Сценарный план интеллектуального занятия/Дегтяревой Елены

Автор

Дегтярева Елена Александровна

Предисловие

Для кого проводится

• Для учащихся 5-6 классов

Творческое название мероприятия

Оборудование

• компьютер
• экран
• интерактивная доска
• интернет
• проектор

Ход занятия

I. Введение

• Организационный момент
  • Психологический настрой участников
  • Приветствие
  • Отборочный тур

II. Основная часть занятия

• Знакомство с условиями игры
• I тур
  • Игра

• II тур
  • Игра
  • Работа со зрителями/

• III тур
  • Продолжение игры

III. Заключение

• Подведение итогов игры/озвучивание жюри результатов игры, набранных баллов командами
  • Награждение/Грамоты, дипломы, поощрительные призы и подарки участникам игры
  • Рефлексия

IV. Домашнее задание

• Придумать новую интеллектуальную игру
• Придумать игры, задания, головоломки, ребусы на тему...

Рекомендации от автора

• Интеллектуальная игра может быть разработана с помощью специальной программы "игры-онлайн",конструктора для создания игр или Вами созданная самостоятельно с помощью программы Microsoft Office PowerPoin со специальными ссылками на игры-задания, которые разработаны с помощью конструктора Learningapps.org , а также вопросы-тесты, опросы, созданные с помощь гугл-форм;
• Игры-путешествия, игры -задания, игры-головоломки проводим в рамках предметных недель, обобщения какой-либо темы по учебному предмету, в рамках юбилейных дат,тематических вечеров, интеллектуальных турниров и т.д.
• При разработке интеллектуального занятия, заданий, упражнений обязательно учитывать возраст учащихся;
• Задания лучше учащимся дать заранее, не позднее одного месяца;
• Задания должны быть в виде вопросов,как сложных, так и лёгких, но побуждающих на поиск информации,размышления;
• Задания должны быть не только типа: текстового "Вопрос-Ответ", но и с изображениями, иллюстрациями типа "Найди пару", "Соотнеси факты" "Дорисуй изображение", определи "Кто на рисунке?" и т.д.
• Продолжительность занятия не более 45-60мин.;
• Использовать минутки-паузы: музыкальная пауза, игры со зрителями, шуточные игры-разминки и т.д.
• В начале мероприятия очень важно донести до участников Условия игры, во избежание неприятных ситуаций в процессе игры;
• Потребовать соблюдения тишины и порядка в процессе мероприятия;
• Запретить ходьбу по залу(классу), где проводится занятие;
• Большую роль играет психологический настрой участников, важно побудить детей на позитив;
• До начала игры включить лёгкую классическую музыку, что позволит детям расслабиться, настроиться к игре;
• Поэтапно знакомить участников с результатами игры, чтобы иметь представление о ходе и итогах игры;
• Желательно использовать всевозможные жетоны(особенно при работе с младшими школьниками), для точного подсчета результатов правильных и неправильных ответов,в зависимости от темы занятия, например: звездочки, солнышко, луну(при неполном ответе)тучки (при неправильном ответе) смайлики,кружочки,елочки, цветочки и т.д.;
• Если предусмотрено участие в игре жюри,конечно, в специальных таблицах фиксируются этапы заданий,проставляются заранее оговоренные баллы, что облегчает подведение итогов;
• Но и в специальной программе,например, в Microsoft Office PowerPoin можно предусмотреть баллы за тот или иной ответ, который автоматически выплывает при правильном ответе;
• Поздравить победителей и обязательно подбодрить проигравшую команду.
• Для победителей дипломы,призы, для проигравших поощрительные призы, можно в виде конфет, чтобы подсластить испортившееся настроение;

Приложение1. Примеры интеллектуальных игр-заданий,которые можно использовать на данном уроке

Дополнительная литература

Ответы на вопросы викторины, игр-заданий в Приложении №1

Полезные Материалы

• Правила по работе с вики