Постоянные разделы 
Текущие активности
Технологическая карта QR/Дегтярёва Елена
Lea 83 (обсуждение | вклад) (→Образовательная составляющая игры) |
Lea 83 (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 80: | Строка 80: | ||
==Образовательная составляющая игры== | ==Образовательная составляющая игры== | ||
| − | + | ===цели:=== | |
| − | + | научить пользоваться QR-кодами | |
| − | + | ===задачи:=== | |
| − | + | научить кодировать и декодировать текст, отгадать загадки и решить поставленную задачу | |
| − | + | ===контент:=== | |
| + | ===компетенции:=== | ||
| + | ===этапы игры=== | ||
'''I этап''' отгадай загадку на английском языке | '''I этап''' отгадай загадку на английском языке | ||
| Строка 90: | Строка 92: | ||
'''II этап''' | '''II этап''' | ||
| − | + | Познакомтесь с данными подозреваемых | |
| − | + | ||
| − | + | [[Файл:ТК Обама.jpg|200px|thumb|left||Обама]] [[Файл:ТК Елизавета 2.jpg|200px|thumb|left||lЕлизавета]] | |
| + | |||
| + | |||
| + | Создайте Визитку на Елизавету Вторую и Барака Обаму, используя сервис http://qrcoder.ru/?t=v | ||
'''III этап''' | '''III этап''' | ||
| + | |||
Подумайте над вопросами | Подумайте над вопросами | ||
| + | |||
[[Файл:ТК Вопросы.jpg|200px|thumb|left|Подумайте]] | [[Файл:ТК Вопросы.jpg|200px|thumb|left|Подумайте]] | ||
| − | + | ==='''Результаты:'''=== | |
| − | + | ||
| − | ==Используемые сетевые технологии== | + | Победителем считается та команда, которая выполнила все задания быстро и качественно. |
| + | |||
| + | =='''Оценивание:'''== | ||
| + | [[Файл:ТК Результаты.jpg]] | ||
| + | |||
| + | ===Используемые сетевые технологии=== | ||
* твиттер | * твиттер | ||
* сервисы Гугл | * сервисы Гугл | ||
* виртуальный блокнот | * виртуальный блокнот | ||
| − | + | ||
===Форма представления результатов=== | ===Форма представления результатов=== | ||
* Презентация | * Презентация | ||
| Строка 113: | Строка 123: | ||
* Лента времени | * Лента времени | ||
* Страница сайта | * Страница сайта | ||
| − | |||
|} | |} | ||
[[Категория:Веб-квест]] | [[Категория:Веб-квест]] | ||
[[Категория:Технологическая карта]] | [[Категория:Технологическая карта]] | ||
Версия 13:36, 18 октября 2012
Идеи для разработки технологических карт своих сетевых игрАвторТехнологическая карта сетевой игры Приключения Красной шапочки
Легенда игрыЖила-была Красная Шапочка. Однажды бабушка заболела, и мама отправила Красную Шапочку навестить ее. Красная Шапочка ушла и пропала. Никто не знает где ее искать и кто видел ее последним :( Гипотеза для проведения исследованияПредположим, что Красная Шапочка пошла по тропинке, ведущей к домику бабушки. Вдоль дороги живут Белочка, Заяц, Волк и Дровосек. Кто-то из них видел ее. Кто? Образовательная составляющая игрыЦели:обучить приемам работы с QR-кодами Задачи:научить кодированию и декодированию текста с помощью QR-кодов при решении поставленных в игре задач Контент:http://qrcoder.ru/, http://foxtools.ru/ и технологическая карта QR. Компетенции:Этапы игры:I этап Знакомство с условиями игры: Давайте для начала познакомимся с командами. Используйте сервис http://qrcoder.ru/?t=v для создания Визитки вашей команды II этап Проверка гипотезы: Вам дана гипотеза и несколько героев, один из которых видел Красную Шапочку последним. Проверьте гипотезу.
III этап
Оформление результатов
Результаты:Победителем считается та команда, которая выполнила все задания быстро и качественно. Оценивание:
Награда Используемые сетевые технологии
Форма представления результатов
Технологическая карта сетевой игры-расследования для 11 классов Шерлок Холмс и тайна пропавшей оценки  Легенда игрыУ учащихся 11 класса по английскому языку из журнала пропали оценки.Что делать? Как быть? Скоро четверть закончится и нужно выставлять итоговые оценки, а учитель не может: не хватает пропавших оценок. Где их искать? Кто-то видел как в школу заходили Барак Обама и Елизавета II. Может это они? Шеролк Холмс спешит на помощь! ГипотезаТак как в школе видели две подозрительные личности Елизавету II и Барака Обаму, а на месте пропажи нашли загадку на английском языке, то есть предположение, что оценки взяли они. Нужно провести расследование, отгадать загадку и проверить гипотезу. Образовательная составляющая игрыцели:научить пользоваться QR-кодами задачи:научить кодировать и декодировать текст, отгадать загадки и решить поставленную задачу контент:компетенции:этапы игрыI этап отгадай загадку на английском языке
II этап Познакомтесь с данными подозреваемых  
III этап Подумайте над вопросами  Результаты:Победителем считается та команда, которая выполнила все задания быстро и качественно. Оценивание:
Используемые сетевые технологии
Форма представления результатов
|
