Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Логотип горизонт обрез.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkateecher.jpg Knopkaschool.jpg

Мастерская Классное внеклассное

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск
Главная страница Модуль 1 Модуль 2 Модуль 3 Модуль 4 Модуль 5 Итоги.Рефлексия Ваши кураторы


Ris 1 цифр ист 2017.jpg Мастерская "Классное" внеклассное: как разработать и реализовать Программу внеклассного чтения

для младших школьников"
10 февраля-10 ноября 2022



Kpdf.png Рассылка


3 ноября Вебинар "Основные компоненты программы чтения"

Материалы вебинары
Видео

Презентация

Продолжаем выполнять Задание 9. Разработать рабочую программу внеклассного чтения по шаблону. Добавьте ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ программы
    • пояснительную записку;
    • планируемые результаты освоения обучающимися программы начального общего образования;
    • систему оценки достижения планируемых результатов освоения программы начального общего образования.
  • Заполните анкету, завершающую работу в мастерской
  • Кураторы отметят выполненное задание в таблице “Шаги к успеху”.

20 октября Вебинар "Обзор программ поддержки чтения", вед. Котомцева Ирина Владимировна

20 октября проведен Вебинар "Обзор программ поддержки чтения", вед. Котомцева Ирина Владимировна

Вебинар "Обзор программ поддержки чтения"
Видео

Презентация

Продолжаем выполнять Задание 9. Разработать рабочую программу внеклассного чтения по шаблону
  • Скопируйте на свой гугл диск этот документ (файл-создать копию) при копировании в окошке замените название документа Копия Программа чтения/шаблон на Программа чтения/ваши ФИО. Предоставьте общий доступ к новому документу (правая синяя кнопка настройки доступа, выберите для всех, у кого есть ссылка). *Ссылку на документ с программой скопируйте и вставьте в форму, чтобы кураторы увидели выполнение задания
  • Кураторы отметят выполненное задание в таблице “Шаги к успеху”.

29 сентября Вебинар "Как дополнить библиотечный урок компонентами ИКЛ и УУД"

29.09.2022 проведен Вебинар "Как дополнить библиотечный урок компонентами ИКЛ и УУД" с разбором технологических карт, созданных слушателями мастерской.

Видео

Презентация

Задание 8. Дополните свою технологическую карту урока внеклассного чтения разделами (правая часть карты) с компонентами ИКЛ и УУД. Отметьте выполненное задание в таблице “Шаги к успеху” в колонке с номером задания напишите "да".
  • Компоненты ИКЛ:

проанализируйте информационные компетенции, соответствующие возрасту учеников, для которых разработан Ваш урок (см. задание к Модулю 2); выберите одну или несколько компетенций для интегрирования в Ваш урок; соответствующие термины должны быть перечислены в графе «Основные термины и понятия» и отражены в разделах: «Содержание» и «Виды деятельности».

  • Результаты предметные, личностные, матапредметные:

В шаблоне ТК урока встроены словари в разделы: «Личностные» и «Метапредметные результаты», которыми Вы можете воспользоваться.

Предметные результаты по учебному предмету «Литературное чтение» перечислены в разделе 43.1.2. ФГОС НОО:

  1. сформированность положительной мотивации к систематическому чтению и слушанию художественной литературы и произведений устного народного творчества;
  2. достижение необходимого для продолжения образования уровня общего речевого развития;
  3. осознание значимости художественной литературы и произведений устного народного творчества для всестороннего развития личности человека;
  4. первоначальное представление о многообразии жанров художественных произведений и произведений устного народного творчества;
  5. овладение элементарными умениями анализа и интерпретации текста, осознанного использования при анализе текста изученных литературных понятий: прозаическая и стихотворная речь; жанровое разнообразие произведений (общее представление о жанрах); устное народное творчество, малые жанры фольклора (считалки, пословицы, поговорки, загадки, фольклорная сказка); басня (мораль, идея, персонажи); литературная сказка, рассказ; автор; литературный герой; образ; характер; тема; идея; заголовок и содержание; композиция; сюжет; эпизод, смысловые части; стихотворение (ритм, рифма); средства художественной выразительности (сравнение, эпитет, олицетворение);
  6. овладение техникой смыслового чтения вслух (правильным плавным чтением, позволяющим воспринимать, понимать и интерпретировать смысл текстов разных типов, жанров, назначений в целях решения различных учебных задач и удовлетворения эмоциональных потребностей общения с книгой, адекватно воспринимать чтение слушателями).

Формулировку выбираете сами в соответствии с целями и задачами Вашего урока.


15 сентября Вебинар "Как разработать библиотечный урок с использованием стратегий чтения"

15 сентября проведен Вебинар "Как разработать библиотечный урок с использованием стратегий чтения". Продолжаем работать с материалами четвертого модуля Разрабатываем урок для программы чтения . Сроки 12.05-12.10.2022

Видео

Презентация

Задание 7. Создаем технологическую карту урока внеклассного чтения (Пример выполненного задания технологическая карта по книге В. Бианки "Мышонок Пик)
  • Откройте шаблон конструктора урока по ссылке
  • Создайте копию документа (слева вверху нажмите “файл” и выберите “создать копию”)
  • В названии документа замените слово шаблон на ваши ФИО (например, Технологическая карта урока _ Конструктор/Смутнева Е. Г.)
  • Дайте доступ к документу для просмотра (справа вверху нажмите зеленую кнопку “Доступ” и выберите общий)
  • Выполните задание и заполните технологическую карту (желтую часть карты не заполняем).
  • Ссылку из браузерной строки вашей технологической карты урока вставьте в форму
  • Кураторы отметят выполненное задание в таблице “Шаги к успеху”.

12 мая Вебинар "Библиотечные формы работы и стратегии чтения"

12 мая проведен Вебинар "Библиотечные формы работы и стратегии чтения".

Работаем с материалами четвертого модуля Разрабатываем урок для программы чтения . Сроки 12.05-12.10.2022

Видео

Презентация

21 апреля Вебинар "Электронные библиотеки. Обзор"

21 апреля проведен Вебинар "Электронные библиотеки. Обзор".

Продолжаем работать с материалами третьего модуля Как составить список книг для программы чтения . Сроки 07.04-11.05.2022

Материалы вебинара
Видео

Презентация

Задание 6. выполняет каждый слушатель индивидуально!!! Подберите в рекомендованных электронных библиотеках текст для читателей-школьников 1-4 классов и ответьте на вопросы формы "Список электронных текстов для учащихся 1-4 классов". Ваши ответы будут собираться в таблице. Проверьте по таблице выбранную электронную книгу, постарайтесь не повторить уже внесенную в таблицу книгу.


7 апреля материалы Вебинара "Изучение фондов детской и школьной библиотек"

Уважаемые коллеги! 7 апреля проведен Вебинар "Изучение фондов детской и школьной библиотек"

Начинаем работать с материалами третьего модуля Как составить список книг для программы чтения . Сроки 07.04-11.05.2022

Материалы вебинара
Видео Вебинар "Изучение фондов детской и школьной библиотек"

Выполните практическое задание №5
  • Задание выполняет каждый слушатель индивидуально!!! Примите участие в составлении коллективного Списка книг внеклассного чтения. Отбирайте книги, которые бы Вы использовали в своей программе внеклассного чтения. Для выполнения задания создайте по шаблону слайд в коллективной презентации, предложите не менее 4-х книг для каждого класса (1-4 кл.). Постарайтесь не повторять книги, которые уже есть в презентации! Отметьте выполнение задания в таблице “Шаги к успеху”.

24 марта материалы Вебинара "Состав знаний и умений по курсу "Основы информационной культуры""

Уважаемые коллеги! 24 марта проведен Вебинар "Состав знаний и умений по курсу "Основы информационной культуры""

Продолжаем работать с материалами второго модуля “Информационная культура личности младшего школьника”. Сроки 10.03-6.04

Видео Вебинар Состав знаний и умений по курсу "Основы информационной культуры"

Выполните практическое задание № 4
  • Примите участие в составлении таблицы “Состав знаний и умений по курсу "Основы информационной культуры"” для учащихся начальной школы по классам (задание выполняется в группах). Ссылка на рабочие листы для каждой группы размещена в таблице Задание 4. Для выполнения задания познакомьтесь с учебно-методическим комплексом для учащихся 1-2 классов «Основы информационной культуры школьника». На рабочем листе из раздела "Содержание курса "Основы информационной грамотности"" (С. 19-24, С. 89-94) и из текстов уроков выпишете знания и умения компетентного использования информации для учащихся 1-го и 2-го класса . Обратите внимание! Рабочий лист состоит из 2-х листов (внизу указано название 1 класс, 2 класс).
  • отметьте выполнение задания в таблице “Шаги к успеху”.

10 марта материалы Вебинара "Обзор программ по формированию ИКЛ школьника"

Уважаемые коллеги! 10 марта проведен вебинар "Обзор программ по формированию ИКЛ школьника", вед. Котомцева Ирина Владимировна

Начинаем работать с материалами второго модуля “Информационная культура личности младшего школьника”. Сроки 10.03-6.04

Видео Вебинар "Обзор программ по формированию ИКЛ школьника"

Выполните практическое задание №3

Ответьте на вопросы теста по ссылке (задание выполняется индивидуально)

24 февраля материалы Вебинара Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

Выполните практическое задание №2
  • Примите участие в составлении таблицы “Универсальные учебные действия, формируемые на уроках литературного чтения”. Для этого необходимо записаться в одну из групп (самозапись здесь). Запишитесь в группу куратора из вашего района. Для слушателей из районов без кураторов - группы 4 и 18. Каждая группа работает на своем рабочем листе (таблица гугл). УУД выпишите из ФГОС начального общего образования
  • Отметьте выполнение задания в таблице “Шаги к успеху” (напишите “да” в ячейке столбца Задание 2)
  • Инструкции по выполнению задания даны в конце вебинара (видеозаписи вебинара).

Вам помогут кураторы обучения вашего района: список кураторов

Следующий вебинар мастерской состоится 10 марта.

10 февраля материалы Вебинара Введение. Библиотечные программы: терминология, значение, разнообразие. Разрабатываем анкету и выявляем дефициты школы.

Уважаемые коллеги! 10 февраля проведен вводный вебинар мастерской

Выполните практическое задание №1
  • Проведите исследование в своем населенном пункте с помощью анкеты, разработанной для педагогов. Используйте Шаблон анкеты для педагогов (шаблон необходимо скопировать и создать свою форму для опроса, опрос можно провести в электронном и бумажном виде). Проанализируйте собранные анкеты, выделите ключевые дефициты школы. Вставьте ваш анализ в форму гугл.Это учебное задание, достаточно 5 ответов
  • Отметьте выполнение задания в таблице “Шаги к успеху” (напишите “да” в ячейке столбца Задание 1)
  • Инструкции по выполнению задания даны в конце вебинара (видеозаписи вебинара).

Вам помогут кураторы обучения вашего района: список кураторов

Следующий вебинар модуля 1 состоится 24 февраля.

Успехов!

7 февраля. Приглашаем к участию!

Уважаемые коллеги!

Приглашаем принять участие в Мастерская "Классное" внеклассное: как разработать и реализовать Программу внеклассного чтения для младших школьников" с 10 февраля по 10 ноября 2022. Участники мастерской будут готовы разработать программу внеклассного чтения, ориентируясь на потребности школы с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Готовая программа предполагает знакомство с различными стратегиями чтения и формирование информационной культуры младших школьников.. Программа мастерской включает 5 модулей, каждый из которых включает 2 вебинара и практическое задание. Итогом работы мастерской будет созданная вами программа внеклассного чтения. Слушатели, завершившие обучение, получат сертификат участника от Новосибирской областной детской библиотеки.

Для участия в мастерской необходимо заполнить регистрационную анкету.

Консультант

Куратор обучения

Задать вопрос по выполнению заданий можно кликнув по ссылке "написать мне":

Для кого проводится

  • Библиотекари Новосибирской области

Значок участника

Ris 1 цифр ист 2017.jpg
Участник МК
"Классное" внеклассное


Для вставки шаблона нужно набрать {{:Юзербокс:Мастерская Классное внеклассное}}

Сроки проведения

10.02-10.11.2021 г.

Аннотация

Подготовить библиотекарей к созданию программ внеклассного чтения для младших школьников. Участники мастерской будут готовы разработать программу внеклассного чтения, ориентируясь на потребности школы с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Готовая программа предполагает знакомство с различными стратегиями чтения и формирование информационной культуры младших школьников.

Результаты обучения

Участники узнают
  • Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС);
  • универсальные учебные действия (УУД);
  • программы по формированию информационной культуры личности (ИКЛ);
  • бесплатные электронные библиотеки;
  • стратегии чтения;
  • технологическая карта урока.
Участники создадут
  • рабочую таблицу УУД в начальной школе;
  • таблицу компетенций “Состав знаний и умений по курсу "Основы информационной культуры"” для учащихся начальной школы;
  • список книг для внеклассного чтения;
  • технологическую карту урока;
  • программу внеклассного чтения.

Программа курса

Что автор рекомендует

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты