Проект Герои, которых никогда не было/Команда Улыбка
(→Размышления руководителя команды о работе в проекте) |
(→Наши дипломы) |
||
(не показаны 6 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 231: | Строка 231: | ||
*Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев). | *Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев). | ||
*Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него. | *Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него. | ||
+ | {| | ||
+ | |{{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://www.youtube.com/embed/LXVMHByKHrs | ||
+ | |width=640 | ||
+ | |height=480 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | *Создали проект детской площадки: [[Участник:Воробьева Софья|Воробьева Софья]] и [[Участник:Вика Касеко|Касеко Виктория]] | ||
+ | *Записала видеоролик: [[Участник:Вика Касеко|Касеко Виктория]] | ||
+ | *Загрузила ролик на YouTube: [[Участник:Воробьева Софья|Воробьева Софья]] | ||
+ | *Вставила ролик на командную страницу: [[Участник:Вика Касеко|Касеко Виктория]] | ||
;'''Задание 2.''' Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе '''Movenote''' | ;'''Задание 2.''' Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе '''Movenote''' | ||
*Создаём презентацию для видеоролика (на '''диске Google''' или в программе '''PowerPoint''', а затем загрузить презентацию на диск Google) | *Создаём презентацию для видеоролика (на '''диске Google''' или в программе '''PowerPoint''', а затем загрузить презентацию на диск Google) | ||
Строка 275: | Строка 286: | ||
==Размышления руководителя команды о работе в проекте == | ==Размышления руководителя команды о работе в проекте == | ||
− | Проект "Герои, которых никогда не было" очень интересный и познавательный для детей. Наша команда впервые приняла участие в сетевом проекте на ВИКИ-Сибириаде.Ребята очень много узнали о литературных героев, об их авторах, познакомились со странами и городами в которых находятся памятники. Нужно отметить то, что дети в процессе работы самостоятельно изучали программы и размещали на страничке команды. Я думаю, что их кругозор на много расширился.Самым приятным моментом работы явилось изучение снежных скульптур в п. Чистоозерное. Дети с большим удовольстием создовали интерактивный плакат, снимали и делали видеоролики.Конечно были и трудности но мы старались сделать все что могли. | + | Проект "Герои, которых никогда не было" очень интересный и познавательный для детей. Наша команда впервые приняла участие в сетевом проекте на ВИКИ-Сибириаде. Ребята очень много узнали о литературных героев, об их авторах, познакомились со странами и городами в которых находятся памятники. Нужно отметить то, что дети в процессе работы самостоятельно изучали программы и размещали на страничке команды. Я думаю, что их кругозор на много расширился.Самым приятным моментом работы явилось изучение снежных скульптур в п. Чистоозерное. Дети с большим удовольстием создовали интерактивный плакат, снимали и делали видеоролики. Конечно были и трудности но мы старались сделать все что могли.Спасибо за сотрудничество! Надеюсь на дальнейшую совместную работу. |
==Наши дипломы== | ==Наши дипломы== | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Копия Копия Благодарственное письмо Герои рузайкина.jpg|Рузайкина Ольга Васильевна | ||
+ | Файл:Копия Диплом касеко.jpg|Касеко Виктория | ||
+ | Файл:Копия Диплом воробьева.jpg|Воробьева Софья | ||
+ | </gallery> | ||
[[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]] |
Текущая версия на 13:37, 10 марта 2015
|
Проект Герои, которых не было |
- исследование территории
Воробьева Софья, Касеко Виктория, Рузайкина Ольга Васильевна
- проведение опроса
Воробьева Софья, Касеко Виктория, Рузайкина Ольга Васильевна
- монтаж видео
Касеко Викторияи Рузайкина Ольга Васильевна
- озвучивание видео
- размещение ролика на YouTube
Касеко Викторияи Рузайкина Ольга Васильевна
- размещение ролика на командной вики-странице
Касеко Викторияи Рузайкина Ольга Васильевна
- Посмотрите, как выполнила задание Этапа II команда "Координаторы"
- Отмечаем выполнение заданий второго этапа в таблице Шаги к Успеху
Этап 3: Виртуальная книжная полка
До 20 февраля нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.
- Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.
- Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в таблицу "Парад литературных героев на странице Этапа III.
- ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
- Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.
Кастинг литературных героев:
- 1 место- Малыш и Карлсон (Астрид Линдгрен)
- 2 место- Винни-Пух и все-все (А. Милн)
- 3 место- Кот в сапогах (Ш. Перро)
- 4 место- Золушка (Ш.Перро)
- 5 место- Бременские музыканты (Братья Гримм)
Кот в сапогах Шарля Перро
Кот в сапогах
- Задание 3. Работа с текстом.
- Прочитать книгу
- Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения
- Аннотация: Сказка Шарля Перро "Кот в сапогах" любима нам с детства. В ней рассказывается о приключениях находчивого кота и его незадачливого хозяина.. Мы дружим с этим предприимчивым котом и не устаем улыбаться его проделкам. Наверное, поэтому в этой книге так много остроумия, изящества и озорства.Касеко Виктория
- Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
*Характеристика: Главный герой сказки - отважный и предприимчивый кот, который помогает своему хозяину достичь успеха и благополучия, завоевать сердце прекрасной принцессы. Воробьева Софья
- По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации) в этом разделе.
- сказка
- статья
- аудиосказка
- мультфильм по сказке Шарля Перро
- скульптура в Новосибирске
Материалы нашли и разместили Воробьева Софья Касеко Виктория
- Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.
Работали над созданием плаката Воробьева Софья и Касеко Виктория, разместила плакат Рузайкина Ольга Васильевна
- Создать интерактивный плакат-обложку по выбранной книге при помощи сервиса Тhinglink.
- Справка Как создать интерактивный мультимедийный плакат, автор В.П. Короповская
- Разместить плакат в этом разделе. Используйте справку по работе с ThingLink.
- Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".
- Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.
ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!
Всегда ли литературный герой - герой?
Наша команда обсудила вопрос "Всегда ли литературный герой- герой?"и пришли к единому мнению: мы думаем что нет. Потому что литературные герои бывают разные. Они могут обманывать, предавать. Есть герои которые совершают добрые дела, они храбрые защищают слабых,никогда не обманут и не предадут.Так-же они бывают сильные, умные и глупые. У каждого человека, который читает книги есть свой любимый литературный герой.
- Задание 6.
- Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.
- Смотрим, как сделала задания команда "Координаторы".
- Отмечаем выполнение всех заданий третьего этапа в Таблице Шаги к успеху
- Задание 7.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar
- Справка Создание слоя дополненной реальности в LAYAR, автор О. Петрова
- Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, в этом разделе.
Этап 4: Коллекция памятников
До 2 марта нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
- Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
- Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
- Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
- Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.
ВНИМАНИЕ! При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап IV)
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!
Размышления руководителя команды о работе в проектеПроект "Герои, которых никогда не было" очень интересный и познавательный для детей. Наша команда впервые приняла участие в сетевом проекте на ВИКИ-Сибириаде. Ребята очень много узнали о литературных героев, об их авторах, познакомились со странами и городами в которых находятся памятники. Нужно отметить то, что дети в процессе работы самостоятельно изучали программы и размещали на страничке команды. Я думаю, что их кругозор на много расширился.Самым приятным моментом работы явилось изучение снежных скульптур в п. Чистоозерное. Дети с большим удовольстием создовали интерактивный плакат, снимали и делали видеоролики. Конечно были и трудности но мы старались сделать все что могли.Спасибо за сотрудничество! Надеюсь на дальнейшую совместную работу. Наши дипломы |