Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Аннотация Мастерской) |
(→Эпиграф) |
||
Строка 15: | Строка 15: | ||
Проводится в рамках [https://edugalaxy.intel.ru/conf/2014/page/about.html конференции '''"Новая школа:Мой маршрут"-2014'''] | Проводится в рамках [https://edugalaxy.intel.ru/conf/2014/page/about.html конференции '''"Новая школа:Мой маршрут"-2014'''] | ||
=='''Эпиграф'''== | =='''Эпиграф'''== | ||
+ | '''«Мы не можем оказывать услуги сегодняшним ученикам вчерашними методами и ожидать завтра оказаться в профессии»''' | ||
+ | |||
+ | ''Рену Катор,президент Хьюстонского университета, США | ||
+ | '' | ||
+ | |||
== '''Автор мастерской''' == | == '''Автор мастерской''' == | ||
'''[[Участник:Иванова Елена|Елена Иванова]]'''<sup>'''[[Обсуждение участника:Иванова Елена|написать мне]]'''</sup> | '''[[Участник:Иванова Елена|Елена Иванова]]'''<sup>'''[[Обсуждение участника:Иванова Елена|написать мне]]'''</sup> |
Версия 14:08, 15 июля 2014
ГЛАВНАЯ | ШАГ 1 | ШАГ 2 | ШАГ 3 | Работы участников | Комментарии в Галактике | Итоги |
МастерскаяПроводится в рамках конференции "Новая школа:Мой маршрут"-2014 Эпиграф«Мы не можем оказывать услуги сегодняшним ученикам вчерашними методами и ожидать завтра оказаться в профессии» Рену Катор,президент Хьюстонского университета, США Автор мастерской
Цель МастерскойОпределить содержание, методы и формы работы педагога-библиотекаря в новой школе Задачи
Аннотация МастерскойВ условиях всё большей ориентации современных школ на исследовательскую работу учащихся, её библиотеки выходят на новый уровень - от библиотек-ресурсных центров к библиотекам-центрам образования. Такое понимание школьной библиотеки не ограничивает её функции предоставлением доступа учителям и учащимся к информации, а значительно расширяет, подчеркивая важность усиления внимания библиотекарей на углубление учебных знаний подростков, совершенствование их навыков работы с различными видами информации, формирование у них информационно-медийной грамотности, критического мышления и аналитических способностей. Таким образом, образовательная функция становится основной в работе библиотекаря школы, который примеряет на себя сегодня новую должность - педагога-библиотекаря. Участники мастерской найдут разницу в должностных обязанностях библиотекаря в школе и педагога-библиотекаря, сформулируют вопросы и задачи, вытекающие из работы в новой должности, разберутся с методами и формами работы, характеризующими его как педагога-библиотекаря, сумеют оценить и скорректировать свою активность в соответствии с целями и задачами школы Для кого проводитсяДля библиотекарей и педагогов - участников конференции "Новая школа:Мой маршрут"-2014. В мастерской также могут принять участие учителя и администрация школ, методисты отделов образования, педагоги курсов повышения квалификации работников образования Сроки проведения 22-28 сентября 2014Чему научимся в МастерскойКак можно принять участие в Мастерской
Для вставки шаблона нужно в режиме правки набрать {{:Юзербокс:Педагог-библиотекарь}}
План работы мастерской
Что автор рекомендуетСтатьи и презентации
Сервисы "Обучалки" Комментарии о работе мастерской в ГалактикеИтогиСертификаты участников |