Шаг 4/ Название проекта, тема и проблемный вопрос
(→Заполните позиции в Таблице к своему собственному проекту) |
(→Заполните позиции в Таблице к своему собственному проекту) |
||
(не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 161: | Строка 161: | ||
|- | |- | ||
|[[Участник:Огнева Ирина| Огнева Ирина]] | |[[Участник:Огнева Ирина| Огнева Ирина]] | ||
− | | | + | | Литературное краеведение |
|[[Проект Пушкин и Арзамас]] | |[[Проект Пушкин и Арзамас]] | ||
| П.Еремеев "Пушкины и Арзамас", М.И.Гиллельсон "Молодой Пушкин и Арзамасское братство" | | П.Еремеев "Пушкины и Арзамас", М.И.Гиллельсон "Молодой Пушкин и Арзамасское братство" | ||
| Что означало в жизни Пушкина слово "Арзамас"? | | Что означало в жизни Пушкина слово "Арзамас"? | ||
| Почему мы считаем, что Пушкин бывал в Арзамасе? Когда именно Пушкин был принят (и был ли принят вообще?) в Арзамасское общество безвестных людей? Существуют ли в Арзамасе объекты, связанные с именем А.С.Пушкина? Каким образом они связаны с именем поэта? | | Почему мы считаем, что Пушкин бывал в Арзамасе? Когда именно Пушкин был принят (и был ли принят вообще?) в Арзамасское общество безвестных людей? Существуют ли в Арзамасе объекты, связанные с именем А.С.Пушкина? Каким образом они связаны с именем поэта? | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Участник:Наталья*|Наталья Суркова]] | ||
+ | |Экология | ||
+ | |[[Проект Как путешествуют растения/Материалы]] | ||
+ | | Анне Мёллер "По земле и по воздуху" | ||
+ | | Почему многие растения произрастают в самых неожиданных местах? Как семена путешествуют? | ||
+ | | Как появляются растения? Как семена растений путешествуют? Какие книги можно почитать по экологии на даннуую тему, чобы на экскурсиях было интересней? | ||
+ | |- | ||
+ | |[[Участник:Галина Воднева|Галина Воднева]] | ||
+ | |Великая Отечественная война | ||
+ | |[[Проект Книга расскажет о войне]] | ||
+ | |Книги о Великой Отечественной войне | ||
+ | |Почему и как выстояла наша страна в смертельной схватке с врагом? | ||
+ | |Узнать о подвигах воинов Великой Отечественной войны. | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 11:22, 22 июля 2012
Шаг 4. Название + тема + проблемный вопрос равняется проектВ рамках Мастерской Сократические беседы Екатерины Яковлевой У всех проектов есть обязательные структурные элементы. Мы остановимся на первых трех: названии, теме, проблеме НАЗВАНИЕКаждому проекту дается свое название. В проектах для читателей-детей и подростков удачным названием является такое, в котором уже заложен элемент игры и/или отражена проблема Название проекта может быть лаконичным, афористичным и творческим
ТЕМА проектаТема (греч. thema, буквально «то, что положено в основу») — предмет (суть) какого-либо рассуждения или изложения. Тема проекта задает направление для изучения и рассуждения
ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОСПроблемный вопрос - является стимулом для поиска ответа в книгах, для проведения самостоятельного читательского исследования. Приводим примеры проблемных вопросов к уже названным на этой страничке Теме, Названию проекта, Книгах, по которым проводится проект Примеры ПРОБЛЕМНЫХ ВОПРОСОВ, НАЗВАНИЙ и ТЕМ
Задание: Дополните тему проектаПотренируйтесь формулировать названия и проблемные вопросы к нескольким предложенным темам проектов У вас все получилось?! - Смело приступайте в разработке своего вики-проекта! ВНИМАНИЕ: Воспользуйтесь Шаблоном. Страницу называем Проект Название проекта/Материалы
Формулируем вопрос
Заполните позиции в Таблице к своему собственному проектуПопробуйте заполнить пустующие строчки в Таблице, дописав Тему своего собственного проекта, Его Название, Наименование книги (-книг), Проблемный вопрос к проекту и Примерные вопросы для самостоятельных читательских исследований
|