Проект Волшебные штучки/Команда Волшебники@.ru
(→Приветствие другим участникам проекта) |
(→Рефлексия) |
||
(не показаны 25 промежуточных версий 4 участников) | |||
Строка 29: | Строка 29: | ||
− | Автор эмблемы - Ельчина Таня | + | Автор эмблемы - [[Участник:Ельчина Таня|Ельчина Таня]] |
+ | |||
+ | [[Участник:Долгова Инна|Долгова Инна]] разместила на странице эмблему. | ||
== Приветствие другим участникам проекта == | == Приветствие другим участникам проекта == | ||
Строка 47: | Строка 49: | ||
''' | ''' | ||
+ | Приветствие разместил руководитель команды --[[Участник:Наталья Долгова|Долгова Наталья Александровна]] 05:26, 16 ноября 2016 (GMT-7) | ||
Строка 89: | Строка 92: | ||
=== Результаты анкетирования "Какие волшебные предметы встречаются в сказках и какое волшебство они могут совершать?"=== | === Результаты анкетирования "Какие волшебные предметы встречаются в сказках и какое волшебство они могут совершать?"=== | ||
Результаты опроса разместите в этом разделе. | Результаты опроса разместите в этом разделе. | ||
+ | |||
+ | Результаты анкетирования "Какие волшебные предметы встречаются в сказках и какое волшебство они могут совершать?" | ||
+ | |||
+ | Было опрошено 14 человек: 10 учащихся и 4 взрослых. | ||
+ | |||
+ | Опрос показал что, чаще всего в сказках можно встретить у учащихся: скатерть самобранке (8 чел), сапоги-скороходы( 3 чел.), ковер-самолет (6 чел), волшебную палочку(8 чел.), клубочек (4 чел). | ||
+ | |||
+ | Сказочные предметы обладают волшебными свойствами у учащихся: помогают передвигаться (7 чел), делают невидимым (6 чел), умеют летать(3 чел.), исполняют желания(4 чел.), накрывают на стол (3 чел.), рассказывают новости (1 чел), показывают дорогу. | ||
+ | |||
+ | Предметы "Помощники": шапка-невидимка (8 чел.), скатерть- самобранка, (6 чел), волшебное кольцо (3 чел), волшебная палочка (6 чел.), волшебный клубок (2 чел.). | ||
+ | |||
+ | Предметы "Вредители": - оказался самым сложным вопросом - яблочко (8 чел.), гусли (2 чел), печка (2 чел), огонь, вода, медные трубы – (1 человек). | ||
+ | |||
+ | Большинство учащихся – хотели иметь волшебную палочку, чтобы учиться хорошо (6 чел), ковер-самолёт – чтобы путешествовать (4 чел), скатерть-самобранку (2 чел.). | ||
+ | Взрослые хотят иметь: скатерть-самобранку (2 чел) и волшебную палочку (3 чел.), живую воду (7 человек). | ||
+ | --[[Участник:Кожевников Виталя|Кожевников Виталя]] 21:07, 30 ноября 2016 (GMT-7) | ||
+ | |||
'''Задание 2.''' Проводим опрос взрослых и ровесников '''"Какие волшебные предметы встречаются в сказках и какое волшебство они могут совершать?"''': | '''Задание 2.''' Проводим опрос взрослых и ровесников '''"Какие волшебные предметы встречаются в сказках и какое волшебство они могут совершать?"''': | ||
Строка 106: | Строка 126: | ||
=== Характеристика волшебного предмета=== | === Характеристика волшебного предмета=== | ||
'''Задание 4.''' В этом разделе разместите рисунок и описание волшебного предмета. Воспользуйтесь следующим планом для описания предмета: | '''Задание 4.''' В этом разделе разместите рисунок и описание волшебного предмета. Воспользуйтесь следующим планом для описания предмета: | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Таня 30.11.16.jpg]] Автор: Ельчина Таня | ||
1. Какими волшебными свойствами он обладает? | 1. Какими волшебными свойствами он обладает? | ||
+ | |||
+ | '''Помогает главным героям исполнить заветное желание.''' | ||
2. Как действует? | 2. Как действует? | ||
+ | |||
+ | '''Прикосновением или взмахом волшебной палочки.''' | ||
3. Из какого материала изготавливается? | 3. Из какого материала изготавливается? | ||
+ | |||
+ | '''Из мрамора, украшена драгоценными камнями, золотая звезда.''' | ||
4. Какие герои сказок его используют? | 4. Какие герои сказок его используют? | ||
+ | |||
+ | '''Феи, эльфы, волшебники, простые люди и др.''' | ||
5. Найдите сказки, в которых встречается выбранным вами волшебный предмет. | 5. Найдите сказки, в которых встречается выбранным вами волшебный предмет. | ||
+ | |||
+ | '''Н. Носов "Незнайка в Солнечном городе"''' | ||
+ | |||
+ | '''"Гарри Поттре"''' | ||
+ | |||
+ | '''Синкена Хоппа "Юн и Софус"''' | ||
+ | |||
+ | '''Стругацкий "Умклайдет"''' | ||
+ | |||
+ | '''Шарль Перро "Золушке"''' | ||
+ | |||
+ | '''Сель Лерам «Сказка о потерянной волшебной палочке"'''[http://hobbitaniya.ru/leram/leram7.php] | ||
+ | |||
+ | '''Яна Кулиш "СКАЗКА «ВОЛШЕБНАЯ ПАЛОЧКА»'''[https://www.b17.ru/article/skazka/] | ||
+ | |||
+ | ''' Латышская сказка «Волшебная палочка» ''' [http://www.fairy-tales.su/narodnye/latyshskie-skazki/1904-volshebnaja-palochka.html] | ||
6. Выясните, встречается ли предмет, который выбрала ваша команда в сказках других народов мира или зарубежных писателей? | 6. Выясните, встречается ли предмет, который выбрала ваша команда в сказках других народов мира или зарубежных писателей? | ||
− | 7. Ответьте на вопрос: в какую категорию волшебных предметов можно отнести выбранный вашей командой волшебный предмет? | + | '''Встречаются в сказках ближнего зарубежья и зарубежных писателей''' |
+ | |||
+ | 7. Ответьте на вопрос: в какую категорию волшебных предметов можно отнести выбранный вашей командой волшебный предмет? | ||
+ | |||
+ | '''Предмет, выполняющий работу за главного героя.''' | ||
+ | |||
+ | Разместил ответы - --[[Участник:Кожевников Виталя|Кожевников Виталя]] 20:39, 30 ноября 2016 (GMT-7) | ||
=== Ментальная карта === | === Ментальная карта === | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://coggle.it/diagram/WD65I-9jH-BtyRbm | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=500 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
'''Задание 5.''' По итогам исследования сказочного волшебного предмета создайте ментальную карту в одном из сервисов для создания ментальных карт. | '''Задание 5.''' По итогам исследования сказочного волшебного предмета создайте ментальную карту в одном из сервисов для создания ментальных карт. | ||
Строка 148: | Строка 207: | ||
* В этом разделе отвечаем на вопрос этапа: '''"Как рождается волшебство?"''' (это должен быть ответ команды). | * В этом разделе отвечаем на вопрос этапа: '''"Как рождается волшебство?"''' (это должен быть ответ команды). | ||
− | . | + | '''"Как рождается волшебство?" Волшебство создается человеком, если у него есть стремление достичь своей цели. |
+ | '''--[[Участник:Кожевников Виталя|Кожевников Виталя]] 05:45, 1 декабря 2016 (GMT-7) | ||
+ | |||
*Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к [https://docs.google.com/document/d/14msH_mUUkpLlJUeucWGnIul1antRcePWsFrpH_IQ8WI/edit?usp=sharing Критериям оценивания в проекте]. А также начинайте заполнять [https://docs.google.com/document/d/12b8xj2dmpR1GO4utfwROKQfTU5BLpza51PpWujopxyw/edit Лист самоконтроля] (заполняйте его на протяжении всего проекта) | *Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к [https://docs.google.com/document/d/14msH_mUUkpLlJUeucWGnIul1antRcePWsFrpH_IQ8WI/edit?usp=sharing Критериям оценивания в проекте]. А также начинайте заполнять [https://docs.google.com/document/d/12b8xj2dmpR1GO4utfwROKQfTU5BLpza51PpWujopxyw/edit Лист самоконтроля] (заполняйте его на протяжении всего проекта) | ||
Строка 167: | Строка 228: | ||
* О чем мечтает? | * О чем мечтает? | ||
* ...? | * ...? | ||
+ | |||
+ | '''Книга всех умов''' | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Книга всех умов.jpg|thumb|left|Волщебники@.ru]] Автор рисунка: [[Участник:Голомолзина Даша|Голомолзина Даша]] | ||
+ | |||
+ | Я расскажу вам сказку о книге, которая очутилась у Феди в руках. | ||
+ | Однажды, когда Федя шёл в магазин, он на пути увидел здание библиотеки. Федя очень любил читать и решил взять самую интересную книгу. Он зашел в библиотеку, долгое время искал книгу, но не мог выбрать подходящую книгу. Тогда он попросил библиотекаря показать ему самую интересную книгу, и она ему дала книжку с интересным названием «Книга всех умов». | ||
+ | Федя поблагодарить библиотекаря и отправился домой. Вечером он взял книгу в руки и начал читать. Вдруг книга сказала: - Здравствуй! | ||
+ | Федя ответил: - Здравствуй. Кто ты? | ||
+ | - Я «Книга всех умов», и научу тебя всему, - ответила книга. | ||
+ | Вот так познакомился Федя с Книгой. Каждый вечер книга разговаривала и помогала Феди делать уроки. Но со временем Федя заметил, что Книгу что-то волнует и она долго о чем-то думает. Тогда Федя спросил: - О чём ты думаешь? Книга ответила, что она думает о мальчишках, которые не хотят учиться. И она очень хочет сделать их отличниками. | ||
+ | Утром Федя вернул книгу в библиотеку. Он знал, что у книги должна исполниться мечта. Он очень редко встречал её на своем месте, но часто во сне он разговаривал с книгой. | ||
+ | |||
+ | Автор сказки и редактор:--[[Участник:Кожевников Виталя|Кожевников Виталя]] 20:31, 6 декабря 2016 (GMT-7) | ||
На основе придуманных ответов сочините сказку про оживший волшебный предмет. Сказку разместите в этом разделе. Укажите авторов сказки, а также тех, кто разместил сказку на странице команды. К сказке нарисуйте иллюстрацию, укажите автора рисунка и того, кто разместил рисунок на странице команды. | На основе придуманных ответов сочините сказку про оживший волшебный предмет. Сказку разместите в этом разделе. Укажите авторов сказки, а также тех, кто разместил сказку на странице команды. К сказке нарисуйте иллюстрацию, укажите автора рисунка и того, кто разместил рисунок на странице команды. | ||
Строка 187: | Строка 262: | ||
* В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос этапа: '''Как увидеть необычное в обычном?''' (это должен быть ответ команды) | * В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос этапа: '''Как увидеть необычное в обычном?''' (это должен быть ответ команды) | ||
− | + | '''Чтобы увидеть необычное, нужно внимательно присмотреться к окружающим нас предметам!'''--[[Участник:Долгова Инна|Долгова Инна]] 06:31, 8 декабря 2016 (GMT-7) | |
+ | |||
+ | |||
*Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/14msH_mUUkpLlJUeucWGnIul1antRcePWsFrpH_IQ8WI/edit?usp=sharing Критерии оценивания в проекте]. | *Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/14msH_mUUkpLlJUeucWGnIul1antRcePWsFrpH_IQ8WI/edit?usp=sharing Критерии оценивания в проекте]. | ||
Строка 199: | Строка 276: | ||
=== Создание волшебного предмета, которого не было раньше === | === Создание волшебного предмета, которого не было раньше === | ||
'''Задание 1.''' Вам необходимо будет создать волшебный предмет из доступных вам средств. Но это должен быть такой волшебный предмет, который раньше не встречался в сказках. Подумайте, какой волшебной способностью вы бы хотели обладать, обсудите это в своей команде, определитесь, какой волшебный предмет вы будете создавать. Представьте себя волшебниками, которые обладают способностью наделять предметы волшебной силой. Постарайтесь придумать необычный и оригинальный способ волшебства. Постарайтесь описать предложенный вами способ как можно подробнее. | '''Задание 1.''' Вам необходимо будет создать волшебный предмет из доступных вам средств. Но это должен быть такой волшебный предмет, который раньше не встречался в сказках. Подумайте, какой волшебной способностью вы бы хотели обладать, обсудите это в своей команде, определитесь, какой волшебный предмет вы будете создавать. Представьте себя волшебниками, которые обладают способностью наделять предметы волшебной силой. Постарайтесь придумать необычный и оригинальный способ волшебства. Постарайтесь описать предложенный вами способ как можно подробнее. | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Снежинка.jpg|thumb|left|Снежинка]]Автор снежинки - '''Ельчина Таня''' --[[Участник:Наталья Долгова|Долгова Наталья Александровна]] 10:07, 13 декабря 2016 (GMT-7) | ||
Напишите инструкцию к созданному вами предмету: | Напишите инструкцию к созданному вами предмету: | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Инструкция к волшебной снежинке''' | ||
+ | |||
+ | Волшебная снежинка изготовлена из волшебной бумаги | ||
+ | |||
+ | Обладает свойствами исполнения Новогодних желаний | ||
+ | |||
+ | Предназначена для поднятия настроения к приходу Нового года.--[[Участник:Долгова Инна|Долгова Инна]] 18:24, 13 декабря 2016 (GMT-7) | ||
+ | |||
* в инструкции к предмету должно быть описано, из чего данный предмет сделан; | * в инструкции к предмету должно быть описано, из чего данный предмет сделан; | ||
* какими свойствами обладает ваш предмет; | * какими свойствами обладает ваш предмет; | ||
Строка 214: | Строка 303: | ||
*[[PowToon|Инструкция по работе с сервисом PowToon]] | *[[PowToon|Инструкция по работе с сервисом PowToon]] | ||
*[[YouTube|Как работать с YouTube]] | *[[YouTube|Как работать с YouTube]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <br clear="both" /> | ||
+ | <div style="float:left"> | ||
+ | {| border="0" | ||
+ | |<youtube>wWDgl4-xrS0</youtube> | ||
+ | |- | ||
+ | |'''Волшебная снежинка''' | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | --[[Участник:Наталья Долгова|Долгова Наталья Александровна]] 06:33, 15 декабря 2016 (GMT-7) | ||
+ | |||
'''Задание 3.''' Оцените по [https://docs.google.com/document/d/19SK0evrteM_2roUUD2fmlBPK9AVpKKtcadHvs6wRkd8/edit?usp=sharing Бланку самооценивания] рекламный ролик одной из команд. Вставьте ссылки на заполненные бланки самооценивания и взаимооценивания в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dBNyYtqEMeH6ArDwo1OnUJSbTWmveOcm2aswJ7DOp-I/edit?usp=sharing Листы самоконтроля] | '''Задание 3.''' Оцените по [https://docs.google.com/document/d/19SK0evrteM_2roUUD2fmlBPK9AVpKKtcadHvs6wRkd8/edit?usp=sharing Бланку самооценивания] рекламный ролик одной из команд. Вставьте ссылки на заполненные бланки самооценивания и взаимооценивания в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dBNyYtqEMeH6ArDwo1OnUJSbTWmveOcm2aswJ7DOp-I/edit?usp=sharing Листы самоконтроля] | ||
Строка 240: | Строка 341: | ||
* Руководители заполняют свою итоговую анкету [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfSebbvVh_ch9OVYnD0g-Gsx0BQ2cSi9168Dk6AHbvEWD5qOw/viewform Анкета руководителя команды] | * Руководители заполняют свою итоговую анкету [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfSebbvVh_ch9OVYnD0g-Gsx0BQ2cSi9168Dk6AHbvEWD5qOw/viewform Анкета руководителя команды] | ||
− | * Команда до конца заполняет таблицу [https://docs.google.com/document/d/ | + | * Команда до конца заполняет таблицу [https://docs.google.com/document/d/1mOAki9pVZRmKUnGkY3I8helRkZ4sN3YHzTLueCVdKgs/edit?usp=sharing "Знаю - Интересуюсь - Умею - Как"] |
− | + | ||
− | + | ||
+ | *Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/14msH_mUUkpLlJUeucWGnIul1antRcePWsFrpH_IQ8WI/edit?usp=sharing Критерии оценивания в проекте]. А также заполните [https://docs.google.com/document/d/12b8xj2dmpR1GO4utfwROKQfTU5BLpza51PpWujopxyw/edit Лист самоконтроля] | ||
*Отметьте выполнение задания в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Lvj8OmpctGU21A4JDGZUfm-jwciLb5itoMDzPiMsbvU/edit?usp=sharing Таблице продвижения] | *Отметьте выполнение задания в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Lvj8OmpctGU21A4JDGZUfm-jwciLb5itoMDzPiMsbvU/edit?usp=sharing Таблице продвижения] | ||
[[Категория:Проект Волшебные штучки]] | [[Категория:Проект Волшебные штучки]] |
Текущая версия на 11:35, 21 декабря 2016
|
Волшебная снежинка |
--Долгова Наталья Александровна 06:33, 15 декабря 2016 (GMT-7)
Задание 3. Оцените по Бланку самооценивания рекламный ролик одной из команд. Вставьте ссылки на заполненные бланки самооценивания и взаимооценивания в таблицу Листы самоконтроля
"Музей чудес" - общая гугл-презентация
Задание 4. Откройте общую презентацию по ссылке. Найдите слайды вашей команды, всего три. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
- Эмблема и ссылка на вики-страничку команды
- 1 слайд: Название волшебного предмета из сказки, рисунок волшебного предмета из сказки (указан автор(ы) рисунка волшебного предмета), ссылка на ментальную карту о волшебном предмете, характеристика волшебного предмета, написанная участниками команды;
- 2 слайд: Название цифровой истории об ожившем предмете, рисунок ожившего волшебного предмета (указан автор(ы) рисунка ожившего волшебного предмета), текст сказки об ожившем предмете, цифровая история об ожившем предмете (ссылка на цифровую историю об ожившем предмете);
- 3 слайд: Название волшебного предмета, созданного командой, фотография волшебного предмета, созданного командой (указан автор(ы) фотографии волшебного предмета), инструкция по использованию волшебного предмета и рекламный ролик волшебного предмета, созданного командой
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!
Где живет чудо? - общая газета с ответами на вопрос
Задание 5. В одном из журналистских жанров (новость, корреспонденция, интервью, репортаж, портрет, очерк и других) отвечаем на основной вопрос проекта "Где живет чудо?" и создаем общую газету. ВНИМАНИЕ!!! Это должен быть ответ команды! Чтобы добавить ответ на вопрос, перейдите по ссылке. Работайте на доске аккуратно, старайтесь не закрывать ответы других команд, заметку можно передвигать по полю газеты с помощью мышки.
- Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте Критерии оценивания в проекте.
- Отметьте выполнение задания в Таблице продвижения
Рефлексия
- Все участники команды заполняют итоговую анкету Анкета участника команды
- Руководители заполняют свою итоговую анкету Анкета руководителя команды
- Команда до конца заполняет таблицу "Знаю - Интересуюсь - Умею - Как"
- Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте Критерии оценивания в проекте. А также заполните Лист самоконтроля
- Отметьте выполнение задания в Таблице продвижения