Постоянные разделы Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Knopkakalendar2.jpg Knopkklad.jpg Knopkadnev.jpg Shkaf knopka2.jpg Knopkaparad.jpg

Проект Село мое родное

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Село мое родное

Автор проекта

Денис Анатольевич

Аннотация проекта

Данный проект рассчитан на самостоятельное изучение своего края по нескольким направлениям - о людях, о природе и о своей библиотеке.

Исследуя в проекте героических людей своего края, ребята-участники проекта обратят внимание не только на участников ВОВ, но и на других "военных" ... тружеников тыла.

Те из ребят, которые выберут для исследования природу своего края, смогут рассказать о флоре и фауне

Все ребята будут работать в библиотеке с ее ресурсами. Автор проекта надеется, что участники смогут открыть для себя что-то новое... в использовании новых ресурсов библиотеки, расскажут об ее истории и ее сотрудниках.

Возраст учащихся-участников проекта

В данном проекте могут принять участие:

  • школьники 4-11 классов
  • педагоги
  • библиотекари

Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей

Простой урок по безопасности в Интернете

Простой урок по безопасности в интернете


Цели и задачи проекта

Цель: Целью данного проекта является воспитание у детей патриотических чувств, любви к родному краю. Самостоятельно использовать информацию, добывать по средствам книг, журналов, архивных и музейных документов.

Задачи

  • Развить интерес у детей к чтению книг по истории и культуре родного края;
  • Развить познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности учащихся;
  • Сформировать способность к использованию наработанных навыков и умений;
  • Выявить одаренных детей, склонных к научно-исследовательской работе, предоставлять им возможности для реализации своих способностей;
  • научиться использовать социальные сервисы Веб 2.0 в представлении своего исследования.

Проблемный вопрос

Почему так важно изучать и сохранять историю и природу родного края, помнить о людях, живущих рядом, или о тех, кто совершали подвиги в военное или мирное время?

Ключевые слова

4fd7e188706ecd2f.gif

Самостоятельные читательские исследования

1. Тема: Флора и фауна родного села

Вопрос:

Какие животные, птицы и растения, имеющиеся в нашей местности, занесены в Красную книгу?

Цель:

  • Научиться искать в интернете и фондах библиотеки материалы к данной теме
  • Рассказать о животных, птицах, растениях которые имеются в вашей местности, которые занесены в Красную книгу, рассказать о полезности и старинные рассказы (поверья), которые были еще сложены с древнейших времен.

Результат может войти в 3D-книгу

Пример представления результата исследования по теме

2. Тема: Труженники тыла.

Вопрос:

Кто такие труженики тыла?

Цель:

  • Найти в книгах и интернете материалы о тружениках тыла
  • Рассказать, почему его так называют, о его жизни, о жизни во время войны и т.д.
  • Научиться брать интервью у людей, помнивших тружеников тыла

Результат может войти в карту знаний

Пример представления результата исследования по теме


3. Тема:Библиотека как хранитель памяти о людях села

Вопрос:

Как библиотека родного села хранит память о людях?

Цель:

  • Найти в фондах рассказы о библиотеке села (газеты, журналы, книги местных писателей и поэтов)
  • Написать эссе о том, какой должна быть библиотека села будущего (придумать логин, эмблему, гимн будущей библиотеки)

Результаты исследования могут войти в интерактивный плакат, "говорящие" аватарки с рассказами о библиотеке

Пример представления результата исследования по теме

Интерактивный плакат "Жизнь в библиотеке"

Продолжительность работы над проектом

  • Определение с темой проекта, составление плана работы по написанию проекта = с 01.09.2012г. по 01.10.2012г.
  • Регистрация участников и заполнение необходимых таблиц: с 02.10.2012г. по 15.10.2012г.
  • Участники должны выполнить и опубликовать задания: с 16.10.2012г. по 05.11.2012г.
  • Участники должны выполнить и опубликовать задания: с 06.11.2012г. по 10.12.2012г.
  • Заполнение таблицы: с 11.12.2012 по 20.11.2012г. (рефлексия)
  • Жюри рассматривает работы: с 21.11.2012 по 28.12.2012г.
  • Объявления результатов: 29.12.2012г.

Продолжительность работы над проектом

  • Определение с темой проекта, составление плана работы по написанию проекта = с 01.09.2012г. по 01.10.2012г.
  • Регистрация участников и заполнение необходимых таблиц: с 02.10.2012г. по 15.10.2012г.

Ленту времени исторического/географического периода, жизни и творчества персонажа, отрезка времени событий

  • Участники должны выполнить и опубликовать задания: с 16.10.2012г. по 05.11.2012г.

Playcast (музыкальную открытку, запись стихотворения или песни)

3D-книгу

  • Участники должны выполнить и опубликовать задания: с 06.11.2012г. по 10.12.2012г.

Карту знаний

Интерактивный плакат, созданный в Glogsterе

  • Заполнение таблицы: с 11.12.2012 по 20.11.2012г. (рефлексия)
  • Жюри рассматривает работы: с 21.11.2012 по 28.12.2012г.
  • Объявления результатов: 29.12.2012г.

Критерии оценивания работ учащихся

  • полнота раскрытия темы,
  • аккуратность и эстетичность проектной работы,
  • грамотность,
  • индивидуальный подход,
  • соответствие содержания работ тематике проекта.

Регистрация участников

  • В графе участника конкурса и руководителя работы необходимо сделать ссылку на страницу участника.

Например, [[Участник: Денис Анатольевич|Денис Анатольевич]] Слева пишется название страницы участника, справа - фамилия и имя участника.

  • В графе название работы необходимо сделать ссылку на страницу конкурсной работы.

Ссылка на страницу [[Проект /Денис Анатольевич|Село мое родное]]

Участник Название работы Школа/класс Населенный пункт Руководитель,должность
...
...
...

Рефлексия

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты