Постоянные разделы 
Текущие активности
Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
м (→Ответ на вопрос "Каковы отношения человека и природы?") |
м (Защищена страница «Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы» ([edit=sysop] (бессрочно) [move=sysop] (бессрочно))) |
||
| (не показаны 57 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
| style="width: 50%; background-color: #CCFFCC; border: 1px solid #90EE90; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #CCFFCC; border: 1px solid #90EE90; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| + | {| | ||
| + | |{{:Юзербокс:Проект Слышу голос природы}} | ||
| + | |} | ||
| + | |||
= Автор читательского дневника (название команды) = | = Автор читательского дневника (название команды) = | ||
| Строка 30: | Строка 34: | ||
== Об авторе книги (коротко) == | == Об авторе книги (коротко) == | ||
| − | |||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
;Выбираем не менее 10-ти слов | ;Выбираем не менее 10-ти слов | ||
| − | Сервисы для создания "Облака слов" [http://www.imagechef.com/ '''Imagechef.com | + | Сервисы для создания "Облака слов" [http://www.imagechef.com/ '''Imagechef.com'''], [https://tagul.com/ '''Tagul'''] |
| − | = | + | *Справка:* [https://docs.google.com/View?id=d3f76wb_1609x66d45hh '''Создание мозаики из слов, сервис Imagechef.com'''] |
| + | *Справка:[https://youtu.be/JLLG6dkGX28 '''Tagul'''] | ||
| − | + | ==Словарик непонятных слов== | |
| + | {|width="100%" border="1" clas="standart" | ||
| + | |- | ||
| + | |'''№''' | ||
| + | |'''Слова''' | ||
| + | |'''Значения слов''' | ||
| + | |'''Иллюстрации''' | ||
| + | |'''Ссылка''' | ||
| + | |- | ||
| + | |1. | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |2. | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |3. | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |4. | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
==Коллаж== | ==Коллаж== | ||
| − | ;Выбираем | + | ;Выбираем цитаты из произведения и создаём коллаж |
*[[Веб сервисы по созданию фотоколлажей]] | *[[Веб сервисы по созданию фотоколлажей]] | ||
| Строка 48: | Строка 84: | ||
==Кроссворд, викторина== | ==Кроссворд, викторина== | ||
| − | Создаём кроссворд, а более опытные участники могут создать дополнительно викторину, игру в сервисах [http://learningapps.org/ '''LearningApps.org'''] | + | Создаём кроссворд, а более опытные участники могут создать дополнительно викторину, игру в сервисах [http://learningapps.org/ '''LearningApps.org'''] |
| + | *Справка: [[LearningApps.org|'''Как работать в сервисе LearningApps''']] | ||
| + | |||
| + | Более опытные участники могут создать дополнительно викторину в сервисе [http://www.triventy.com/ '''Triventy'''] | ||
| + | *Справка:*'''[[Triventy|Как работать в Triventy]]''' | ||
==Визуализация, суммирующая информацию по книге == | ==Визуализация, суммирующая информацию по книге == | ||
Всю информацию собранную по книге собираем в сервисе [https://readymag.com/ '''Readymag'''] | Всю информацию собранную по книге собираем в сервисе [https://readymag.com/ '''Readymag'''] | ||
| + | |||
| + | *Справка: *'''[[Readymag|Как работать в Readymag]]''' | ||
==Ответ на вопрос''' "Каковы отношения человека и природы?"'''== | ==Ответ на вопрос''' "Каковы отношения человека и природы?"'''== | ||
| − | ;Записываем ответ команды на вопрос Этапа II | + | ;Записываем ответ команды на вопрос [[Проект Слышу голос природы/Этап 2|'''Этапа II''']] |
........... | ........... | ||
| Строка 64: | Строка 106: | ||
* [https://docs.google.com/View?id=d3f76wb_1609x66d45hh '''Создание мозаики из слов, сервис Imagechef.com'''] | * [https://docs.google.com/View?id=d3f76wb_1609x66d45hh '''Создание мозаики из слов, сервис Imagechef.com'''] | ||
*'''[http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении]''' Автор '''Марина Курвитс''' | *'''[http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении]''' Автор '''Марина Курвитс''' | ||
| − | *[https://youtu.be/JLLG6dkGX28 ''' | + | *[https://youtu.be/JLLG6dkGX28 '''Tagul'''] |
| − | + | ||
*'''[[Google Формы]]''' | *'''[[Google Формы]]''' | ||
* '''[[Справка:Вставка презентации Google на страницу вики|Презентация Google]]''' | * '''[[Справка:Вставка презентации Google на страницу вики|Презентация Google]]''' | ||
* [[Анкеты Гугл: размещение в вики|'''Как разместить в вики Googlе-анкету''']] | * [[Анкеты Гугл: размещение в вики|'''Как разместить в вики Googlе-анкету''']] | ||
*[[LearningApps.org|'''Как работать в сервисе LearningApps''']] | *[[LearningApps.org|'''Как работать в сервисе LearningApps''']] | ||
| − | |||
*'''[[Triventy]]''' | *'''[[Triventy]]''' | ||
*'''[[Readymag]]''' | *'''[[Readymag]]''' | ||
Текущая версия на 02:35, 3 февраля 2017
| Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst:Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы}} он развёртывается и по правкам внутри работаем. (Обратите внимание!!! не работайте прямо в шаблоне!) |
Автор читательского дневника (название команды)Электронный читательский дневникИнформация о книге
Иллюстрация обложки книгиОб авторе книги (коротко)Ключевые слова
Сервисы для создания "Облака слов" Imagechef.com, Tagul
Словарик непонятных слов
Коллаж
Кроссворд, викторинаСоздаём кроссворд, а более опытные участники могут создать дополнительно викторину, игру в сервисах LearningApps.org
Более опытные участники могут создать дополнительно викторину в сервисе Triventy
Визуализация, суммирующая информацию по книгеВсю информацию собранную по книге собираем в сервисе Readymag
Ответ на вопрос "Каковы отношения человека и природы?"
........... Обучающие материалы
|
