Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Сказочные премудрости/Команда Муравьишки
Sautina N (обсуждение | вклад) |
GalinaK (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 46 промежуточных версий 7 участников) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
= <center>'''''Муравьишки''''' </center> = | = <center>'''''Муравьишки''''' </center> = | ||
== Эмблема команды == | == Эмблема команды == | ||
| + | [[Файл:Муравьишки.jpg|300px]] | ||
| + | |||
==Руководитель== | ==Руководитель== | ||
[[Участник:Fedorova 74|Ольга Юрьевна Федорова]] | [[Участник:Fedorova 74|Ольга Юрьевна Федорова]] | ||
| Строка 18: | Строка 20: | ||
*[[Участник:Sautina N|Саютина Наталья]] | *[[Участник:Sautina N|Саютина Наталья]] | ||
| − | = <center> | + | = <center>'''[http://everychild.ru/koreyskie/chitat-koreiskuy-skazku-chestnii-ma '''"Честный мальчик"''' (корейская сказка)]''' </center> = |
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aud3kNl-Z86SdERoOUxob2lCUTRxWlVPYnZjX1dsOHc&usp=drive_web#gid=0 '''Таблице продвижения команд проекта''']. | Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aud3kNl-Z86SdERoOUxob2lCUTRxWlVPYnZjX1dsOHc&usp=drive_web#gid=0 '''Таблице продвижения команд проекта''']. | ||
| Строка 26: | Строка 28: | ||
'''Задание 1.''' Написать краткую аннотацию сказки | '''Задание 1.''' Написать краткую аннотацию сказки | ||
| + | {| border="1" cellpadding="2" | ||
| + | ! width="50" | Обложка книги | ||
| + | ! width="225" | Аннотация | ||
| + | |- | ||
| + | | [[Файл:честный мальчик.jpg|100рх]] | ||
| + | | Корейская народная сказка. | ||
| + | В корейской сказке "Честный мальчик" говорится о старике и мальчике. Мальчик уронил в озеро топор, который был ему очень дорог. Старик решил испытать его на честность, прежде чем помочь ему. В итоге за честность и трудолюбие старик наградил мальчика. | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
'''Задание 2.''' Перечислить главных героев и дать им краткую характеристику | '''Задание 2.''' Перечислить главных героев и дать им краткую характеристику | ||
| − | + | {| border="1" cellpadding="2" | |
| + | ! width="50" | Герои | ||
| + | ! width="225" | Характеристики героев | ||
| + | |- | ||
| + | | Мальчик | ||
| + | | «Взял мальчик топоры, поблагодарил старика сто и тысячу раз и домой пошёл». По данным строкам можно сказать, что мальчик вежливый, добрый. | ||
| + | Мальчик в длинной рубахе с поясом, в коротких штанах | ||
| + | |- | ||
| + | | Старичок | ||
| + | | У старика длинная седая борода, как волны, он похож на волшебника, в руках у него топор. Старик в дорогом халате, на голове необычная шляпа. Он добрый, ласковый, умный и мудрый. | ||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
'''Задание 3.''' По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к сказке, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации к сказке и сказки другого народа (либо авторские) с похожим сюжетом). | '''Задание 3.''' По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к сказке, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации к сказке и сказки другого народа (либо авторские) с похожим сюжетом). | ||
| + | |||
| + | * Сказка В. Одоевского [http://az.lib.ru/o/odoewskij_w_f/text_0090.shtml |"Мороз Иванович"] - в этой сказке Рукодельница была вознаграждена сундуком с драгоценностями за честную работу, трудолюбие, вежливость. | ||
| + | * Сказка П. Бажова [http://hobbitaniya.ru/bajov/bajov24.php | «Серебряное копытце»] - в этой сказке девочку Дарёнку наградили драгоценными камнями за доброту и заботу. | ||
| + | * Русская народная сказка [http://hyaenidae.narod.ru/story4/244.html | "Сказка про мужика-бедняка"] - в этой сказке бедного мужика наградили за честность. | ||
| + | * Корейская сказка [http://everychild.ru/koreyskie/chitat-koreiskuy-skazku-chestnii-ma | «Честный мальчик» ] - в этой сказке герой получил награду за честность, воспитанность, почтительность к старшим, трудолюбие. | ||
| + | |||
| + | *Кроссворд к сказке "Честный мальчик" | ||
| + | [[Файл:кроссворд к сказке.jpg|600px]] | ||
= <center> [[Проект Сказочные премудрости/Этап 1|Этап 1: Сказочная разминка]] </center> = | = <center> [[Проект Сказочные премудрости/Этап 1|Этап 1: Сказочная разминка]] </center> = | ||
| Строка 35: | Строка 66: | ||
* Ответить на вопросы [https://docs.google.com/forms/d/1rGYlYvV6LXoJuJWgg9WSJfUh1322z_TWRwWkM1l_gLQ/viewform '''викторины "Мы знаем сказки!"'''] | * Ответить на вопросы [https://docs.google.com/forms/d/1rGYlYvV6LXoJuJWgg9WSJfUh1322z_TWRwWkM1l_gLQ/viewform '''викторины "Мы знаем сказки!"'''] | ||
* Создать облако из 10 ключевых слов сказки. Каждый участник команды может создать своё [[Облако слов|'''облако слов''']]. | * Создать облако из 10 ключевых слов сказки. Каждый участник команды может создать своё [[Облако слов|'''облако слов''']]. | ||
| + | * [[Файл:Честный_мальчик-облако.jpg|200px]] | ||
| + | Облако слов создала [[Участник:Sautina N|Саютина Наталья]] | ||
| + | Ключевые слова к облаку: мальчик, старичок, озеро, дрова, топор, золотой, серебряный, железный, честность, награда | ||
| + | |||
| + | * [[Файл:Честный_мальчик-облако1.jpg|200px]] | ||
| + | Облако слов создала [[Участник:Korobkina T|Коробкина Татьяна]] | ||
| + | Ключевые слова к облаку: мальчик, старичок, озеро, дрова, топор, золотой, серебряный, железный, честность, награда | ||
| + | |||
| + | * [[Файл:Честный_мальчик-облако2.jpg|200px]] | ||
| + | Облако слов создал [[Участник:Vorotintsev U|Воротинцев Юрий]] | ||
| + | Ключевые слова к облаку: мальчик, мудрый старик, озеро, дрова, топор, золотой, серебряный, железный, честность, награда | ||
| + | |||
| + | * [[Файл:Честный_мальчик-облако3.jpg|200px]] | ||
| + | Облако слов создал [[Участник:Agarin M|Агарин Максим]] | ||
| + | Ключевые слова к облаку: мальчик, старичок, озеро, дрова, топор, золотой, серебряный, железный, честность, награда | ||
= <center> [[Проект Сказочные премудрости/Этап 2|Этап 2: Ментальная карта сказки]] </center> = | = <center> [[Проект Сказочные премудрости/Этап 2|Этап 2: Ментальная карта сказки]] </center> = | ||
| − | '''До | + | '''До 16 апреля''' нужно создать [[Карты ума|'''ментальную карту''']] сказки, руководствуясь следующим планом: |
* Завязка | * Завязка | ||
* Герои | * Герои | ||
| Строка 45: | Строка 91: | ||
* Итог, основной вывод | * Итог, основной вывод | ||
| − | + | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://cacoo.com/diagrams/X1d8C4uhZ6OcZw2s | ||
| + | |width=600 | ||
| + | |height=500 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
= <center> [[Проект Сказочные премудрости/Этап 3|Этап 3: Коллекция буклетов "Сказочные премудрости"]] </center> = | = <center> [[Проект Сказочные премудрости/Этап 3|Этап 3: Коллекция буклетов "Сказочные премудрости"]] </center> = | ||
| Строка 51: | Строка 103: | ||
* создать интерактивный [http://www.gramota.ru/slovari/dic/?word=%E1%F3%EA%EB%E5%F2&all=x буклет] по сказке | * создать интерактивный [http://www.gramota.ru/slovari/dic/?word=%E1%F3%EA%EB%E5%F2&all=x буклет] по сказке | ||
* разместить буклет на общей доске в сервисе [[Padlet|'''Padlet''']] | * разместить буклет на общей доске в сервисе [[Padlet|'''Padlet''']] | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://www.smore.com/3wdrr | ||
| + | |width=600 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
=== [https://docs.google.com/forms/d/1rbAN625dd0Ej_1z7RGBQEHtJUjovwyafNTTrqmOzQbs/viewform Анкета Что мы сделали в проекте "Сказочные премудрости"] === | === [https://docs.google.com/forms/d/1rbAN625dd0Ej_1z7RGBQEHtJUjovwyafNTTrqmOzQbs/viewform Анкета Что мы сделали в проекте "Сказочные премудрости"] === | ||
| Строка 56: | Строка 114: | ||
===Размышления руководителя команды о работе в проекте === | ===Размышления руководителя команды о работе в проекте === | ||
| + | Наша команда "Муравьишки" с удовольствием приняла участие в данном проекте. Проект был интересен тем, что работа велась в группах, что предусматривает Федеральный Государственный Образовательный Стандарт второго поколения. Ребятам очень понравилось добывать информацию и очень тщательно работать по сказке. Еще мне понравилось, что организаторы проекта ждали до последнего и не оценивали задание до тех пор, пока ребята справятся с заданием. Интересно было создавать облака слов. Эту технологию буду в дальнейшем применять на уроках литературного чтения. Труднее всего было работать с ментальной картой. С этой технологией и сервисом мы столкнулись впервые. Поэтому были некоторые трудности. Ребятам показалась работа не только интересной, но и познавательной. С интересом добывали дополнительную информацию, искали пословицы, рисовали иллюстрации. Ребята придумали кроссворд, но немного поторопились выставить буклет, поэтому кроссворд туда не вошел. Мы разместили наш кроссворд на странице нашей команды. | ||
| + | Интересная идея проанализировать сказку и преподнести сказочную мудрость визуально. | ||
| − | + | Спасибо всем организаторам за интересный проект и оказанную помощь! | |
| + | ==Наши дипломы== | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Файл:Благодарственное Премудрости Федорова.jpg|Ольга Юрьевна Федорова | ||
| + | Файл:Диплом Премудрости Агарин.jpg|Максим Агарин | ||
| + | Файл:Диплом Премудрости Воротинцев.jpg|Юрий Воротинцев | ||
| + | Файл:Диплом Премудрости Коробкина.jpg|Татьяна Коробкина | ||
| + | Файл:Диплом Премудрости Саютина.jpg|Наталья Саютина | ||
| + | </gallery> | ||
[[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 01:32, 15 мая 2014
|
| Обложка книги | Аннотация |
|---|---|
|
Корейская народная сказка.
В корейской сказке "Честный мальчик" говорится о старике и мальчике. Мальчик уронил в озеро топор, который был ему очень дорог. Старик решил испытать его на честность, прежде чем помочь ему. В итоге за честность и трудолюбие старик наградил мальчика. |
Задание 2. Перечислить главных героев и дать им краткую характеристику
| Герои | Характеристики героев |
|---|---|
| Мальчик | «Взял мальчик топоры, поблагодарил старика сто и тысячу раз и домой пошёл». По данным строкам можно сказать, что мальчик вежливый, добрый.
Мальчик в длинной рубахе с поясом, в коротких штанах |
| Старичок | У старика длинная седая борода, как волны, он похож на волшебника, в руках у него топор. Старик в дорогом халате, на голове необычная шляпа. Он добрый, ласковый, умный и мудрый. |
Задание 3. По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к сказке, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации к сказке и сказки другого народа (либо авторские) с похожим сюжетом).
- Сказка В. Одоевского |"Мороз Иванович" - в этой сказке Рукодельница была вознаграждена сундуком с драгоценностями за честную работу, трудолюбие, вежливость.
- Сказка П. Бажова | «Серебряное копытце» - в этой сказке девочку Дарёнку наградили драгоценными камнями за доброту и заботу.
- Русская народная сказка | "Сказка про мужика-бедняка" - в этой сказке бедного мужика наградили за честность.
- Корейская сказка | «Честный мальчик» - в этой сказке герой получил награду за честность, воспитанность, почтительность к старшим, трудолюбие.
- Кроссворд к сказке "Честный мальчик"
Этап 1: Сказочная разминка
До 6 апреля 2014 г. нужно выполнить следующие задания:
- Ответить на вопросы викторины "Мы знаем сказки!"
- Создать облако из 10 ключевых слов сказки. Каждый участник команды может создать своё облако слов.
-
Облако слов создала Саютина Наталья Ключевые слова к облаку: мальчик, старичок, озеро, дрова, топор, золотой, серебряный, железный, честность, награда
Облако слов создала Коробкина Татьяна Ключевые слова к облаку: мальчик, старичок, озеро, дрова, топор, золотой, серебряный, железный, честность, награда
Облако слов создал Воротинцев Юрий Ключевые слова к облаку: мальчик, мудрый старик, озеро, дрова, топор, золотой, серебряный, железный, честность, награда
Облако слов создал Агарин Максим Ключевые слова к облаку: мальчик, старичок, озеро, дрова, топор, золотой, серебряный, железный, честность, награда
Этап 2: Ментальная карта сказки
До 16 апреля нужно создать ментальную карту сказки, руководствуясь следующим планом:
- Завязка
- Герои
- Проблема главного героя/героев
- Действия героя/героев в решении проблемы
- Уроки, которые можно выучить по данным проблемам героя/героев
- Итог, основной вывод
Этап 3: Коллекция буклетов "Сказочные премудрости"
До 30 апреля нужно выполнить следующее:
Анкета Что мы сделали в проекте "Сказочные премудрости"
Анкета заполняется каждым участником команды (школьниками и руководителем) после выполнения заданий всех этапов
Размышления руководителя команды о работе в проекте
Наша команда "Муравьишки" с удовольствием приняла участие в данном проекте. Проект был интересен тем, что работа велась в группах, что предусматривает Федеральный Государственный Образовательный Стандарт второго поколения. Ребятам очень понравилось добывать информацию и очень тщательно работать по сказке. Еще мне понравилось, что организаторы проекта ждали до последнего и не оценивали задание до тех пор, пока ребята справятся с заданием. Интересно было создавать облака слов. Эту технологию буду в дальнейшем применять на уроках литературного чтения. Труднее всего было работать с ментальной картой. С этой технологией и сервисом мы столкнулись впервые. Поэтому были некоторые трудности. Ребятам показалась работа не только интересной, но и познавательной. С интересом добывали дополнительную информацию, искали пословицы, рисовали иллюстрации. Ребята придумали кроссворд, но немного поторопились выставить буклет, поэтому кроссворд туда не вошел. Мы разместили наш кроссворд на странице нашей команды. Интересная идея проанализировать сказку и преподнести сказочную мудрость визуально.
Спасибо всем организаторам за интересный проект и оказанную помощь!
Наши дипломы
Ольга Юрьевна Федорова
Максим Агарин
Юрий Воротинцев
Татьяна Коробкина
Наталья Саютина
