Постоянные разделы 
Текущие активности
Технологическая карта/Слизкова Маргарита
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Маргарита (обсуждение | вклад) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Поход к "сказочнику") |
||
| (не показаны 8 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FF9933; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FF9933; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | |style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| − | |||
| − | |||
= Путешествие в Мультипликацию = | = Путешествие в Мультипликацию = | ||
| − | == Информация о путешествии == | + | == Гид путешествия== |
| − | + | [[Участник:Маргарита]] | |
| + | == Информация о путешествии ==[http://www.smore.com/gz71] | ||
*'''''История''''' | *'''''История''''' | ||
*'''''Первые мультфильмы''''' | *'''''Первые мультфильмы''''' | ||
| Строка 14: | Строка 11: | ||
*'''''Твой любимый мультик''''' | *'''''Твой любимый мультик''''' | ||
*'''''Какие бывают мультики''''' | *'''''Какие бывают мультики''''' | ||
| − | + | ==Сюжет проекта== | |
| − | + | В мультфильмах происходят необычные истории. Просматривая разные работы, "собираем" приметы времени в музей мультипликации. Основу предположительно составит видеоряд из разных произведений, в которых есть интересные сюжеты, а так же эпизоды сценариев к пьесам | |
| − | + | ||
| − | ==Гипотеза для проведения | + | Проект направлен на создание анимационных фильмов (мультфильмов). Здесь каждый сможет реализоваться: кто-то предложит идею, кто напишет по ней сценарий, сделает эскизы, придумает персонажей, сделает анимацию, звук... |
| − | + | ||
| + | ==Гипотеза для проведения путешествия== | ||
| + | Еще не так давно, всего лишь каких то лет двадцать – двадцать пять назад, мультфильмы были для нас чем то сказочным, нереальным. Создание мультфильма таило в себе немало секретов и еще больше волшебства. С развитием компьютерной техники и цифровой фотографии, стало реальностью самому сделать мультфильм.Во все времена люди любили мультики, что нас так тянет их смотреть.Ищем ответ на этот вопрос(в виде сюжетов) в мультиках используя подсказки QR-кодов | ||
| + | |||
==Образовательная составляющая игры== | ==Образовательная составляющая игры== | ||
| − | '''Цели''' | + | [[Файл:РОЛИ.jpg]] |
| − | + | == '''Цели''' == | |
* создание мультфильмов совместными усилиями участников проекта. Стиль анимации может быть любой: рисованная, flash, лепная... | * создание мультфильмов совместными усилиями участников проекта. Стиль анимации может быть любой: рисованная, flash, лепная... | ||
* Знакомство с историей вещей и их назначением. | * Знакомство с историей вещей и их назначением. | ||
| − | '''Задачи:''' | + | == '''Задачи:''' == |
| − | + | #Киносценарий. Невозможно что-либо снять, когда не знаешь точно что надо. Поэтому любой кинопроцесс надо начать с подробного письменного киносценария. | |
| − | + | # Раскадровка. После написания киносценария надо нарисовать или просто составить раскадровку киносценария по сценам (планам) и по времени | |
| − | + | # Съёмочный процесс и съёмочное оборудование. Что нужно из оборудования? Неплохая цифровая видео или фотокамера. | |
| − | + | # Монтаж отснятого материала. | |
| − | + | # Озвучиваем. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | ==='''Компетенции:'''=== | ||
* предметные | * предметные | ||
* коммуникативные | * коммуникативные | ||
* ИКТ-компетентности | * ИКТ-компетентности | ||
| − | '''Контент''' | + | ==='''Контент'''=== |
| − | + | * книги с литературными произведениями | |
| − | * книги с литературными произведениями | + | * художественные картины, иллюстрации |
| − | * художественные картины, иллюстрации | + | |
* фото и видео сюжеты к произведениям | * фото и видео сюжеты к произведениям | ||
| − | |||
* интернет-ресурсы | * интернет-ресурсы | ||
| − | '''Этапы игры''' | + | == '''Этапы игры''' == |
| − | + | ||
Основной этап будет проходить очно в здании школы в каникулярное время | Основной этап будет проходить очно в здании школы в каникулярное время | ||
| − | + | ===Распределени по группам=== | |
ВЫ ПРОСМОТРЕЛИ КАКИЕ НАМ НУЖНЫ РОЛИ ЧТОБЫ ОСУЩЕСТВИТЬ НАШУ ЦЕЛЬ СОЗДАТЬ МУЛЬТФИЛЬМ. ДЛЯ ЭТОГО ВЫ ДОЛЖНЫ ОПРЕДЕЛИТЬСЯ, КТО ХОЧЕТ ЧЕМ ЗАНЯТЬСЯ. | ВЫ ПРОСМОТРЕЛИ КАКИЕ НАМ НУЖНЫ РОЛИ ЧТОБЫ ОСУЩЕСТВИТЬ НАШУ ЦЕЛЬ СОЗДАТЬ МУЛЬТФИЛЬМ. ДЛЯ ЭТОГО ВЫ ДОЛЖНЫ ОПРЕДЕЛИТЬСЯ, КТО ХОЧЕТ ЧЕМ ЗАНЯТЬСЯ. | ||
| − | + | ===Поход к "сказочнику"=== | |
| + | СНАЧАЛА СХОДИТЕ К СКАЗОЧНИКУ (ЗАДАНИЕ ТАКОЕ, ОПРЕДЕЛИТСЯ В КАКОЙ ФОРМЕ БУДЕТ ВАШ МУЛЬТИК И ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОС А КАК СДЕЛАН КАЖДЫЙ МУЛЬТИК ПРЕДСТАВЛЕННЫЙ НА ЭТОЙ СТРАНИЦЕ) ЭТО ЖМИ СЮДА | ||
#деление на группы созидателей ( РОЛЬ ЗВУКООПЕРАТОР,ХУДОЖНИКИ,РЕДАКТОРЫ,МОНТАЖОР,ОПЕРАТОР) | #деление на группы созидателей ( РОЛЬ ЗВУКООПЕРАТОР,ХУДОЖНИКИ,РЕДАКТОРЫ,МОНТАЖОР,ОПЕРАТОР) | ||
# просмотр мультика "Курочка ряба" (разная форма изготовления мультика) | # просмотр мультика "Курочка ряба" (разная форма изготовления мультика) | ||
| Строка 61: | Строка 57: | ||
*- Правда ли что 3D мультфильмы создают в 3D очках? | *- Правда ли что 3D мультфильмы создают в 3D очках? | ||
*- Какие мультфильмы мы будем смотреть в будущем? | *- Какие мультфильмы мы будем смотреть в будущем? | ||
| − | + | *- Кто отбирает кукол для съемок в мультфильмах? | |
*- Как игрушки оживают на съемочной площадке? | *- Как игрушки оживают на съемочной площадке? | ||
*- Сколько движений должна сделать кукла за одну секунду мультфильма? | *- Сколько движений должна сделать кукла за одну секунду мультфильма? | ||
| Строка 70: | Строка 66: | ||
# Подсказкой будет служить QR-коды. которые будут в разных местах школы | # Подсказкой будет служить QR-коды. которые будут в разных местах школы | ||
# В найденном месте прочитать плакат с QR-кодом.(какая команда быстрей справится с заданием) | # В найденном месте прочитать плакат с QR-кодом.(какая команда быстрей справится с заданием) | ||
| − | # Отгадки и другие действия участники фиксируют На листах соединяя их кинопленку | + | # Отгадки и другие действия участники фиксируют На листах соединяя их кинопленку |
# Определив героя мультика (QR-код), следует узнать о нем, из разных источников, как можно больше: этимология слова, история предмета, его назначение...(ИЦШ школы работа в интернете) | # Определив героя мультика (QR-код), следует узнать о нем, из разных источников, как можно больше: этимология слова, история предмета, его назначение...(ИЦШ школы работа в интернете) | ||
# Создать интерактивный плакат о найденном предмете или презентацию, мультик главным героем QR-код. | # Создать интерактивный плакат о найденном предмете или презентацию, мультик главным героем QR-код. | ||
| − | == = | + | === Придумай сюжет для мультика === |
| + | === '''Результаты''' === | ||
| + | Результаты представить в свободном виде показ видео, презентации | ||
| − | == ''' | + | == '''Оценивание''' == |
| − | |||
| − | |||
== Мнение о работе над проектом == | == Мнение о работе над проектом == | ||
(форма анкетирования Google) | (форма анкетирования Google) | ||
| − | + | == Ссылки на источники информации == | |
| − | + | *Аудиокнига, [[Облако слов|"облако" слов проcмотренном]],[[Как разместить видео в среде вики|видео]], [[Playcast - музыкальные открытки|плейкаст]], [[Как вставить ментальную карту в вики|ментальная карта]], [[Ленты времени|лента времени]], др. | |
| − | Ссылки на источники информации | + | |
| − | + | ||
| − | == Аудиокнига, [[Облако слов|"облако" слов проcмотренном]],[[Как разместить видео в среде вики|видео]], [[Playcast - музыкальные открытки|плейкаст]], [[Как вставить ментальную карту в вики|ментальная карта]], [[Ленты времени|лента времени]], др. | + | |
*[[Облако слов|Как создать и разместить в вики "облако" слов прочитанной книги]] | *[[Облако слов|Как создать и разместить в вики "облако" слов прочитанной книги]] | ||
*[[Как разместить видео в среде вики|Как разместить в вики видеоролик, фрагмент из к/ф]] | *[[Как разместить видео в среде вики|Как разместить в вики видеоролик, фрагмент из к/ф]] | ||
| Строка 93: | Строка 86: | ||
* [[Как вставить ментальную карту в вики|Как создать и вставить в вики ментальную карту]] | * [[Как вставить ментальную карту в вики|Как создать и вставить в вики ментальную карту]] | ||
* [[Ленты времени|Как создать ленту времени по жизни и творчеству писателя/поэта]] | * [[Ленты времени|Как создать ленту времени по жизни и творчеству писателя/поэта]] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Технологическая карта]] | ||
Текущая версия на 00:27, 17 октября 2012
Путешествие в МультипликациюГид путешествияУчастник:Маргарита == Информация о путешествии ==[1] *История *Первые мультфильмы
*союзмультфильм *Твой любимый мультик *Какие бывают мультики Сюжет проектаВ мультфильмах происходят необычные истории. Просматривая разные работы, "собираем" приметы времени в музей мультипликации. Основу предположительно составит видеоряд из разных произведений, в которых есть интересные сюжеты, а так же эпизоды сценариев к пьесам Проект направлен на создание анимационных фильмов (мультфильмов). Здесь каждый сможет реализоваться: кто-то предложит идею, кто напишет по ней сценарий, сделает эскизы, придумает персонажей, сделает анимацию, звук... Гипотеза для проведения путешествияЕще не так давно, всего лишь каких то лет двадцать – двадцать пять назад, мультфильмы были для нас чем то сказочным, нереальным. Создание мультфильма таило в себе немало секретов и еще больше волшебства. С развитием компьютерной техники и цифровой фотографии, стало реальностью самому сделать мультфильм.Во все времена люди любили мультики, что нас так тянет их смотреть.Ищем ответ на этот вопрос(в виде сюжетов) в мультиках используя подсказки QR-кодов Образовательная составляющая игры
Цели
Задачи:
Компетенции:
Контент
Этапы игрыОсновной этап будет проходить очно в здании школы в каникулярное время Распределени по группамВЫ ПРОСМОТРЕЛИ КАКИЕ НАМ НУЖНЫ РОЛИ ЧТОБЫ ОСУЩЕСТВИТЬ НАШУ ЦЕЛЬ СОЗДАТЬ МУЛЬТФИЛЬМ. ДЛЯ ЭТОГО ВЫ ДОЛЖНЫ ОПРЕДЕЛИТЬСЯ, КТО ХОЧЕТ ЧЕМ ЗАНЯТЬСЯ. Поход к "сказочнику"СНАЧАЛА СХОДИТЕ К СКАЗОЧНИКУ (ЗАДАНИЕ ТАКОЕ, ОПРЕДЕЛИТСЯ В КАКОЙ ФОРМЕ БУДЕТ ВАШ МУЛЬТИК И ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОС А КАК СДЕЛАН КАЖДЫЙ МУЛЬТИК ПРЕДСТАВЛЕННЫЙ НА ЭТОЙ СТРАНИЦЕ) ЭТО ЖМИ СЮДА
Придумай сюжет для мультикаРезультатыРезультаты представить в свободном виде показ видео, презентации ОцениваниеМнение о работе над проектом(форма анкетирования Google) Ссылки на источники информации
|
