Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Я камчадал дальневосточник россиянин/Материалы
(→Творческое название проекта) |
|||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
=='''Творческое название проекта'''== | =='''Творческое название проекта'''== | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Map.png]]'''"Я камчадал! Я-дальневосточник! Я-россиянин!"''' |
=='''Кто участвует в проекте?'''== | =='''Кто участвует в проекте?'''== | ||
Версия 10:41, 5 ноября 2011
Автор проекта
Творческое название проекта
"Я камчадал! Я-дальневосточник! Я-россиянин!"
Кто участвует в проекте?
Проект создан для тех,кто любит свой родной край, свою Родину, кому интересно изучать всё, что с этим связано. Предлагаем учащимся 5-11 классов проявить свои интеллектуальные и творческие способности, выполняя предложенные задания.
Что мы знаем об авторском праве?
Цели и задачи проекта
Проект способствует развитию патриотического и эстетического воспитания детей.
Вопросы, которые поднимаются в ходе проекта: Какое место занимает в жизни человека его малая родина? Достаточно ли мы знаем о своем родном крае?
Основной его целью является привлечение внимания детей к проблемам родного края, необходимо подчеркнуть природную неповторимость Камчатского края, проверить интеллектуальные и развить творческие способности. Проект позволит участникам проявить свои патриотические чувства посредством современных интернет-технологий, создать информационные продукты,которые заставят по-новому взглянуть на свой край,на свою Родину.
Участие в проекте может быть как индивидуальным, так и коллективным. Нет ограничения по количеству представляемых работ. Выполнение заданий предполагает изучение материалов по теме. Участникам предлагается выполнить два творческих задания,используя различные сервисы на выбор и разместив их на своих вики-страничках, а также ответить на вопросы патриотической викторины.
Читаем о Камчатке
Полыхающие горы Камчатки
И особенно хотелось, чтобы рассказ о вулканах помог детям-школьникам в познании уникального края. Воплотил он свою задумку в жизнь в виде стихотворной формы изложения повествования, которая легко воспринимается и запоминается. Книга может быть в какой-то степени пособием на уроках по географии.Издание богато иллюстрировано работами профессионального фотографа Н. П. Смелова.
Ключевые слова: Энциклопедия в картинках и стихах, вулкан,для детей,гейзеры,горячие источники,извержение, лава,землетрясение,пеплопад,Камчатка
Задания для участников
1.Неизведанная Камчатка глазами писателей:
Вопрос для исследования: Каким образом камчатские писатели раскрывают тему родного края?
Цель исследования:коллективно создать обзор творчества камчатских писателей,выяснить основные направления их творчества
Ход работы: необходимо выбрать какого-либо писателя и рассказать об основных его произведениях,об особенностях его творчества (о чем пишет автор?: о природе, о коренных жителях, об истории и т.д). Результат размещаем на своей страничке Участника, а ссылку на него в таблице участников.
Варианты представления результатов исследования: Лента времени, Playcast, Презентация,3D-книга
2. Камчатский литературный парад
Вопрос для исследования: Какая камчатская книга-самая интересная?
Цель исследования:создать рекламный парад произведений, написанных камчатским авторами
Вариант представления результатов исследования: Playcast,Интерактивный плакат, созданный в Glogsterе или реклама в виде облака слов, созданная в WORDLE Инструкция. Таким образом,коллективно будут отобраны самые интересные и полезные камчатские книги о Камчатском крае
Ход работы:выбираем САМУЮ интересную книгу,решаем-каким способом будем рекламировать (а можете выдумать свой-оригинальный способ), создаем непосредственно рекламный продукт, а ссылку на него размещаем в таблице участников. Далее результат вашей работы мы размещаем на коллективной странице "Камчатский литературный парад"
3. Большая Викторина "Камчатка,Дальний Восток,Россия
Цель викторины:выявить из числа участников проекта знатока своего края,своей страны
Викторина содержит три блока вопросов: 1 блок-о Камчатском крае,2 блок-О Дальнем Востоке, 3 блок - О России
Критерий оценки: наибольшее количество правильных ответов
Итак,знатоки! Кто из вас самый умный?
Ваши шаги
Октябрь-декабрь 2011 г.
1 этап:
- зарегистрироваться в ВикиСибириаде под собственным именем,
- заполнить регистрационную и личную страницу участника;
- зарегистрироваться на странице проекта в разделе Участники проекта;
2 этап:
- Изучить информацию о камчатских авторах
- Результат по теме исследования "Неизведанная Камчатка глазами писателей" оформить в одном из предложенных форматов, разместить его на своей страничке участника, а также разместить ссылку на него в таблице участников.
3 этап:
- Определить самую интересную и полезную книгу камчатских авторов
- Создать рекламу книги, разместить её на странице проекта "Камчатский литературный парад" и разместить ссылку на нее в таблице учатстников
4 этап:
- Отвечаем на вопросы Большой викторины
5 этап:
- Анкетирование по результатам проделанной работы
6 этап:
- Определение победителей.Награждение
Критерии оценивания работ учащихся
- оригинальность темы,
- аккуратность и эстетичность проектных работ,
- грамотность,
- креативный подход к выполнению работы.
Материалы по теме
- От созерцания — к исследованию. Краткий обзор книг по краеведению (история) Камчатки с 1962 года выпуска по 2006 год
- Книги о Камчатке: каталог изданий камчатской тематики
- Литературный блог Раисы Пирагис.Книги
- Литературный блог Раисы Пирагис.Камчатские Книги
- Камчатка.Материал из Википедии
Ваши помощники
Участники проекта
| Участник | Населенный пункт | Школа | Класс | Название работы | Название работы |
| Максим Петров | г.Вилючинск Камчатского края | СОШ №1 | 5А | ||
| Семенова Анна | г.Вилючинск Камчатского края | СОШ №1 | 6Б | ||
| Яценко Георгий | г.Вилючинск Камчатского края | СОШ №1 | 8В |
Что вы думаете о проекте?
Нам очень интересно узнать ваше мнение о проведенной работе Ответьте на вопросы анкеты
