Версия 12:32, 7 августа 2012

Разминка Первая

Проводится в рамках мастерской Как создать библиотечный Google-сайт

О читателях и необходимости проводить "внутренние" исследования их предпочтений

Все библиотекари знают, что изучать потребности наших читателей, отвечать на них – важная социальная задача современной библиотеки. Но не все задумываются на тем, какой читатель перед ним, и что сам библиотекарь может сделать для развития его читательского вкуса.

Попробуем разобраться в типологии читателя. Одну из страниц [сайта "Библиотека Школы Кирилла и Мефодия"] мы отвели под размещение

[https://sites.google.com/site/biblschoolkm/home/tipologia-citatela Анкеты

Разминка:

Откройте страницу и выберите определения, соответствующие, на ваш взгляд, заданной типологии.

Попробуйте узнать читателя, поставьте галочки рядом с определением,условно характеризующим и формирующим определенный тип.

Новые грамотности читателей

(по материалам вебинара Ивана Травкина)

Задача библиотекаря - овладеть на рефлексивном уровне всем, что может помочь развивать и вносить свой вклад в культурную среду.

Начинаем формировать новые грамотности!

Необходимо к сформированным навыкам, как к важнейшим способам действия, принять и пристроить менталитет от носителей читательского сообщества, чтобы получить новые грамотности.(по материалам вебинара Ивана Травкина)

Что должно измениться в библиотеке? Какие новые формы работы можно организовать на сайте? - Чтобы узнать это - Соберите пазл "Новые грамотности"

Эстетически развитый читатель, согласно концепции М.М. Бахтина, в процессе чтения художественного текста

Соберите пазл и получите схему - портрет идеального читателя:

• анализ информационных потребностей читателей

• создать Google – анкету «Библиотека для читателя», дать доступ читателям, разместить форму на wiki

Информация для формирования анкеты:

• Типология читателей

• Пример