Проект Герои, которых никогда не было/Команда Колыванские пинкертоны
(→Всегда ли литературный герой - герой?) |
(→Всегда ли литературный герой - герой?) |
||
Строка 244: | Строка 244: | ||
Мой любимый герой Гарри Поттер. У него очень сильный характер. Он добрый, храбрый и умный. Обладая волшебными качествами, он никогда не применяет их во вред другим и не ставит себя выше других, защищает слабых. Он настоящий герой. Я хотела бы иметь такого друга. --[[Участник:Березина Светлана|Березина Светлана]] 11:42, 19 февраля 2015 (GMT-6) | Мой любимый герой Гарри Поттер. У него очень сильный характер. Он добрый, храбрый и умный. Обладая волшебными качествами, он никогда не применяет их во вред другим и не ставит себя выше других, защищает слабых. Он настоящий герой. Я хотела бы иметь такого друга. --[[Участник:Березина Светлана|Березина Светлана]] 11:42, 19 февраля 2015 (GMT-6) | ||
Мой любимый литературный герой Маленький принц из сказки писателя Антуана де Сент Экзюпери. Для меня он герой. Маленький принц очень добрый, заботливый и чистосердечный. Если бы в нашей жизни было бы больше людей похожих на этого литературного героя . Наверное нам было бы лучше жить.--[[Участник:Алина Милюкова|Алина Милюкова]] 11:45, 19 февраля 2015 (GMT-6) | Мой любимый литературный герой Маленький принц из сказки писателя Антуана де Сент Экзюпери. Для меня он герой. Маленький принц очень добрый, заботливый и чистосердечный. Если бы в нашей жизни было бы больше людей похожих на этого литературного героя . Наверное нам было бы лучше жить.--[[Участник:Алина Милюкова|Алина Милюкова]] 11:45, 19 февраля 2015 (GMT-6) | ||
− | + | Если задуматься над вопросом всегда ли главный герой книги – герой? Мы считаем , что нет. В русских народных сказках есть положительные и отрицательные герои. К последним можно отнести таких героев, как Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч и других. И мы считаем , что в книгах и должны быть , как положительные герои , так и отрицательные. Ведь смыл всех сказок в том, что добро всегда побеждает зло. --[[Участник:Алина Щербинина|щербинина]] 11:47, 19 февраля 2015 (GMT-6) | |
;Задание 6. | ;Задание 6. | ||
*Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III. | *Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа III. |
Версия 05:47, 19 февраля 2015
|
Литературные герои поселка Колывань |
- исследование территории-Светлана Березина, Милюкова Алина, Сергей Куликов
- съемка – Щербинина Алина
- проведение опроса-Милюкова Алина, Сергей Куликов
- монтаж видео-Сергей Куликов, Максимова Надежда
- озвучивание видео-Светлана Березина, Милюкова Алина, Сергей Куликов
- размещение ролика на YouTube-Максимова Надежда
- размещение ролика на командной вики-странице-Светлана Березина
- Посмотрите, как выполнила задание Этапа II команда "Координаторы"
- Отмечаем выполнение заданий второго этапа в таблице Шаги к Успеху
Этап 3: Виртуальная книжная полка
До 20 февраля нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.
- Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды
Кастинг литературных героев:
- 1 место - герои сказок Пушкина.
- 2 место- Баба-Яга
- 3 место- Конек Горбунок.
- 4 место- Гарри Поттер.
- 5 место- Колобок.
- Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в таблицу "Парад литературных героев на странице Этапа III.
- ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
- Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.
"У Лукоморья дуб зеленый", А.С. Пушкин
Баба Яга, кот ученый, русалка
- Задание 3. Работа с текстом.
- Прочитать книгу
- Аннотация произведения
Каждый из нас с раннего детства знаком с произведениями АС. Пушкина . Строки из поэмы «Руслан и Людмила» « У лукоморья дуб зеленый... » сопровождают нас всю жизнь. Читая и перечитывая их, мы каждый раз находим в них что-то новое, удивляемся мудрости русского народа и гениальности великого поэта. Погружение в сказочную поэму помогает исполнить мечту каждого из нас : одному - увидеть волшебный мир в замочной скважине, другому - заглянуть в таинственную шкатулку и встретиться с ее сказочными обитателями, третьему - открыть книгу и оказаться в Тридевятом царстве...
- Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
- Баба-Яга Баба-Яга - самый сложный и противоречивый образ в сказочном мире. По самым общим представлениям это Страшная Старуха, с длинным носом и костяной ногой, которая, в основном, лежит на печи в своей избушке на курьих ножках, или носится над Русью на своей ступе, и имеет очень скверный характер. Хотя, если с ней вежливо поговорить, то она может разжалобиться и даже указать путь и дать заветный клубочек, который доведет до места.
- Русалка Русалок русский народ представляет себе в виде женщин, большей частью молодых и красивых. Наружность русалок очень разнообразна. Одна из главных отличительных особенностей русалок - распущенные по плечам длинные волосы. Эта особенность роднит русалок с ведьмами и с представительницами нечистой силы, которые также никогда не заплетают своих волос, а всегда распускают их по плечам. Русалки ходят нагими, прикрываясь зелеными листьями, или в белых развевающихся сорочках без пояса. Любимое занятие русалок - вредить людям или, заигрывая, заманить их в свои ловушки.
- Кот ученый Кот — необычный и яркий персонаж в русском фольклоре: в сказках, пословицах, поговорках, фразеологизмах. Это аллегория человека с хитрецой, чуть ленивого, но очень обаятельного и умного. В сказках кот встречается под разными именами: Кот-баюн, Кот ученый («Руслан и Людмила» А. С. Пушкина), Кот Котофеич, Кот Котонаевич, Кот Серый Лоб, Котай Иванович, Котонайло Иванович, Котофей Иванович и некоторыми другими.
У кота, что «ходит по цепи кругом», по одной из версий, существовал реальный прототип, и звали его Семеном.
- Список дополнительных материалов к произведению.
- Лукоморье Материал из Википедии
- «Руслан и Людмила» — поэма Александра Сергеевича Пушкина; волшебная сказка, вдохновлённая древнерусскими былинами.Материал из Википедии
- Фильм Руслан и Людмила
- А. С. Пушкин У Лукоморья дуб зеленый мультфильм
- Читать Сказка У лукоморья дуб зелёный
- Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.
- Справка Как создать интерактивный мультимедийный плакат, автор В.П. Короповская
- Разместить плакат в этом разделе. Используйте справку по работе с ThingLink.
- Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".
- Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.
ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!
Всегда ли литературный герой - герой?
Мой любимый герой Гарри Поттер. У него очень сильный характер. Он добрый, храбрый и умный. Обладая волшебными качествами, он никогда не применяет их во вред другим и не ставит себя выше других, защищает слабых. Он настоящий герой. Я хотела бы иметь такого друга. --Березина Светлана 11:42, 19 февраля 2015 (GMT-6) Мой любимый литературный герой Маленький принц из сказки писателя Антуана де Сент Экзюпери. Для меня он герой. Маленький принц очень добрый, заботливый и чистосердечный. Если бы в нашей жизни было бы больше людей похожих на этого литературного героя . Наверное нам было бы лучше жить.--Алина Милюкова 11:45, 19 февраля 2015 (GMT-6) Если задуматься над вопросом всегда ли главный герой книги – герой? Мы считаем , что нет. В русских народных сказках есть положительные и отрицательные герои. К последним можно отнести таких героев, как Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч и других. И мы считаем , что в книгах и должны быть , как положительные герои , так и отрицательные. Ведь смыл всех сказок в том, что добро всегда побеждает зло. --щербинина 11:47, 19 февраля 2015 (GMT-6)
- Задание 6.
- Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.
- Смотрим, как сделала задания команда "Координаторы".
- Отмечаем выполнение всех заданий третьего этапа в Таблице Шаги к успеху
- Задание 7.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar
- Справка Создание слоя дополненной реальности в LAYAR, автор О. Петрова
- Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, в этом разделе.
Этап 4: Коллекция памятников
До 2 марта нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
- Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
- Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
- Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
- Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.
- Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote
- Создаём презентацию для видеоролика (на диске Google или в программе PowerPoint, а затем загрузить презентацию на диск Google)
- Справка Как создать Google-презентацию, авторы Е. В. Качева и Г.И. Косаговская
- Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям
- Справка Работа в сервисе Movenote, автор В.П. Короповская
ВНИМАНИЕ! При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап IV)
- Загружаем видео на YouTube
- Вставляем видео на командную страницу.
- Указываем работу каждого участника команды на этапах создания презентации проекта:
- создание презентации
- создание ролика в сервисе Movenote
- размещение ролика на YouTube
- размещение ролика на командной вики-странице
- Смотрим, как это сделала команда "Координаторы".
- Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"
- Откройте общую презентацию по ссылке
- Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
- Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
- Название произведения, автор
- Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
- Фоторепортаж, созданный на Этапе II
- Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
- Презентация-видеоролик проекта памятника команды
- Ссылка на презентацию (на диске Google)
- Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!
- Задание 4
- Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа IV.
- Смотрим, как выполнила задания команда "Координаторы"
- Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в таблице Шаги к Успеху
- Задание 5.
- Отвечаем на вопросы Анкета для школьников, Анкета для руководителей
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!
- Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
- Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в Таблице Шаги к успеху
Размышления руководителя команды о работе в проекте
Наши дипломы