Прометеи российской науки/Команда UNIVERSUM
(→Цитаты) |
(→Вопрос этапа: Как измерить значимость события?) |
||
Строка 104: | Строка 104: | ||
== Вопрос этапа: Как измерить значимость события? == | == Вопрос этапа: Как измерить значимость события? == | ||
Отвечая на вопрос, вспомните, как вы отбирали открытия и изобретения для коллажа. Почему выбрали именно эти события (открытия, изобретения). Какую роль они сыграли в истории человечества? | Отвечая на вопрос, вспомните, как вы отбирали открытия и изобретения для коллажа. Почему выбрали именно эти события (открытия, изобретения). Какую роль они сыграли в истории человечества? | ||
+ | |||
+ | '''''Важность события или изобретения можно измерить временем, востребованностью, массовостью использования и характером получаемых результатов. Выбирая изобретения и открытия, давшие человечеству наибольшее развитие в тот или иной период истории можно просто растеряться. История человечества знает их столько, что только годы, иногда тысячелетия, позволяют реально их оценить. Что такое плуг и колесо? Лампочка или печатный пресс. Современному человеку даже трудно представить, что когда-то они стали ключевыми факторами в развитии цивилизации. Но это так. Плуг – так изменил сельское хозяйство, что изменился весь образ жизни человека. А колесо – это не просто грузоперевозки, а развитие промышленности в целом. Без печатного пресса не было бы и эпохи Возрождения, а без развития связи мир был бы раздроблен на отдельные местечки. А простенькая лампочка даёт нам сегодня такие возможности, что убери её и всё, что она дала из нашей жизни и мы окажемся на уровне жизни людей Средних веков. Компьютеры и Интернет ещё не окончили своё развитие, но уже дали столько… Интересно было бы посмотреть на мир в веке где-то 25-м и уже тогда оценить, что они нам дали в итоге. Пенициллин и кардиостимулятор, спутник связи и телеграф, пастеризация и возможности генетики, самолёты и холодильники, шариковые ручки и бумага, - всё важно и всё играло свою роль, и выбор непрост, но мы его сделали.'' | ||
+ | ''' | ||
=<center> [[Проект Прометеи российской науки/Этап 2|Этап II. Литературный архипелаг]] 20.03 - 2.04.2017</center>= | =<center> [[Проект Прометеи российской науки/Этап 2|Этап II. Литературный архипелаг]] 20.03 - 2.04.2017</center>= |
Версия 03:57, 15 марта 2017
|
Дата чтения | Название и автор книги | Тема, идея книги | Герой |
Примерный план характеристики героя
При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно помогут.
- Определение места героя среди других персонажей.
- Наличие прототипов и автобиографических черт.
- Анализ имени.
- Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
- Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой
- Манера держаться, внешность, особенности костюма
- Речь героя
- Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих
- Понимание героем цели жизни, его основные интересы
- Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам
- Отношение других лиц к герою
- Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения
- Ваше мнение об этом герое.
Ментальная карта
Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?
Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017
До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа
ФИО российского ученого
- Даты жизни:
- Место рождения:
- Семейное положение:
- Деятельность и интересы:
- Образование, степени и звания, награды:
- Работа:
- Открытия:
Видео
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и вставить видео на метку. Видео должно быть добавлено на YouTube.
Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?
Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.
Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017
До 30 апреля нужно выполнить задания этапа
Цифровая история
- Название истории
- Авторы:
- Источники:
- Текст и иллюстрации
- Виджет (вставка электронного продукта)
- Ссылка на страницу истории в сервисе
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.