Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Afgan2019.jpg Travel2019.jpg Knopkahero.jpg Knopkakalash.jpg Knopkalegenda.jpgМаленькие герои для кнопки.png

Проект Герои, которых никогда не было/Команда Колыванские пинкертоны

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск



''Колыванские пинкертоны''

Эмблема команды

ЭМБЛЕМА ПИР.png


Автор эмблемы Куликов Сергей.

Руководитель

--Надежда Максимова написать мне

Участники

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы

До 31 января 2015 г. нужно выполнить следующие задания:

Любимые герои детства

Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек

02.PNG Облако создала Березина Светлана

  • Инженер Гарин
  • Белый Клык
  • Том Сойер
  • Тимур
  • Швейк
  • Геракл
  • Старик Хоттабыч
  • Джейн Эйр
  • Два капитана
  • Натти Бампо

Любимые книжные герои наших родителей

87.PNG Облако создала Алина Щербинина

  • Маленький принц - Антуан де Сент-Экзюпери
  • Айвенго - Вальтер Скотт
  • Аэлита - Алексей Толстой
  • Смок и Малыш - Джек Лондон
  • Королева Марго - А. Дюма
  • Д’Артаньян и три мушкетёра - А. Дюма
  • Капитан Немо - Жюль Верн
  • Мартин Иден - Джек Лондон
  • Руслан и Людмила - А. Пушкин
  • Шерлок Холмс - А. Конан Дойль


Наши любимые литературные герои

Алина Милюкова

Облако создала Алина Милюкова

  • Гарри Поттер
  • Алиса
  • Русалочка
  • Маугли
  • Белая Колдунья
  • Золушка
  • Карлсон
  • Элли
  • Питер Пэн
  • Алладин
04.PNG

Облако создал Сергей Куликов

Этап 1: Карта литературных героев

Памятник крокодилу Гене


  • Крокодил Гена из книги Эдуарда Успенского « Крокодил Гена и его друзья»

Крокодил Гена — персонаж книги Эдуарда Успенского «Крокодил Гена и его друзья» (1966) и мультипликационного фильма Романа Качанова «Крокодил Гена», снятого по этой книге в 1969 году. По сюжету — верный товарищ Чебурашки. При создании персонажа использовался образ настоящего крокодила подвида тупорылый крокодил[источник не указан 519 дней]. Местоположение Россия г. Ижевск, перекрёсток улиц Советской и Коммунаров

Автор проекта Асен Сайфуллин . Скульптор Павел Медведев

Скульптура отлита из чугуна

Материал из Википедии

Скульптура мифологического героя Персея

Скульптура мифологического героя Персея из книги "Мифы и легенды древней Греции" Страна Италия Флоренция

Персей — герой древнегреческой мифологии, сын Зевса и Данаи, победитель Горгоны Медузы, спаситель царевны Андромеды, царь Аргоса, Тиринфа и Микен, через своего сына Перса, считался родоначальником персидского народа. Персей, наверное, самый сложный и самый важный памятник для Бенвенуто Челлини. Это воплощение его понимания идеи круглой скульптуры, это пример его переосмысления существующих традиций в скульптуре, это реализация его опыта и возможность использования найденных им технологий. Челлини, не обладающий излишней скромностью, оценивает этот памятник как чуть ли не лучшее творение во Флоренции.

Бронзовая статуя итальянского скульптора Бенвенуто Челлини, созданная им в 1545—1554 годах

Материал из Википедии

Монумент баснописца Лафонтена с героями его басен

Памятник Ж. Лафонтену открыт в Париже в 1891.

Великий французский баснописец Жан Лафонтен назвал басни про-странной, стоактной комедией, разыгрываемой на сцене мира. В историю литературы Лафонтен вошел, прежде всего, как автор «Басен», которые отличаются поразительным разнообразием, ритмическим совершенством, умелым использованием архаизмов, трезвым взглядом на мир и яркой образностью. Для сюжетов своих басен Лафонтен использовал античные образцы (например, басни Эзопа и Федра), индийские источники, традиции так называемого животного эпоса.

Бронзовый бюст баснописца установлен на высокой колонне.

На ее карнизе сидит Ворона, внизу — Лисица; на ступеньках памятника — два Голубя и Лев.

Монумент выполнен скульпторами Ж. А. Дюмилатром и М. Дюкросом.

Краткая литературная энциклопедия


Задание 4. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа
"Почему литературным героям ставят памятники?"

Почему литературным героям ставят памятники?

На площадях и улицах, в парках и скверах многих городов мира стоят памятники выдающимся героям литературы. Эти герои известны благодаря своей находчивости или смелости, оптимизму или необычным поступкам, чувству юмора или глупости. У каждого памятника, как и у каждого человека, своя судьба. А ставят эти памятники потому, что многие герои книг сделали и делают для людей ничуть не меньше, чем реально жившие известные люди. Они каждый день дарят маленьким и большим читателям всей земли счастье, учат быть добрыми и верными, мужественными и благородными. Ставить памятники литературным героям – традиция, насчитывающая не одно десятилетие.

Задание 5

Этап 2: Фоторепортаж

До 13 февраля нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Исследуем близлежащие территории
  • Находим места, связанные с книжными персонажами (указатели с названиями улиц, памятники и парковые скульптуры литературных героев, дизайн детских площадок, витрин магазинов и кафе) и собираем материал для будущего фоторепортажа. Если на улицах не нашлось героев книг, то можно поискать в помещениях: школах, детских садах, библиотеках и др.
Задание 2. Проводим опрос местных жителей
  • Каких литературных персонажей не хватает на улицах, площадях, парках и дворах родного города/села?
  • Почему именно этих книжных героев хотелось бы видеть рядом с нами?

Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге), делаем фотографии.

  • Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какую роль в нашей жизни играют литературные герои?
Задание 3. Анализируем собранный материал, по результатам исследования создаём фоторепортаж в программе Movie Maker, Киностудия windows live или других.

В ролике должен содержаться ответ команды на вопрос: "Какую роль в нашей жизни играют литературные герои"?

Литературные герои поселка Колывань
*Указываем работу каждого участника команды на этапах создания фоторепортажа:
    • исследование территории-Светлана Березина, Милюкова Алина, Сергей Куликов
    • съемка – Щербинина Алина
    • проведение опроса-Милюкова Алина, Сергей Куликов
    • монтаж видео-Сергей Куликов, Максимова Надежда
    • озвучивание видео-Светлана Березина, Милюкова Алина, Сергей Куликов
    • размещение ролика на YouTube-Максимова Надежда
    • размещение ролика на командной вики-странице-Светлана Березина


Этап 3: Виртуальная книжная полка

До 20 февраля нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.
Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды

Кастинг литературных героев:

  • 1 место - герои сказок Пушкина.
  • 2 место- Баба-Яга
  • 3 место- Конек Горбунок.
  • 4 место- Гарри Поттер.
  • 5 место- Колобок.


  • Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в таблицу "Парад литературных героев на странице Этапа III.
ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
  • Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.

"У Лукоморья дуб зеленый", А.С. Пушкин

Баба Яга, кот ученый, русалка

Задание 3. Работа с текстом.
  • Прочитать книгу
  • Аннотация произведения

Каждый из нас с раннего детства знаком с произведениями АС. Пушкина . Строки из поэмы «Руслан и Людмила» « У лукоморья дуб зеленый... » сопровождают нас всю жизнь. Читая и перечитывая их, мы каждый раз находим в них что-то новое, удивляемся мудрости русского народа и гениальности великого поэта. Погружение в сказочную поэму помогает исполнить мечту каждого из нас : одному - увидеть волшебный мир в замочной скважине, другому - заглянуть в таинственную шкатулку и встретиться с ее сказочными обитателями, третьему - открыть книгу и оказаться в Тридевятом царстве...

  • Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
  • Баба-Яга Баба-Яга - самый сложный и противоречивый образ в сказочном мире. По самым общим представлениям это Страшная Старуха, с длинным носом и костяной ногой, которая, в основном, лежит на печи в своей избушке на курьих ножках, или носится над Русью на своей ступе, и имеет очень скверный характер. Хотя, если с ней вежливо поговорить, то она может разжалобиться и даже указать путь и дать заветный клубочек, который доведет до места.
  • Русалка Русалок русский народ представляет себе в виде женщин, большей частью молодых и красивых. Наружность русалок очень разнообразна. Одна из главных отличительных особенностей русалок - распущенные по плечам длинные волосы. Эта особенность роднит русалок с ведьмами и с представительницами нечистой силы, которые также никогда не заплетают своих волос, а всегда распускают их по плечам. Русалки ходят нагими, прикрываясь зелеными листьями, или в белых развевающихся сорочках без пояса. Любимое занятие русалок - вредить людям или, заигрывая, заманить их в свои ловушки.
  • Кот ученый Кот — необычный и яркий персонаж в русском фольклоре: в сказках, пословицах, поговорках, фразеологизмах. Это аллегория человека с хитрецой, чуть ленивого, но очень обаятельного и умного. В сказках кот встречается под разными именами: Кот-баюн, Кот ученый («Руслан и Людмила» А. С. Пушкина), Кот Котофеич, Кот Котонаевич, Кот Серый Лоб, Котай Иванович, Котонайло Иванович, Котофей Иванович и некоторыми другими.

У кота, что «ходит по цепи кругом», по одной из версий, существовал реальный прототип, и звали его Семеном.

Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.

Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.

ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!

Всегда ли литературный герой - герой?

Мой любимый герой Гарри Поттер. У него очень сильный характер. Он добрый, храбрый и умный. Обладая волшебными качествами, он никогда не применяет их во вред другим и не ставит себя выше других, защищает слабых. Он настоящий герой. Я хотела бы иметь такого друга. --Березина Светлана 11:42, 19 февраля 2015 (GMT-6) Мой любимый литературный герой Маленький принц из сказки писателя Антуана де Сент Экзюпери. Для меня он герой. Маленький принц очень добрый, заботливый и чистосердечный. Если бы в нашей жизни было бы больше людей похожих на этого литературного героя . Наверное нам было бы лучше жить.--Алина Милюкова 11:45, 19 февраля 2015 (GMT-6) Если задуматься над вопросом всегда ли главный герой книги – герой? Мы считаем , что нет. В русских народных сказках есть положительные и отрицательные герои. К последним можно отнести таких героев, как Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч и других. И мы считаем , что в книгах и должны быть , как положительные герои , так и отрицательные. Ведь смыл всех сказок в том, что добро всегда побеждает зло. --щербинина 11:47, 19 февраля 2015 (GMT-6)Куликов Сергей

Задание 6.
Задание 7.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar

Этап 4: Коллекция памятников

До 2 марта нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.

Презентация проекта памятника сказочным героям А.С Пушкина


Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote


Проект






Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"
  • Откройте общую презентацию по ссылке
  • Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
    • Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
    • Название произведения, автор
    • Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
    • Фоторепортаж, созданный на Этапе II
    • Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
    • Презентация-видеоролик проекта памятника команды
    • Ссылка на презентацию (на диске Google)
    • Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!

Задание 4
Задание 5.

ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!

  • Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
  • Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в Таблице Шаги к успеху

Размышления руководителя команды о работе в проекте

Поучаствовать в проекте "Герои, которых никогда не было" мы решили с ребятами из кружка под названием"Клуб юных режиссеров". Мы посоветовались с ребятами и создали команду "Колыванские пинкертоны". Из всей команды только однаАлина Щербинина была знакома ранее с порталом Вики-Сибириада. Она принимала участие в программе Память Сибири/История семьи Щербининых (Колывань) и в другом конкурсе. Все остальные осваивали работу в вики впервые и конечно были трудности в создании страниц участников. У кого то получалось быстрее, у других медленнее. Быстрее всех освоила вики среду Березина Света. Она и загружала материалы на страницу команды. В работе над проектом у нашей команды было не большое отставание от графика выполнения. Это происходило из-за того , что в школе был введен карантин и ребята не ходили в школу и библиотеку. Из-за этого мы задержали фоторепортаж. Но потом все получилось. Снимать и монтировать фильм команде понравилось.Сергей Куликов с большим удовольствием работал с гугл картой . Он также делал рисунки для проекта. Девочки разыскивали материал. Работать в проекте команде понравилось. я надеюсь, что мы продолжим сотрудничество.

Наши дипломы

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты