Проект Истории живая нить/Команда Знатоки
(→Этап 1: Великая дорога) |
м (→Наши дипломы) |
||
(не показаны 28 промежуточных версий 4 участников) | |||
Строка 36: | Строка 36: | ||
;'''Задание 2. '''Создайте эмблему команды и разместите на страничке команды''' | ;'''Задание 2. '''Создайте эмблему команды и разместите на страничке команды''' | ||
;'''Задание 3. '''Изучите список государственных деятелей, учёных, декабристов''', имеющих отношение к вашей местности или прибывших сюда по Московско-Сибирскому тракту. | ;'''Задание 3. '''Изучите список государственных деятелей, учёных, декабристов''', имеющих отношение к вашей местности или прибывших сюда по Московско-Сибирскому тракту. | ||
+ | |||
+ | Алекса́ндр Никола́евич Муравьёв 19 января 1828 года был назначен городничим в Иркутск, вступил в должность 23 апреля 1828 года. 11 июля 1831 года назначен на должность председателя Иркутского губернского правления в чине статский советник. | ||
+ | мы выбрали для работы над проектом личность- Муравьева Александра Николаевича | ||
+ | |||
; '''Задание 4.''' Ответьте на вопросы [https://docs.google.com/forms/d/1WIcbtKuWqbjsnrRCW13D3mk02imfofJa4UCcNnARoMw/viewform?usp=send_form '''викторины "Государева дорога"'''] | ; '''Задание 4.''' Ответьте на вопросы [https://docs.google.com/forms/d/1WIcbtKuWqbjsnrRCW13D3mk02imfofJa4UCcNnARoMw/viewform?usp=send_form '''викторины "Государева дорога"'''] | ||
Строка 76: | Строка 80: | ||
В народе тракт называли "великий кандальный путь"или "дорогой слез и горя", ведь по нему, кроме государевых людей, прошли тысячи арестантов: политзаключенные, декабристы, беглые крепостные, переселенцы. Их заковывали в кандалы, связывали друг с другом и вели по 100-200 человек, иногда их количество достигало 500 человек. Поэтому вскоре через каждые 20-30 километров по тракту были построены этапные тюрьмы для ночлега каторжан, а в больших городах - Перми, Екатеринбурге, Казани конвойные роты - большие каменные здания. | В народе тракт называли "великий кандальный путь"или "дорогой слез и горя", ведь по нему, кроме государевых людей, прошли тысячи арестантов: политзаключенные, декабристы, беглые крепостные, переселенцы. Их заковывали в кандалы, связывали друг с другом и вели по 100-200 человек, иногда их количество достигало 500 человек. Поэтому вскоре через каждые 20-30 километров по тракту были построены этапные тюрьмы для ночлега каторжан, а в больших городах - Перми, Екатеринбурге, Казани конвойные роты - большие каменные здания. | ||
− | Информацию | + | Информацию разместила:: [[Участник:Лихобабич Дарья|'''Лихобабич Дарья''']], |
Отвечали на вопросы совместно:[[Участник:Карина Мусабекова|'''Карина Мусабекова''']], [[Участник:Набоченко Анна|'''Набоченко Анна''']] и [[Участник:Привалов Иван|'''Привалов Иван''']]. | Отвечали на вопросы совместно:[[Участник:Карина Мусабекова|'''Карина Мусабекова''']], [[Участник:Набоченко Анна|'''Набоченко Анна''']] и [[Участник:Привалов Иван|'''Привалов Иван''']]. | ||
Строка 154: | Строка 158: | ||
;'''Задание 1.''' Изучить биографию человека (ученого, государственного деятеля, писателя, декабриста и т.д.), биография которого связана с историей Московско-Сибирского тракта. | ;'''Задание 1.''' Изучить биографию человека (ученого, государственного деятеля, писателя, декабриста и т.д.), биография которого связана с историей Московско-Сибирского тракта. | ||
− | |||
− | + | =<center>[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%8C%D1%91%D0%B2,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 '''Муравьев Александр Николаевич(1798-1863)''']</center>= | |
− | : | + | |
− | : | + | Александр Николаевич родился 10 октября 1792 года в дворянской семье Муравьёвых. Отец — генерал-майор Муравьев, Николай Николаевич (1768—1840) — основатель Московского учебного заведения для колонновожатых. Мать — Александра Михайловна Мордвинова (1770—1809). Получил домашнее воспитание. |
− | :* | + | |
− | :* | + | [[Файл:0000900189 (1).jpg|left|200px]] |
+ | |||
+ | Братья: | ||
+ | Николай (Муравьев-Карский, 14.7.1793 — 18.10.1866), член Священной артели, генерал-адъютант, генерал от инфантерии; | ||
+ | Михаил (1.10.1796 — 29.08.1866) — русский государственный деятель, генерал от инфантерии (1863), граф Виленский (1865); | ||
+ | Андрей (30.4.1806 — 13.8.1874), чиновник Синода, церковный писатель; | ||
+ | Сергей (14.4.1809 — 16.8.1874); | ||
+ | сестра — Софья (1804 — до 1824). | ||
+ | |||
+ | Военная карьера | ||
+ | Принят на военную службу из студентов Московского университета колонновожатым в свиту по квартирмейстерской части 1 марта 1810 года. 14 сентября 1810 года произведён в подпоручики. С осени 1810 года по январь 1811 года находился на топографических съемках в Волынской и Киевской губерний. С марта 1812 года состоял при генерал-квартирмейстере 1 западной армии. В июне 1812 года поступил в 5 корпус. | ||
+ | |||
+ | Участвовал в Отечественной войне 1812 года. За Бородинское сражение награждён орденом Святой Анны III степени. Участвовал в боях за Тарутино, Малоярославец, Красное. За взятие Вязьмы награждён золотой шпагой за храбрость. | ||
+ | |||
+ | Участие в тайных обществах | ||
+ | В конце 1810 года вступил в масонскую ложу «Елизаветы к добродетели», в 1814 году был членом масонской ложи во Франции. С 1816 года член ложи «Трёх добродетелей», с июня 1817 года до августа 1818 года — наместный мастер ложи. | ||
+ | |||
+ | Состоял членом организации «Священная артель», был основателем Союза спасения, членом Военного общества. До мая 1819 года являлся членом Союза благоденствия, членом Коренного совета, некоторое время руководил Московской управой. Принимал участие в создании «Зелёной книги» Союза благоденствия. В 1819 году объявил о выходе из Союза благоденствия. | ||
+ | |||
+ | Осуждение и ссылка | ||
+ | Арестован в имении жены селе Ботове Волоколамского уезда 8 января 1826 года по приказу от 5 января 1826 года. 13 января доставлен в Санкт-Петербург на главную гауптвахту, 14 января переведён в Петропавловскую крепость. | ||
+ | |||
+ | Осуждён по VI разряду 10 июля 1826 года; приговорён к ссылке в Сибирь без лишения чинов и дворянства. Выехал из Санкт-Петербурга в Якутск 28 июля 1826 года; супруга решила последовать за своим мужем; им было запрещено ехать вместе. | ||
+ | |||
+ | Прибыл в Ялуторовск 28 августа 1826 года. После ходатайства тещи княгини Е. С. Шаховской место ссылки было изменено на Верхнеудинск. Муравьёв узнал об этом по дороге в Якутск. Прибыл в Верхнеудинск 24 января 1827 года. Просил разрешения поступить на гражданскую службу, что было разрешено 30 ноября 1827 года. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Одна из построек, возведённых при А. Н. Муравьеве в усадьбе Осташёво | ||
+ | 22 ноября 1827 года в Верхнеудинске у Муравьёвых родилась дочь Прасковья, умерла в возрасте 5 лет. | ||
+ | |||
+ | Карьера чиновника | ||
+ | 19 января 1828 года был назначен городничим в Иркутск, вступил в должность 23 апреля 1828 года. 11 июля 1831 года назначен на должность председателя Иркутского губернского правления в чине статский советник. | ||
+ | |||
+ | 25 июня 1832 года был назначен председателем Тобольского губернского правления; прибыл в Тобольск 28 октября того же года. С 30 октября 1832 года исправлял должность тобольского гражданского губернатора. | ||
+ | |||
+ | Из-за конфликта с генерал-губернатором Западной Сибири И. А. Вельяминовым 25 января 1834 года переведён в Вятку на должность председателя уголовной палаты. Однако преемник Вельяминова Н. С. Сулима в конце того же 1834 года выразил желание возвратить А. Н. Муравьева в Тобольск на прежнюю губернаторскую должность. | ||
+ | |||
+ | Возвращение в армию | ||
+ | С мая 1851 года полковник Генерального штаба: на военной службе по личной просьбе. В июле 1854 года откомандирован в Польшу. С августа 1854 года состоял при Главном штабе действующей армии. С 27 марта 1855 года в звании генерал-майор. Участвовал в Крымской войне. С 28 июля 1855 года в отпуске для лечения катаракты. | ||
+ | |||
+ | Снова государственная служба | ||
+ | С 10 сентября 1856 года в должности нижегородского военного губернатора. Добился высылки помещика Шереметева за жестокое обращение с крепостными. | ||
+ | Участвовал в подготовке крестьянской реформы. С апреля 1861 года в звании генерал-лейтенант. | ||
+ | Из-за конфликта с Шереметевым 16 сентября 1861 года уволен от должности с переводом в Москву. Назначен сенатором. | ||
+ | Скончался 18 декабря 1863 года в Москве; похоронен в Новодевичьем монастыре. | ||
+ | |||
+ | Источники информации: | ||
+ | * [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%8C%D1%91%D0%B2,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 '''А.Н. Муравьев'''] | ||
+ | *[http://www.e-reading.mobi/chapter.php/143068/9/Frumenkov_-_Dekabristy_na_Severe.html '''АЛЕКСАНДР НИКОЛАЕВИЧ МУРАВЬЕВ'''] | ||
+ | *[http://www.mosjour.ru/index.php?id=450 '''А. А. Кузнецов. Муравьёвы'''] | ||
+ | |||
+ | *[http://pomnipro.ru/memorypage3169/biography '''ПомниПРО электронный мемориал'''] | ||
+ | |||
+ | Информацию подготовили:[[Участник:Карина Мусабекова|'''Карина Мусабекова''']] и [[Участник:Набоченко Анна|'''Набоченко Анна''']]и [[Участник:Привалов Иван|'''Привалов Иван''']] | ||
+ | |||
+ | Информацию записала на страницу:[[Участник:Набоченко Анна|'''Набоченко Анна''']] | ||
*Находим и размещаем список дополнительной информации о человеке (статьи, фотографии, видео и т.д.) | *Находим и размещаем список дополнительной информации о человеке (статьи, фотографии, видео и т.д.) | ||
Строка 173: | Строка 231: | ||
*Создаем мультимедийную историю в сервисе [http://www.utellstory.com/show/home '''UtellStory'''], используя созданное видео. Вставляем мультимедийную историю на командную страницу. | *Создаем мультимедийную историю в сервисе [http://www.utellstory.com/show/home '''UtellStory'''], используя созданное видео. Вставляем мультимедийную историю на командную страницу. | ||
**Справка по работе с '''[[Utellstory]]''' | **Справка по работе с '''[[Utellstory]]''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <div style="float> | ||
+ | {|border=0 | ||
+ | |<youtube>tL71doUwJWI</youtube> | ||
+ | |- | ||
+ | |''' Фильм Муравьев Александр Николаевич''' | ||
+ | |} | ||
+ | </div> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Информацию подготовила:[[Участник:Карина Мусабекова|'''Карина Мусабекова''']] | ||
+ | |||
+ | Фильм создали:[[Участник:Набоченко Анна|'''Набоченко Анна''']]и [[Участник:Привалов Иван|'''Привалов Иван''']] | ||
+ | |||
+ | На странице разместила:[[Участник:Лихобабич Дарья|'''Лихобабич Дарья''']] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=http://www.utellstory.com/viewstory/embed/ebf3d95d903c0f7a188bb4efb612329f?w=560 | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | Фильм создали:[[Участник:Набоченко Анна|'''Набоченко Анна''']]и [[Участник:Привалов Иван|'''Привалов Иван''']] | ||
+ | |||
+ | На странице разместила:[[Участник:Лихобабич Дарья|'''Лихобабич Дарья''']] | ||
+ | |||
+ | |||
; '''Задание 3'''.Отвечаем на вопросы: | ; '''Задание 3'''.Отвечаем на вопросы: | ||
*Что представляли собой населённые пункты, расположенные в при трактовой полосе? | *Что представляли собой населённые пункты, расположенные в при трактовой полосе? | ||
+ | |||
+ | Обустройство тракта вызвало к жизни новый тип планировки населённых пунктов - притрактовую застройку. Деревни и сёла, расположенные у тракта, имели двустороннюю застройку по обеим сторонам дороги и большую протяжённость. Их окраины отставали от центра на расстояние 1 - 2 км. Для создания большей компактности протяжённой улицы избы ставились обычно узкой стороной к дороге. Таким образом, на улицу выходили только торцы изб, амбаров и ворота. Центральная часть около церкви обычно расширялась за счёт дополнительных улиц, идущих параллельно тракту. Строительство Сибирского тракта способствовало дальнейшему заселению Сибири и явилось причиной создания большинства притрактовых населённых пунктов. | ||
*Как изменились населенные пункты с появлением переселенцев? | *Как изменились населенные пункты с появлением переселенцев? | ||
+ | |||
+ | Строительство Сибирского тракта способствовало дальнейшему заселению Сибири и явилось причиной создания большинства притрактовых населённых пунктов. Дорога строилась методами принудительной правительственной колонизации. На Сибирский тракт переселяли ямщиков из европейских регионов России, здесь же селили ссыльных, помещичьих крестьян, сданных в зачёт рекрутов, обживали эти места и вольные переселенцы из России, других районов Сибири. В ХVIII в. Сибирская канцелярия предлагала воеводам привлекать для переселения на тракт крестьян и разночинцев. По мере развития тракта рос и приток к нему переселенцев. Постепенно он стал линией наибольшей густоты сибирского населения. | ||
+ | На крестьян притрактовых сёл и деревень после окончательного устройства тракта и заселения, кроме непосредственного его обслуживания, правительством были возложены дополнительные повинности, связанные с содержанием дороги, мостов, переправ, провозки воинских команд и прочее. Подсчитано, что натуральные и денежные повинности сибирских крестьян в 40 раз превышали расходы крестьян в Российских губерниях. | ||
*Как сохраняется память о людях, оставивших след в истории сёл и городов? | *Как сохраняется память о людях, оставивших след в истории сёл и городов? | ||
+ | |||
+ | Московско-Сибирский тракт - уникальный памятник Российской истории XVIII в. сыгравший огромную роль в хозяйственном освоении и культурном развитии Сибири. Сколько прошло и проехало здесь людей, оставивших глубокий след в истории нашей страны! Писатели А.Н. Радищев и Н.Г. Чернышевский; учёные - исследователи Г. Миллер, П. Паллас, И. Гмелин, А. Гумбольд, И. Фальк и др.; участники польского восстания; декабристы и их жены. Рыбинская волость (ныне Большеуковский район) явилась местом ссылки декабриста, участника суворовских походов, полковника артиллерии Башмакова Флегонта Мироновича.На рубеже XIX - XX вв. по тракту тянулись партии переселенцев из Курской, Тамбовской, Витебской, Могилёвской, Казанской и др. губерний, основавшие сотни переселенческих поселков. | ||
*Обсуждаем в команде проблемный вопрос: '''Какова роль личности в истории сёл и городов?''' Ответ размещаем на странице команды в разделе | *Обсуждаем в команде проблемный вопрос: '''Какова роль личности в истории сёл и городов?''' Ответ размещаем на странице команды в разделе | ||
Строка 186: | Строка 284: | ||
===Какова роль личности в истории сёл и городов?=== | ===Какова роль личности в истории сёл и городов?=== | ||
− | ..... | + | Деятельность Александра Муравьева была плодотворной. Так, по инициативе А.Н. Муравьева проведено благоустройство Иркутска: впервые устроены тротуары, на берегу Ангары заложен городской сад. Александр Николаевич составил план города и статистическое описание его. Будучи человеком исключительно честным, он пресекал взяточничество, корыстолюбие, бюрократизм. Активная деятельность декабриста вызывала недовольство имущих сословий, каждое из которых не принимало то, что нарушало привычную стихию его жизни. |
+ | Подвергаясь опасности и проявляя при этом мужество, А.Н. Муравьев прилагал все усилия, чтобы искоренить в городе преступность, грабежи, воровство. | ||
+ | На странице разместила:[[Участник:Набоченко Анна|'''Набоченко Анна''']] | ||
+ | |||
+ | Отвечали на вопросы всей командой:[[Участник:Карина Мусабекова|'''Карина Мусабекова''']] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Участник:Набоченко Анна|'''Набоченко Анна''']]и [[Участник:Привалов Иван|'''Привалов Иван''']] | ||
Строка 210: | Строка 315: | ||
;'''Задание 2.''' Встраиваем созданный календарь на карту с помощью сервиса [[Картокалендарь]] | ;'''Задание 2.''' Встраиваем созданный календарь на карту с помощью сервиса [[Картокалендарь]] | ||
** Справка [https://docs.google.com/presentation/d/1Ikh3IdDG9fcJtDEeCTno3pqVWzxvoOBOijHHh0InccE/edit?usp=sharing '''Как создать свой Картолендарь: инструкция'''], автор: [[Участник:Галина Воднева|'''Воднева Г. Н.''']] | ** Справка [https://docs.google.com/presentation/d/1Ikh3IdDG9fcJtDEeCTno3pqVWzxvoOBOijHHh0InccE/edit?usp=sharing '''Как создать свой Картолендарь: инструкция'''], автор: [[Участник:Галина Воднева|'''Воднева Г. Н.''']] | ||
+ | **[https://youtu.be/k14C5km1IWE '''Видеоурок "Как создать свой Картолендарь"'''], автор [[Участник:Галина Воднева|'''Воднева Г. Н.''']] | ||
+ | |||
'''ВНИМАНИЕ!''' При создании '''Картолендаря''' ориентируйтесь на [https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit?usp=sharing '''Критерии оценивания (Этап III)'''] | '''ВНИМАНИЕ!''' При создании '''Картолендаря''' ориентируйтесь на [https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit?usp=sharing '''Критерии оценивания (Этап III)'''] | ||
*Вставляем '''Картолендарь''' на командную страницу. | *Вставляем '''Картолендарь''' на командную страницу. | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe |url=http://chadnorwood.com/gcm/?gc=9mbo5npca7g4hkofmb81pf6qsc%40group.calendar.google.com&sd=1826-0-26# | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
*На странице команды указываем работу каждого участника команды на этапах создания Картолендаря проекта: | *На странице команды указываем работу каждого участника команды на этапах создания Картолендаря проекта: | ||
− | :*поиск информации; | + | :*поиск информации;[[Участник:Карина Мусабекова|'''Карина Мусабекова''']]и [[Участник:Привалов Иван|'''Привалов Иван''']] |
− | :*создание события; | + | |
− | :*размещение Картолендаря на командной вики-странице | + | :*создание события;[[Участник:Набоченко Анна|'''Набоченко Анна''']] |
+ | :*размещение Картолендаря на командной вики-странице [[Участник:Лихобабич Дарья|'''Лихобабич Дарья''']] | ||
;'''Задание 3.'''Создаем коллективный календарь "Сибирский тракт". Перейдите в календарь Google, найдите календарь "Сибирский тракт" и добавьте в общий календарь не менее 5 событий, связанных с вашим героем. | ;'''Задание 3.'''Создаем коллективный календарь "Сибирский тракт". Перейдите в календарь Google, найдите календарь "Сибирский тракт" и добавьте в общий календарь не менее 5 событий, связанных с вашим героем. | ||
Строка 222: | Строка 337: | ||
===Куда ведёт дорога?=== | ===Куда ведёт дорога?=== | ||
− | |||
+ | Московско-Сибирский тракт "Дорого путешественников, ученых и каторжников..." эти строки говорят сами за себя.Сколько прошло и проехало здесь людей, оставивших глубокий след в истории нашей страны. Писатели, ученые-исследователи, революционеры.Но ведь по этой дороге кроме государевых людей, прошли тысячи арестантов, политзаключенных, декабристов,крепостных,переселенцев.Много в истории изменила эта дорога которая внесла большой вклад в развитии Сибири. | ||
+ | *ответили участники команды | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ; '''Задание 5.''' Создаём коллективную карту | ||
+ | *Заполняем '''Анкету По Сибирскому тракту''' | ||
+ | *Каждая команда заполняет Анкету пять раз, так как создаём не менее пяти событий '''(пять меток на карте)'''. | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/1SdshUKwKvkkcYIjDt5zRZs48OP2FxnVO1ahDnfB8ekg/viewform '''Анкета По Сибирскому тракту'''] | ||
+ | |||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://docs.google.com/forms/d/1SdshUKwKvkkcYIjDt5zRZs48OP2FxnVO1ahDnfB8ekg/viewform | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
*Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Истории живая нить/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']] | *Смотрим, как сделала задания этапа [[Проект Истории живая нить/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']] | ||
− | ;'''Задание | + | ;'''Задание 6''' |
*Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III. | *Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1HTgRoyuLbnV-GhGPhna60H6nZy1PJRrFxVGncUScq5w/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III. | ||
*Заполняем [https://docs.google.com/document/d/1NIuueDw8wvPcrjTD2sw7X9jLh15G0Cg0rGg_nqHoWqo/edit?usp=sharing'''таблицу З-И-У-К'''] | *Заполняем [https://docs.google.com/document/d/1NIuueDw8wvPcrjTD2sw7X9jLh15G0Cg0rGg_nqHoWqo/edit?usp=sharing'''таблицу З-И-У-К'''] | ||
*Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] | *Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/154UreMwkgXIFBPM-Vbuy9h7H_s9UmQ1YhHEwZSbAydw/edit?usp=sharing'''таблице Шаги к Успеху'''] | ||
− | ;'''Задание | + | ;'''Задание 7.''' |
*Отвечаем на вопросы [https://docs.google.com/document/d/1amRS2gKOHL9mQk-tvELnllz-kvmOkHfCArGCg5t-OAo/edit?usp=sharing'''Опросника"Как я работал в команде?"'''] | *Отвечаем на вопросы [https://docs.google.com/document/d/1amRS2gKOHL9mQk-tvELnllz-kvmOkHfCArGCg5t-OAo/edit?usp=sharing'''Опросника"Как я работал в команде?"'''] | ||
'''ВНИМАНИЕ!!! '''На вопросы ОПРОСНИКА отвечает '''КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ''' (школьники) | '''ВНИМАНИЕ!!! '''На вопросы ОПРОСНИКА отвечает '''КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ''' (школьники) | ||
Строка 239: | Строка 369: | ||
:* [https://docs.google.com/document/d/1Rx2Qjn05pkGLp2VI2KQi4OOMYn2E2kPwk1G-aMQQeUA/edit?usp=sharing '''Как создать копию документа Google. Инструкция'''] | :* [https://docs.google.com/document/d/1Rx2Qjn05pkGLp2VI2KQi4OOMYn2E2kPwk1G-aMQQeUA/edit?usp=sharing '''Как создать копию документа Google. Инструкция'''] | ||
− | ;'''Задание | + | ;'''Задание 8.''' Заполняем [https://docs.google.com/document/d/15TO6VL_p7s6fnWK_wlPTb2pY1ctc9-W5Xu4TzLQtGHA/edit?usp=sharing'''Бланк самоконтроля Этап 3'''] |
*Отвечаем на вопросы '''[https://docs.google.com/forms/d/1mefRg627ds0lHGjHmqdfJNPDtlJGCVU6R1HP0hXZipk/viewform?usp=send_form Анкета для школьников]''', '''[https://docs.google.com/forms/d/1K1KBWveKyAfhCo4B1WghqlJ5g7rg3S60wajfbsO6o7Y/viewform?usp=send_form Анкета для руководителей]''' | *Отвечаем на вопросы '''[https://docs.google.com/forms/d/1mefRg627ds0lHGjHmqdfJNPDtlJGCVU6R1HP0hXZipk/viewform?usp=send_form Анкета для школьников]''', '''[https://docs.google.com/forms/d/1K1KBWveKyAfhCo4B1WghqlJ5g7rg3S60wajfbsO6o7Y/viewform?usp=send_form Анкета для руководителей]''' | ||
Строка 248: | Строка 378: | ||
==Размышления руководителя команды о работе в проекте == | ==Размышления руководителя команды о работе в проекте == | ||
− | Каждый руководитель команды оставляет свои размышления о работе в проекте на странице | + | Каждый руководитель команды оставляет свои размышления о работе в проекте на странице коман |
+ | |||
+ | Проект "История живая нить" очень понравился, интересный.Работая в этом проекте и ребята и я научились новому, познакомились с новыми сервисами. А самое главное наша команда пополнила много знаний об истории дороге,о людях, оставших свой след в Московско-Сибирском тракте. Для нас показался трудным Картолендарь. Желаю творческих успехов координатору проекта. | ||
*Что получилось, а что нет | *Что получилось, а что нет | ||
Строка 257: | Строка 389: | ||
==Наши дипломы== | ==Наши дипломы== | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Диплом Истории 034.jpg | ||
+ | Файл:Диплом Истории 035.jpg | ||
+ | Файл:Диплом Истории 036.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
[[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]] |
Текущая версия на 17:32, 4 апреля 2016
|
Фильм Муравьев Александр Николаевич |
Информацию подготовила:Карина Мусабекова
Фильм создали:Набоченко Аннаи Привалов Иван
На странице разместила:Лихобабич Дарья
Фильм создали:Набоченко Аннаи Привалов Иван
На странице разместила:Лихобабич Дарья
- Задание 3.Отвечаем на вопросы
- Что представляли собой населённые пункты, расположенные в при трактовой полосе?
Обустройство тракта вызвало к жизни новый тип планировки населённых пунктов - притрактовую застройку. Деревни и сёла, расположенные у тракта, имели двустороннюю застройку по обеим сторонам дороги и большую протяжённость. Их окраины отставали от центра на расстояние 1 - 2 км. Для создания большей компактности протяжённой улицы избы ставились обычно узкой стороной к дороге. Таким образом, на улицу выходили только торцы изб, амбаров и ворота. Центральная часть около церкви обычно расширялась за счёт дополнительных улиц, идущих параллельно тракту. Строительство Сибирского тракта способствовало дальнейшему заселению Сибири и явилось причиной создания большинства притрактовых населённых пунктов.
- Как изменились населенные пункты с появлением переселенцев?
Строительство Сибирского тракта способствовало дальнейшему заселению Сибири и явилось причиной создания большинства притрактовых населённых пунктов. Дорога строилась методами принудительной правительственной колонизации. На Сибирский тракт переселяли ямщиков из европейских регионов России, здесь же селили ссыльных, помещичьих крестьян, сданных в зачёт рекрутов, обживали эти места и вольные переселенцы из России, других районов Сибири. В ХVIII в. Сибирская канцелярия предлагала воеводам привлекать для переселения на тракт крестьян и разночинцев. По мере развития тракта рос и приток к нему переселенцев. Постепенно он стал линией наибольшей густоты сибирского населения. На крестьян притрактовых сёл и деревень после окончательного устройства тракта и заселения, кроме непосредственного его обслуживания, правительством были возложены дополнительные повинности, связанные с содержанием дороги, мостов, переправ, провозки воинских команд и прочее. Подсчитано, что натуральные и денежные повинности сибирских крестьян в 40 раз превышали расходы крестьян в Российских губерниях.
- Как сохраняется память о людях, оставивших след в истории сёл и городов?
Московско-Сибирский тракт - уникальный памятник Российской истории XVIII в. сыгравший огромную роль в хозяйственном освоении и культурном развитии Сибири. Сколько прошло и проехало здесь людей, оставивших глубокий след в истории нашей страны! Писатели А.Н. Радищев и Н.Г. Чернышевский; учёные - исследователи Г. Миллер, П. Паллас, И. Гмелин, А. Гумбольд, И. Фальк и др.; участники польского восстания; декабристы и их жены. Рыбинская волость (ныне Большеуковский район) явилась местом ссылки декабриста, участника суворовских походов, полковника артиллерии Башмакова Флегонта Мироновича.На рубеже XIX - XX вв. по тракту тянулись партии переселенцев из Курской, Тамбовской, Витебской, Могилёвской, Казанской и др. губерний, основавшие сотни переселенческих поселков.
- Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какова роль личности в истории сёл и городов? Ответ размещаем на странице команды в разделе
Какова роль личности в истории сёл и городов?
Деятельность Александра Муравьева была плодотворной. Так, по инициативе А.Н. Муравьева проведено благоустройство Иркутска: впервые устроены тротуары, на берегу Ангары заложен городской сад. Александр Николаевич составил план города и статистическое описание его. Будучи человеком исключительно честным, он пресекал взяточничество, корыстолюбие, бюрократизм. Активная деятельность декабриста вызывала недовольство имущих сословий, каждое из которых не принимало то, что нарушало привычную стихию его жизни. Подвергаясь опасности и проявляя при этом мужество, А.Н. Муравьев прилагал все усилия, чтобы искоренить в городе преступность, грабежи, воровство.
На странице разместила:Набоченко Анна
Отвечали на вопросы всей командой:Карина Мусабекова
ВНИМАНИЕ это должен быть ответ команды
- Смотрим, как сделала задания этапа команда "Координаторы".
- Задание 4. Заполняем таблицу З-И-У-К
- Задание 5.Заполняем Бланк самоконтроля Этап 2
- Задание 6. Знакомимся с критериями оценивания
- Отмечаем выполнение заданий второго этапа в таблице Шаги к Успеху
Этап 3: Право на память
До 31 марта 2016 г. нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Создаём пользовательский календарь пребывания героя на Московско-Сибирском тракте
- Описываем событие, ставим дату пребывания
- Указываем ссылку на источник информации
- Задание 2. Встраиваем созданный календарь на карту с помощью сервиса Картокалендарь
ВНИМАНИЕ! При создании Картолендаря ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап III)
- Вставляем Картолендарь на командную страницу.
- На странице команды указываем работу каждого участника команды на этапах создания Картолендаря проекта:
- поиск информации;Карина Мусабековаи Привалов Иван
- создание события;Набоченко Анна
- размещение Картолендаря на командной вики-странице Лихобабич Дарья
- Задание 3.Создаем коллективный календарь "Сибирский тракт". Перейдите в календарь Google, найдите календарь "Сибирский тракт" и добавьте в общий календарь не менее 5 событий, связанных с вашим героем.
- Задание 4. Отвечаем на главный вопрос проекта "Куда ведёт дорога?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)
Куда ведёт дорога?
Московско-Сибирский тракт "Дорого путешественников, ученых и каторжников..." эти строки говорят сами за себя.Сколько прошло и проехало здесь людей, оставивших глубокий след в истории нашей страны. Писатели, ученые-исследователи, революционеры.Но ведь по этой дороге кроме государевых людей, прошли тысячи арестантов, политзаключенных, декабристов,крепостных,переселенцев.Много в истории изменила эта дорога которая внесла большой вклад в развитии Сибири.
- ответили участники команды
- Задание 5. Создаём коллективную карту
- Заполняем Анкету По Сибирскому тракту
- Каждая команда заполняет Анкету пять раз, так как создаём не менее пяти событий (пять меток на карте).
- Смотрим, как сделала задания этапа команда "Координаторы"
- Задание 6
- Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.
- Заполняем таблицу З-И-У-К
- Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в таблице Шаги к Успеху
- Задание 7.
- Отвечаем на вопросы Опросника"Как я работал в команде?"
ВНИМАНИЕ!!! На вопросы ОПРОСНИКА отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники)
- Для того, чтобы ответить на вопросы ОПРОСНИКА, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим Бланком ОПРОСНИКА.
- Задание 8. Заполняем Бланк самоконтроля Этап 3
- Отвечаем на вопросы Анкета для школьников, Анкета для руководителей
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!
- Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
- Отмечаем выполнение заданий третьего этапа в Таблице Шаги к успеху
Размышления руководителя команды о работе в проекте
Каждый руководитель команды оставляет свои размышления о работе в проекте на странице коман
Проект "История живая нить" очень понравился, интересный.Работая в этом проекте и ребята и я научились новому, познакомились с новыми сервисами. А самое главное наша команда пополнила много знаний об истории дороге,о людях, оставших свой след в Московско-Сибирском тракте. Для нас показался трудным Картолендарь. Желаю творческих успехов координатору проекта.
- Что получилось, а что нет
- Чему научились ребята, работая в проекте
- С какими трудностями столкнулись в ходе работы
- Пожелания, предложения координатору проекта