Проект Сказочные премудрости/Итоги проекта
GalinaK (обсуждение | вклад) (→Размышления руководителей команд о работе в проекте) |
GalinaK (обсуждение | вклад) (→Размышления руководителей команд о работе в проекте) |
||
Строка 172: | Строка 172: | ||
== Размышления руководителей команд о работе в проекте == | == Размышления руководителей команд о работе в проекте == | ||
− | *Ни для кого не секрет: | + | *Ни для кого не секрет: в современном мире работа в команде очень ценна. Как педагог заметила, что ребята, «застрявшие» в сети Интернет, разобщены, испытывают трудности в социальном общении. И это настоящая проблема века! Работа над проектом «Сказочные премудрости» не только открыла перед ребятами возможность по-настоящему эффективно использовать интернет-ресурсы, но и заставила работать их сообща (и это радует!). [[Участник: Наталья Устюгова|'''Наталья Сергеевна Устюгова''']], [[Проект Сказочные премудрости/Сибирские медвежата|Команда '''Сибирские медвежата''']] |
− | *Наша команда "Искатели сказок" с удовольствием приняла участие в данном проекте. Проекты, в которых можно работать коллективно, всегда радуют. Работая в интернет-сервисах, дети приобретают навыки выразить и закрепить визуально свои мысли не только на бумаге, но и в продуктах интернет-сервисов Веб-2.0. В этом проекте девочки с интересом работали в SpiderScribe, Smore. Также они поняли, что сказку можно не только читать. Из любой сказки можно почерпнуть много дополнительной информации для себя. Надо только внимательно читать и думать, творить. А координаторам проекта большое спасибо, они вовремя приходили нам на помощь. [[Участник:Вячеслав Букреев|Букреев Вячеслав Михайлович]], [[Проект Сказочные премудрости/Команда Искатели сказок|Команда Искатели сказок]] | + | *Наша команда "Искатели сказок" с удовольствием приняла участие в данном проекте. Проекты, в которых можно работать коллективно, всегда радуют. Работая в интернет-сервисах, дети приобретают навыки выразить и закрепить визуально свои мысли не только на бумаге, но и в продуктах интернет-сервисов Веб-2.0. В этом проекте девочки с интересом работали в SpiderScribe, Smore. Также они поняли, что сказку можно не только читать. Из любой сказки можно почерпнуть много дополнительной информации для себя. Надо только внимательно читать и думать, творить. А координаторам проекта большое спасибо, они вовремя приходили нам на помощь. [[Участник:Вячеслав Букреев|'''Букреев Вячеслав Михайлович''']], [[Проект Сказочные премудрости/Команда Искатели сказок|Команда '''Искатели сказок''']] |
− | * | + | *Наша команда "Муравьишки" с удовольствием приняла участие в данном проекте. Проект был интересен тем, что работа велась в группах, что предусматривает Федеральный Государственный Образовательный Стандарт второго поколения. Ребятам очень понравилось добывать информацию и очень тщательно работать по сказке. Еще мне понравилось, что организаторы проекта ждали до последнего и не оценивали задание до тех пор, пока ребята справятся с заданием. Интересно было создавать облака слов. Эту технологию буду в дальнейшем применять на уроках литературного чтения. Труднее всего было работать с ментальной картой. С этой технологией и сервисом мы столкнулись впервые. Поэтому были некоторые трудности. Ребятам показалась работа не только интересной, но и познавательной. С интересом добывали дополнительную информацию, искали пословицы, рисовали иллюстрации. Ребята придумали кроссворд, но немного поторопились выставить буклет, поэтому кроссворд туда не вошел. Мы разместили наш кроссворд на странице нашей команды. Интересная идея проанализировать сказку и преподнести сказочную мудрость визуально. Спасибо всем организаторам за интересный проект и оказанную помощь! [[Участник:Fedorova 74|'''Ольга Юрьевна Федорова''']], [[Проект Сказочные премудрости/Команда Муравьишки|Команда '''Муравьишки''']] |
− | Интересная идея проанализировать сказку и преподнести сказочную мудрость визуально. Спасибо всем организаторам за интересный проект и оказанную помощь! [[Участник:Fedorova 74|Ольга Юрьевна Федорова]], [[Проект Сказочные премудрости/Команда Муравьишки|Команда Муравьишки]] | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
+ | *Наша команда - семейная. Решила в очередной раз попробовать "приохотить" детей к русским сказкам (среди русских любимы только богатырские - из-за близости к былинам). Кроме того, сыновьям интересен компьютер и они любят конкурсы. Что в итоге? Почти месяц проектой работы в режиме вечной нехватки времени. И?.. И мы отмечали окончание последнего задания чаепитием с тортом! Чем стал для нас с детьми конкурс? Формой совместного досуга. Очень продуктивного досуга. Дети получили "легальный" доступ к сети Интернет, научились пользоваться рядом интернет-сервисов и компьютерных программ. (Какими-то более, какими-то менее, но, как говорится, лиха беда - начало). Я смогла преодолеть в себе нежелание интересоваться интернет-новшествами (я человек книжной культуры, да и времени лишнего, казалось, никогда нет). Вместе с детьми мы читали сказки, обсуждали их, анализировали иллюстрации, писали сценарии, пытались разобраться, как работать в том или ином сервисе... И, самое главное, все время были вместе. | ||
P.S. В будущих конкурсах можно попробовать предусмотреть необходимость командам комментировать отдельные работы друг друга. | P.S. В будущих конкурсах можно попробовать предусмотреть необходимость командам комментировать отдельные работы друг друга. | ||
− | [[Участник:Книжная Мышь| | + | [[Участник:Книжная Мышь|'''Вера Яковлевна Ерисова''']], [[Проект Сказочные премудрости/Команда Мастер Сказка|Команда''' Мастер Сказка''']] |
− | * | + | *Если бы я не боялась еще больше затянуть наше участие в проекте, то создала бы ментальную карту путешествия команды «Купинские книгочеи» по проекту "Сказочные премудрости" (впрочем, на бумаге эта карта уже существует). В этой карте я бы отразила все этапы подготовки к участию в проекте и все виды деятельности по выполнению заданий проекта, все проблемы и достижения команды. Задумок было у нас много, что-то получилось, что-то – нет. Основные затруднения были вызваны отсутствием умений (в-первую очередь, у меня) работать с вики и предлагаемыми интернет-сервисами. Еще немного напрягало отсутствие компьютера под рукой (на рабочем месте) и несовершенством Интернет-связи в нашей школе. Поэтому часто приходилось дома переводить в электронный формат то, что было сделано детьми на бумаге. Но нам было очень приятно, что координаторы отметили наши синквейн и ментальную карту в стихах. Если же коротко о главном, то… Понравилось? Да, очень! Было интересно? Очень интересно! Будем ли участвовать еще в подобных мероприятиях? Хотелось бы! Я, кстати, уже просмотрела раздел "Новости проекта" и отметила Акцию "Говорящая сказка". Не знаю, получится участвовать или нет, но то, что теперь будем регулярно просматривать портал ВикиСибириаДы, это точно. [[Участник:Козлова Лариса Ивановна|'''Лариса Ивановна Козлова''']], [[Проект Сказочные премудрости/Команда Купинские книгочеи|Команда '''Купинские книгочеи''']] |
− | Задумок было у нас много, что-то получилось, что-то – нет. Основные затруднения были вызваны отсутствием умений (в-первую очередь, у меня) работать с вики и предлагаемыми интернет-сервисами. Еще немного напрягало отсутствие компьютера под рукой (на рабочем месте) и несовершенством Интернет-связи в нашей школе. Поэтому часто приходилось дома переводить в электронный формат то, что было сделано детьми на бумаге. | + | |
− | Но нам было очень приятно, что координаторы отметили наши синквейн и ментальную карту в стихах. Если же коротко о главном, то… Понравилось? Да, очень! Было интересно? Очень интересно! Будем ли участвовать еще в подобных мероприятиях? Хотелось бы! | + | |
− | Я, кстати, уже просмотрела раздел "Новости проекта" и отметила Акцию "Говорящая сказка". Не знаю, получится участвовать или нет, но то, что теперь будем регулярно просматривать портал ВикиСибириаДы, это точно. | + | |
− | [[Участник:Козлова Лариса Ивановна| | + | |
− | *Вначале хочется сказать спасибо организаторам проекта за интересную работу, за знакомство с новыми веб-сайтами, за новый опыт организации работы детей. Работа над проектом была не только интересной, но и познавательной: дети много узнали нового о сказках, по-новому взглянули на них, открыли для себя новые возможности интернета. Коллективная работа научила дружить, спорить, находить истину. Работа с сервисами вызвала у детей восторг. Особенно им понравилось работать в Smore. Легко справились с облаком слов. С интересом занимались сбором дополнительного материала, знакомились с электронными библиотеками, читали сказки, следили за продвижением других команд. Координаторам проекта спасибо за замечания, помощь. [[Участник:Канаева Бакытгул Манатбековна| | + | *Вначале хочется сказать спасибо организаторам проекта за интересную работу, за знакомство с новыми веб-сайтами, за новый опыт организации работы детей. Работа над проектом была не только интересной, но и познавательной: дети много узнали нового о сказках, по-новому взглянули на них, открыли для себя новые возможности интернета. Коллективная работа научила дружить, спорить, находить истину. Работа с сервисами вызвала у детей восторг. Особенно им понравилось работать в Smore. Легко справились с облаком слов. С интересом занимались сбором дополнительного материала, знакомились с электронными библиотеками, читали сказки, следили за продвижением других команд. Координаторам проекта спасибо за замечания, помощь. [[Участник:Канаева Бакытгул Манатбековна|'''Бакытгул Манатбековна Канаева''']], [[Проект Сказочные премудрости/Команда Самоцветы|Команда '''Самоцветы''']] |
− | *Когда я узнала о проекте "Сказочные премудрости" (на сайт гимназии пришло письмо о проекте), я сначала подумала, что это будет вроде как викторина в несколько этапов. А потом, когда с командой увидели все задания и ещё надо было уметь работать с интернет-сервисами, я честно говоря, испугалась. Но мы уже зарегистрировались, и как говорится отступать было некуда. И так постепенно изучали задания, интернет-сервисы, старались справиться с заданиями вовремя. И постепенно наша команда увлеклась. | + | *Когда я узнала о проекте "Сказочные премудрости" (на сайт гимназии пришло письмо о проекте), я сначала подумала, что это будет вроде как викторина в несколько этапов. А потом, когда с командой увидели все задания и ещё надо было уметь работать с интернет-сервисами, я честно говоря, испугалась. Но мы уже зарегистрировались, и как говорится отступать было некуда. И так постепенно изучали задания, интернет-сервисы, старались справиться с заданиями вовремя. И постепенно наша команда увлеклась. И, когда собрались на заключительный этап, мои девочки с сожалением сказали: "Как быстро пролетел месяц и как жалко, что конкурс закончился!" Для нас, новичков, конечно было сложно. Я довольна нашей командой, что мы справились, узнали много других сказок, прочитали их, просмотрели всю коллекцию буклетов проекта. Самое главное - мы научились работать всей командой. [[Участник:Бирюкова Людмила|'''Людмила Анатольевна Бирюкова''']], [[Проект Сказочные премудрости/Команда Ромашка|Команда '''Ромашка''']] |
− | И, когда собрались на заключительный этап, мои девочки с сожалением сказали: "Как быстро пролетел месяц и как жалко, что конкурс закончился!" | + | |
− | Для нас, новичков, конечно было сложно. Я довольна нашей командой, что мы справились, узнали много других сказок, прочитали их, просмотрели всю коллекцию буклетов проекта. Самое главное - мы научились работать всей командой. | + | |
− | + | ||
− | *Для нас было очень интересно поработать со сказками. На наших библиотечных уроках мы знакомимся с разными произведениями, анализируем их. Ребята ведут дневники читателя, в них они пишут отзывы. Это традиционная форма, но мы стараемся делать и необычные отзывы. С некоторыми из сервисов, задействованных в этом проекте, ребята уже знакомы. Полюбили облачные сервисы и генераторы ребусов, знают буктрейлеры. В вики-среде, конечно, они чувствуют себя неуверенно. Но азы освоили - создали и оформили свои страницы, сами загрузили на них созданные мозаики. К ментальной карте отнеслись осторожно, находясь в соавторстве, боялись всё-таки навредить, испортить её. Перед выполнением и в ходе всех этапов заданий всё обсуждали, приходили к одному знаменателю. Кстати, в этом нам параллельно помогал весь класс. Все свои действия мы выносили на обсуждение в классе на уроках. Ребята-участники команды были в роли экспертов. Желающих участвовать было больше. Много ребят самостоятельно зарегистрировались в Вике-Сибириаде, просятся поучаствовать в других проектах. Трудности наши были связаны с общей загруженностью, непросто было пресечься. Обмениваться информацией помогали и родители через их почтовые ящики ( у детей своих нет). Спасибо им! Главная задача, которую мы ставили, выполнена - получить опыт командной работы в сетевом проекте. | + | *Для нас было очень интересно поработать со сказками. На наших библиотечных уроках мы знакомимся с разными произведениями, анализируем их. Ребята ведут дневники читателя, в них они пишут отзывы. Это традиционная форма, но мы стараемся делать и необычные отзывы. С некоторыми из сервисов, задействованных в этом проекте, ребята уже знакомы. Полюбили облачные сервисы и генераторы ребусов, знают буктрейлеры. В вики-среде, конечно, они чувствуют себя неуверенно. Но азы освоили - создали и оформили свои страницы, сами загрузили на них созданные мозаики. К ментальной карте отнеслись осторожно, находясь в соавторстве, боялись всё-таки навредить, испортить её. Перед выполнением и в ходе всех этапов заданий всё обсуждали, приходили к одному знаменателю. Кстати, в этом нам параллельно помогал весь класс. Все свои действия мы выносили на обсуждение в классе на уроках. Ребята-участники команды были в роли экспертов. Желающих участвовать было больше. Много ребят самостоятельно зарегистрировались в Вике-Сибириаде, просятся поучаствовать в других проектах. Трудности наши были связаны с общей загруженностью, непросто было пресечься. Обмениваться информацией помогали и родители через их почтовые ящики ( у детей своих нет). Спасибо им! Главная задача, которую мы ставили, выполнена - получить опыт командной работы в сетевом проекте. [[Участник:Кулешова|'''Светлана Витальевна Кулешова''']], [[Проект Сказочные премудрости / На неведомых дорожках|Команда '''На неведомых дорожках''']] |
− | [[Участник:Кулешова| | + | |
==ИТОГИ== | ==ИТОГИ== |
Версия 14:49, 7 мая 2014
В рамках проекта "Сказочные премудрости" Что было сделано участниками проекта "Сказочные премудрости"
Результаты итогового анкетированияНа вопросы анкеты ответили 105 человек - дети-участники и руководители команд. Что было интересно в проекте: Больше всего участникам проекта понравилось работать с интернет-сервисами, создавая облака ключевых слов сказки, карты ума и интерактивные буклеты. Некоторые участники отметили, что им было интересно работать с детьми и наблюдать за их работой. Удивило:
Что понравилось
Что не понравилось
Что узнали для себя нового
Что было трудно Наиболее сложной для участников проекта оказалась работа в вики: создание страниц и размещение информации. Некоторым участникам особенно трудно далось составление ментальной карты сказки, а кто-то вообще не испытывал трудностей. Что удалось сделать самостоятельно Большинство участников проекта смогли самостоятельно создать личную страницу в вики и разобраться с интернет-сервисами, наиболее простыми из которых оказались сервисы по созданию облака слов. Некоторые руководители команд отметили, что старались так организовать работу, чтобы дети выполняли задания самостоятельно. Какой интернет-сервис понравился больше других? Наиболее понравился участникам проекта сервис Smore, в котором были созданы интерактивные буклеты по сказкам, и сервисы для создания облаков слов - Tagxedo и Imagechef.com. Из сервисов по созданию карт ума единогласно был выбран SpiderScribe. Некоторым командам понравилось работать с генераторами ребусов, рисовать в графическом редакторе, создавать видеоролики при помощи сервиса Animoto. "Почему сказка - ложь, да в ней намёк?". Ответы команд-участниц проекта
Размышления руководителей команд о работе в проекте
P.S. В будущих конкурсах можно попробовать предусмотреть необходимость командам комментировать отдельные работы друг друга. Вера Яковлевна Ерисова, Команда Мастер Сказка
ИТОГИБолее половины из записавшихся команд никогда не принимали участие в сетевых проектах. Тем (этим) более ценен опыт, приобретенный ребятами и их руководителями. Мы, как координаторы проекта, радовались?? каждому (любому) выполненному заданию, каждому достижению команд. Участники проекта не переставали нас удивлять своими работами, оригинальными идеями, творческим подходом к выполнению заданий и, конечно же, своей работоспособностью и упорством. И поэтому каждая команда может считать себя ПОБЕДИТЕЛЕМ проекта! Подведение итогов проекта стало самым сложным этапом для координаторов. После долгих подсчетов, размышлений и споров, пересмотров работ было решено:
Команда ... (откуда; руководитель команды); Команда ... (откуда; руководитель команды); Команда ... (откуда; руководитель команды).
И последнее: Дипломы участников проекта и благодарственные письма будут опубликованы после 14 мая 2014г. И от организаторов проекта хотелось бы сказать всем участникам и руководителям команд БОЛЬШОЕ СПАСИБО! |