Проект Слышу голос природы/Этап 2
м (→Этап II. По страницам книг С 10 - 22 февраля 2017 г.) |
м |
||
Строка 54: | Строка 54: | ||
**Что открывают люди при встречи с миром природы | **Что открывают люди при встречи с миром природы | ||
**Какие чувства, эмоции испытывали вы, читая произведение | **Какие чувства, эмоции испытывали вы, читая произведение | ||
+ | ;'''Задание 1.'''[https://docs.google.com/document/d/13yAqJc9_8v6g5Nfs_5s6YLqj5RfDzBBn63LKE9VITpk/edit?usp=sharing '''Заполняем Бланк для фиксации результатов исследования прочитанного произведения'''] | ||
+ | |||
'''Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!''' | '''Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!''' | ||
Строка 90: | Строка 92: | ||
|} | |} | ||
− | + | ;'''Задание 2'''. Создать электронный читательский дневник команды с именем '''Электронный дневник/Слышу голос природы''' (указываем Название команды добавляем своё, например, '''Электронный дневник/Слышу голос природы Команда Координаторы''') и с помощью '''шаблона''' в нём будет отражаться ход работы. | |
'''Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы команды НЕ ПИШЕМ!!!''' | '''Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы команды НЕ ПИШЕМ!!!''' | ||
Строка 98: | Строка 100: | ||
*Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу | *Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу | ||
− | + | ;'''Задание 3.''' Создаём коллективную коллекцию интерактивных журналов в сервисе [https://ru.padlet.com/my/dashboard '''Padlet'''] | |
==[https://padlet.com/gvodneva/k3h77vyoqcfq Коллективный интерактивный Журнал "По страницам книг"]== | ==[https://padlet.com/gvodneva/k3h77vyoqcfq Коллективный интерактивный Журнал "По страницам книг"]== | ||
Строка 113: | Строка 115: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
− | ;'''Задание 4 | + | |
− | + | ;'''Задание 4.''' Заполняем [https://docs.google.com/document/d/1T1e_94Jrs3Z48JuUdXXYsofMre8Wzp--11akUMPM-ws/edit?usp=sharing'''таблицу З-И-У-К'''] | |
− | ;'''Задание | + | ;'''Задание 5.'''Заполняем [https://docs.google.com/document/d/1oxrmcyaD2J-L2DNaxS06YcxoQwWt_Urg6TgaLFWHUIM/edit?usp=sharing'''Бланк самоконтроля Этап 2'''] |
− | ; '''Задание | + | ; '''Задание 6.''' Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing'''критериями оценивания'''] |
*Отмечаем выполнение заданий второго этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] | *Отмечаем выполнение заданий второго этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] |
Версия 04:44, 3 января 2017
Главная страница | Инструктивные письма | Сборы А вот и мы! | Этап 1:В соавторстве с природой | Этап 2:По страницам книг | Этап 3:Эта удивительная природа | Итоги.Рефлексия | Команды-участницы |
Проект Слышу голос природы"Природа — единственная книга, на всех своих страницах заключающая глубокое содержание". Иоганн ГётеЭтап II. По страницам книг С 10 - 22 февраля 2017 г.
Сегодня начинается второй этап. Вы успешно справились с заданиями первого этапа, изучили биографии писателей. А теперь вам предстоит прочитать книги о природе, увидеть и понять красоту природы, которая наполнена красками, звуками, чувствами. Искать и находить новое, выбрать собственную позицию по отношению к героям книги, оценить поступки героев и переживаний, которые они испытывают при совершении поступков. Книги многому учат, открывают тайны, надеемся, что навыки общения с книгами, их героями позволят вам стать внимательными и наблюдательными. Вместе мы попытаемся найти ответы на вопросы: Чем привлекают произведения о природе? Какие выразительные средства использует писатель, отражая героя или характер природы? Как иллюстрация отражает эмоции человека в природе? Что будем делать?
Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы команды НЕ ПИШЕМ!!!
Коллективный интерактивный Журнал "По страницам книг"
Электронные библиотекиСсылки на обучающие материалы
|