич Персиков |
Примерный план характеристики героя
При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно помогут.
- Определение места героя среди других персонажей.
- Наличие прототипов и автобиографических черт.
- Анализ имени.
- Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
- Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой
- Манера держаться, внешность, особенности костюма
- Речь героя
- Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих
- Понимание героем цели жизни, его основные интересы
- Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам
- Отношение других лиц к герою
- Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения
- Ваше мнение об этом герое.
Ментальная карта
Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?
Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017
До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа
ФИО российского ученого
- Даты жизни:
- Место рождения:
- Семейное положение:
- Деятельность и интересы:
- Образование, степени и звания, награды:
- Работа:
- Открытия:
Видео
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и вставить видео на метку. Видео должно быть добавлено на YouTube.
Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?
Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.
Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017
До 30 апреля нужно выполнить задания этапа
Цифровая история
- Название истории
- Авторы:
- Источники:
- Текст и иллюстрации
- Виджет (вставка электронного продукта)
- Ссылка на страницу истории в сервисе
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.