Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/ШАГ 1
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Задание 1: Создайте "облако" из пяти слов) |
|||
Строка 147: | Строка 147: | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | |Участник: Svetlanadan3|Светлана Данилова]] | + | |[[Участник: Svetlanadan3|Светлана Данилова]] |
|Инициативность, креативность, творчество, профессионализм, оптимизм | |Инициативность, креативность, творчество, профессионализм, оптимизм | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | |[[Участник:Elvira farhullina|Эльвира Фархуллина | + | |[[Участник:Elvira farhullina|Эльвира Фархуллина]] |
|Образование, творчество, информация, креативность, культура | |Образование, творчество, информация, креативность, культура | ||
|http://wiki-sibiriada.ru/images/c/c6/%D0%91%D0%BB%D0%BE%D1%83%D0%B3%D0%B3.jpg | |http://wiki-sibiriada.ru/images/c/c6/%D0%91%D0%BB%D0%BE%D1%83%D0%B3%D0%B3.jpg | ||
|- | |- | ||
+ | |[[Участник: Андреева Елена Александровна|Андреева Елена Александровна]] | ||
| | | | ||
− | + | 1. Профессионализм | |
+ | 2. Творчество | ||
+ | 3. Культура | ||
+ | 4. Взаимопонимание | ||
+ | 5. Информация | ||
| | | | ||
|- | |- |
Версия 13:59, 25 сентября 2014
ГЛАВНАЯ | ШАГ 1 | ШАГ 2 | ШАГ 3 | Работы участников | Комментарии в Галактике | Итоги |
ШАГ 1: Квалификационные характеристики педагога-библиотекаряЗадание 1: Создайте "облако" из пяти слов
Задание 2: Найдите разницу в должностных обязанностях библиотекаря в школе и педагога-библиотекаряКроме традиционно выполняемой работы с библиотечным фондом и информационными ресурсами педагогу-библиотекарю вменяется в обязанности педагогическая работа. Ответы на предложенные вопросы помогут участникам разобраться с существующей разницей в должностных обязанностях школьного библиотекаря и педагога-библиотекаря в той ее части, которая касается как раз ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ.
Задание 3: Сформулируйте одну из основных задач и квалификационные характеристики должности педагога-библиотекаря
Задание 4: Создайте слайд в Коллективной презентации
Дополнительные материалы
Переходите к выполнению заданий Шага 2 |