Гид путешествия Участник:Маргарита

Путешествие в Мультипликацию

Информация о путешествии

*История 
*Первые мультфильмы 

• Сюжет первого мультика

*союзмультфильм 
*Твой любимый мультик 
*Какие бывают мультики
==Сюжет проекта==

• В мультфильмах происходят необычные истории. Просматривая разные работы, "собираем" приметы времени в музей мультипликации. Основу предположительно составит видеоряд из разных произведений, в которых есть интересные сюжеты, а так же эпизоды сценариев к пьесам
• Проект направлен на создание анимационных фильмов (мультфильмов). Здесь каждый сможет реализоваться: кто-то предложит идею, кто напишет по ней сценарий, сделает эскизы, придумает персонажей, сделает анимацию, звук...

Гипотеза для проведения путешествия

• Еще не так давно, всего лишь каких то лет двадцать – двадцать пять назад, мультфильмы были для нас чем то сказочным, нереальным. Создание мультфильма таило в себе немало секретов и еще больше волшебства. С развитием компьютерной техники и цифровой фотографии, стало реальностью самому сделать мультфильм.Во все времена люди любили мультики, что нас так тянет их смотреть.Ищем ответ на этот вопрос(в виде сюжетов) в мультиках используя подсказки QR-кодов

Образовательная составляющая игры

Цели

• создание мультфильмов совместными усилиями участников проекта. Стиль анимации может быть любой: рисованная, flash, лепная...
• Знакомство с историей вещей и их назначением.

Задачи:

• 1. Киносценарий. Невозможно что-либо снять, когда не знаешь точно что надо. Поэтому любой кинопроцесс надо начать с подробного письменного киносценария.
• 2. Раскадровка. После написания киносценария надо нарисовать или просто составить раскадровку киносценария по сценам (планам) и по времени
• 3. Съёмочный процесс и съёмочное оборудование. Что нужно из оборудования? Неплохая цифровая видео или фотокамера.
• 4. Монтаж отснятого материала.
• 5. Озвучиваем.

Компетенции:

• предметные
• коммуникативные
• ИКТ-компетентности

Контент

• книги с литературными произведениями и театральными сценариями
• художественные картины, иллюстрации к произведениям
• фото и видео сюжеты к произведениям
• словари, энциклопедии
• интернет-ресурсы

Этапы игры

Основной этап будет проходить очно в здании школы в каникулярное время

ВЫ ПРОСМОТРЕЛИ КАКИЕ НАМ НУЖНЫ РОЛИ ЧТОБЫ ОСУЩЕСТВИТЬ НАШУ ЦЕЛЬ СОЗДАТЬ МУЛЬТФИЛЬМ. ДЛЯ ЭТОГО ВЫ ДОЛЖНЫ ОПРЕДЕЛИТЬСЯ, КТО ХОЧЕТ ЧЕМ ЗАНЯТЬСЯ.

   СНАЧАЛА СХОДИТЕ  К СКАЗОЧНИКУ  (ЗАДАНИЕ ТАКОЕ, ОПРЕДЕЛИТСЯ В КАКОЙ ФОРМЕ БУДЕТ ВАШ МУЛЬТИК  И ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОС А КАК СДЕЛАН КАЖДЫЙ МУЛЬТИК ПРЕДСТАВЛЕННЫЙ НА ЭТОЙ СТРАНИЦЕ) ЭТО ЖМИ СЮДА

1. деление на группы созидателей ( РОЛЬ ЗВУКООПЕРАТОР,ХУДОЖНИКИ,РЕДАКТОРЫ,МОНТАЖОР,ОПЕРАТОР)
2. просмотр мультика "Курочка ряба" (разная форма изготовления мультика)
3. Ответ на вопросы.

• - Все о 3D анимации: кто рисует объемные мультики - человек или компьютер?
• - Правда ли что 3D мультфильмы создают в 3D очках?
• - Какие мультфильмы мы будем смотреть в будущем?

*- Кто отбирает кукол для съемок в мультфильмах? 

• - Как игрушки оживают на съемочной площадке?
• - Сколько движений должна сделать кукла за одну секунду мультфильма?
• - Зачем чебурашке такие большие уши? Правда ли, что любимый герой должен был бы быть лемуром?
• - Что объединяет героя Диснеевского мультфильма Рапунцель и Викторию Дайнеко.
• - Кто озвучивает Машу из мультфильма "Маша и медведь"?
• -Ваш главный герой мультика?

1. Подсказкой будет служить QR-коды. которые будут в разных местах школы
2. В найденном месте прочитать плакат с QR-кодом.(какая команда быстрей справится с заданием)
3. Отгадки и другие действия участники фиксируют На листах соединяя их кинопленку #ttr
4. Определив героя мультика (QR-код), следует узнать о нем, из разных источников, как можно больше: этимология слова, история предмета, его назначение...(ИЦШ школы работа в интернете)
5. Создать интерактивный плакат о найденном предмете или презентацию, мультик главным героем QR-код.

Придумай сюжет для мультика

Результаты

Результаты представить в свободном виде показ видео, презентации

Оценивание

Мнение о работе над проектом

(форма анкетирования Google)

Ссылки на источники информации

Аудиокнига, "облако" слов проcмотренном,видео, плейкаст, ментальная карта, лента времени, др.

• Как создать и разместить в вики "облако" слов прочитанной книги
• Как разместить в вики видеоролик, фрагмент из к/ф
• Как создать музыкальную открытку с понравившейся цитатой (фрагментом из книги)
• Как создать и вставить в вики ментальную карту
• Как создать ленту времени по жизни и творчеству писателя/поэта