Версия 10:59, 26 апреля 2012

Коллективное портфолио для библиотекарей-участников обучения по Курсу Детские библиотеки в вики-проектах

Кураторы-преподаватели

• Елена Ястребцева, ^{написать мне}, skype: yastrebtseva
• Вера Короповская, ^{написать мне}, skype: wpkorop

Список участников курсов

• Список участников курсов библиотекарей/май-июль 2012
• Анкета для участников курсов

График обучения

10 мая 2012 г. Модуль 1: Портфолио библиотекаря

1. c 10 по 14 мая 2011 - Создаем гугл-аккаунт, подписываемся на гугл-группу ВикиСибириаДа, регистрируемся в вики и создаем страницу Участника
2. c 21 по 25 октября 2011 - Создаем визитку-презентацию и размещаем на странице Участника в ВикиСибириаДе
3. 26-27 октября 2011 - Размещаем ссылку на странице Коллективного портфолио
   1. Оставляем свое мнение по поводу профессиональных задач библиотекаря/педагога, работающего с детьми, подростками и молодежью, решаемые через организацию совместной деятельности в сетевых сообществах, для чего пирамиду Маслоу
   2. Рассматриваем примеры возможных электронных дневников детей-читателей, предложенные в вики-Мастерской Оксаны Алексеевой
   3. Оформляем вики-страничку своей библиотеки/школы
4. "Библиотечные посиделки" - Ставим на общую "книжную полку" свою любимую книгу, музыкальную запись, назвать любимого иллюстратора книг
5. На странице Обсуждение:Курсы библиотекарей 2011 отвечаем на вопросы по Модулю 1

28 октября - 09 декабря 2011 г. Модуль 2: Сервисы Веб 2.0 в работе библиотекаря:

1. с 28 по 30 октября 2011 - Создаем страничку в ВикиСибириаДе для Библиотечной газеты по выбранной краеведческой теме в вики-среде. ВНИМАНИЕ! Страницу называем Газета Название газеты/Выпуск №1, Воспользуйтесь шаблоном - с 28 по 30 октября 2011
2. Осваиваем некоторые сервисы и инструменты Веб 2.0, которые могут быть использованы в деятельности библиотекаря/педагога с детьми, подроcтками и молодежью, а также в электронной газете:
3. с 31 октября по 04 ноября 2011 - Playcast: Запись любого стихотворения или песни о Сибири.
4. до 07 октября 2011 - Создаем по Шаблону вики-страницу своего проекта - см.Мастерская Литературиум, которую называем Проект Название проекта/Материалы, продумываем цель, проблему и темы для исследований по книгам выбранного писателя, размещаем на вики-страничке проекта "Облако слов"
   • с 05 по 07 ноября 2011 - YouTube - Видеофрагмент об известном сибиряке-писателе
   • с 08 по 11 ноября 2011 - Гугл-анкеты для сетевых опросов читателей. Принимаем участие в Мастерской "Авторское право в современной детской библиотеке". Создаем мини-анкету по авторскому праву для детей-читателей
   • с 12 по 15 ноября 2011 - Friendfeed как форма для организации коллективного "разговора"
   • с 16 по 19 ноября 2011 - 3D-книгу из любой статьи/отрывка из книги на краеведческую тему
   • с 20 ноября по 22 ноября 2011 - Ленту времени исторического/географического периода, жизни и творчества писателя/поэта, отрезка времени событий, происходящих в какой-то книге, др.
   • с 23 по 29 ноября 2011 - Карту знаний на какую-либо краеведческую тему
   • с 30 ноября по 05 декабря 2011 - Интерактивный плакат, созданный в Glogsterе
   • с 05 по 09 декабря 2011 - * Завершаем работу над своей библиотечной газетой по выбранной краеведческой теме, вики-страничкой своей библиотеки, и вики-страничкой своего Проекта, дополняя их материалом из изученного на курсе во 2-ом Модуле
5. до 10 декабря 2011 - Размещаем ссылки на созданные материалы в коллективном Портфолио
6. "Библиотечные посиделки" - Оставляем свое мнение о сервисах Веб 2.0, ворвавшихся в библиотечное обслуживание и перевернувших все представления о том, как и какие услуги должна предоставлять библиотека свои читателям
7. На странице Обсуждение:Курсы библиотекарей 2011 отвечаем на вопросы

11 - 20 декабря 2011 г. Модуль 3: Вики-проекты для детей, подростков и молодежи, связанные с краеведением

1. с 11 по 13 декабря 2011 - Читаем материалы про проектную и исследовательскую деятельность, знакомимся с презентациями проекта и исследования, выбираем тему для своего проекта и создаем ему "рекламу" из "облака" наиболее важных слов к проекту в сервисе Wordle
2. с 13 по 20 декабря - Работаем над проектом для детей, подростков и молодежи с целью организации их исследований краеведческого характера и сетевого взаимодействия Воспользуйтесь Шаблоном. Прочитайте о целях, которые мы прописываем в проекте
   • Принимаем участие в Мастерской "Авторское право в современной детской библиотеке". Создаем мини-анкету по авторскому праву для детей-читателей. Размещаем ее в своем проекте
3. Читаем о безопасном поведении в Интернете и оставляем свои комментарии о том, как простроить свою работу с детьми-читателями в этом направлении
4. Принимаем участие в Мастер-классе Евгения Антропова Человек и место: Как проводить биографическое исследование
5. "Библиотечные посиделки" - Обсуждаем актуальность "Манифеста библиотекаря 2.0" Лауры Коэн (Laura Cohen) и заполняем Анкету Готовы ли мы к переменам? с поддержкой (или нет) строчек из Манифеста Веб 2.0
6. Оставляем свое мнение в Обсуждении работы по дистанционному обучению библиотекарей

Результаты работы

Некоторые результаты обучения по Модулю 1

• Курсы библиотекарей 2011/Ожидания участников обучения (анкета 1модуля 1)
• Результаты опроса "Какие темы предпочтительнее для проведения краеведческих сетевых проектов с детьми?"
• Курсы библиотекарей 2011/Презентации-визитки участников(можно дополнять)
• Курсы библиотекарей 2011/Фотогалерея Участников(можно дополнять)
• Читательские дневники участников Мастерской Оксаны Алексеевой (можно дополнять)

Некоторые результаты обучения по Модулю 2

• Вики-газеты участников обучения(можно дополнять)
• Странички библиотек, в которых работают участники обучения(можно дополнять)
• Анкеты по авторскому праву для детей-читателей, размещенные на вики-страничке свой библиотеки
• Музыкальные открытки участников(можно дополнять)
• 3D-книги, созданные участниками(можно дополнять)
• Ленты времени, созданные участниками(можно дополнять)
• Видеофрагменты(можно дополнять)
• Интерактивный плакат, созданный участниками(можно дополнять)
• Ментальные карты, созданные участниками(можно дополнять)

Некоторые результаты обучения по Модулю 3

• Вики-проекты участников обучения
• Проблемные вопросы в вики-проектах
• Вопросы для самостоятельных исследований в вики-проектах
• Анкета (газета) по безопасности детей в интернете и авторскому праву
• Наши размышления о том, что было полезного/бесполезного на курсе

Таблица участников обучения по курсу Детские библиотеки в вики-проектах