Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Село мое родное
(→Продолжительность работы над проектом) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
*Выявить одаренных детей, склонных к научно-исследовательской работе, предоставлять им возможности для реализации своих способностей; | *Выявить одаренных детей, склонных к научно-исследовательской работе, предоставлять им возможности для реализации своих способностей; | ||
*научиться использовать социальные сервисы Веб 2.0 в представлении своего исследования. | *научиться использовать социальные сервисы Веб 2.0 в представлении своего исследования. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
Версия 15:28, 15 июля 2012
Содержание |
Авторы проекта
Возраст учащихся-участников проекта
В данном проекте могут принять участие:
- школьники 4-11 классов
- педагоги
- библиотекари
Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей
Цели и задачи проекта
Цель: Целью данного проекта является воспитание у детей патриотических чувств к родному краю. Самостоятельно использовать информацию, добывать по средствам книг, журналов, архиыных и музейных документов.
Задачи
- Развить интерес у детей к чтению книг по истории и культуре родного края;
- Развить познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности учащихся;
- Сформировать способность к использованию наработанных навыков и умений;
- Выявить одаренных детей, склонных к научно-исследовательской работе, предоставлять им возможности для реализации своих способностей;
- научиться использовать социальные сервисы Веб 2.0 в представлении своего исследования.
Ключевые слова
- Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги о писателе Сибири
- Запишите их непосредственно здесь
- Используя сервис Wordle.net создайте "Облако слов" как рекламу книги
- Картинку "облака слов" разместите на этой странице
Номинации
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Лента времени
2. Тема
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): 3D-книга
3. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Литературная анкета
Продолжительность работы над проектом
- Определение с темой проекта, составление плана работы по написанию проекта = с 01.09.2012г. по 01.10.2012г.
- Регистрация участников и заполнение необходимых таблиц: с 02.10.2012г. по 15.10.2012г.
- Участники должны выполнить и опубликовать задания: с 16.10.2012г. по 05.11.2012г.
- Участники должны выполнить и опубликовать задания: с 06.11.2012г. по 10.12.2012г.
- Заполнение таблицы: с 11.12.2012 по 20.11.2012г. (рефлексия)
- Жюри рассматривает работы: с 21.11.2012 по 28.12.2012г.
- Объявления результатов: 29.12.2012г.
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность,
- индивидуальный подход,
- соответствие содержания работ тематике проекта.
Регистрация участников
- В графе участника конкурса и руководителя работы необходимо сделать ссылку на страницу участника.
Например, [[Участник: Денис Анатольевич|Денис Анатольевич]] Слева пишется название страницы участника, справа - фамилия и имя участника.
- В графе название работы необходимо сделать ссылку на страницу конкурсной работы.
Ссылка на страницу [[Проект /Денис Анатольевич|Село мое родное]]
| Участник | Название работы | Школа/класс | Населенный пункт | Руководитель,должность |
|---|---|---|---|---|
| ... | ||||
| ... | ||||
| ... |
Рефлексия
Уважаемы участники проекта! Я рад, что вы приняли в нем участие, надеюсь что у вас все получилось. Надеюсь в своей работе вам понравилось добывать информацию, работать на wiki-sibiriada, использовать новые возможности. В конце работы примите участие в заполнении таблицы.
- Вопросы для участников проекта
| Участник | Почему Вы выбрали именно эту тему? | С какими трудностями вы столкнулись? | Что вызвало наибольший интерес и почему? | Ваши пожелания |
|---|---|---|---|---|
| ... | ... | ... | ... | .. |
| ... | ... | ... | ... | ... |
Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
