Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Литературный калейдоскоп
(→Цели и задачи проекта) |
(→Продолжительность работы над проектом) |
||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
==Продолжительность работы над проектом== | ==Продолжительность работы над проектом== | ||
| − | * | + | *С 1 ноября по 10 декабря 2011 года |
| − | * | + | *Этапы проекта и сроки реализации каждого этапа. |
| + | *Задания для каждого этапа. | ||
| + | |||
| + | 1 этап: поиск информации (1 ноября - 15 ноября) | ||
| + | |||
| + | 2 этап: отбор и систематизация материала (16 ноября - 25 ноября) | ||
| + | |||
| + | 3 этап: оформление работ (25 ноября - 9 декабря) | ||
<span style="display: none; " id="1319804731418S"> </span> | <span style="display: none; " id="1319804731418S"> </span> | ||
Версия 20:47, 6 ноября 2011
Авторы проекта
Елена Шевлякова
Творческое название проекта
Литературный калейдоскоп Белгорода
Эпиграф
Книги рождают мечту, вызывают ее к жизни, заставляют размышлять, воспитывают самостоятельность суждений.
Струмилин С. Г.
Возраст участников проекта
Участники проекта - дети 10 - 15 лет
Анкета "Что мы знаем об авторском праве?"
Сравните свои ответы с правильными определениями
Цель и задачи проекта
Цель: Воспитание гражданско-патриотического отношения к своему городу через самостоятельную деятельность по изучению литературного процесса Белгорода.
Задачи: 1. Развитие у ребят навыков самостоятельной познавательной деятельности по истории родного края и умения работать в команде;
2. Привлечение внимания детей к чтению через использование современных интернет-технологий.
Краткая аннотация проекта
Думая о содержании литературного проекта, вы продумываете задания, вопросы, ресурсы и результаты представления. Работа над проектом возможна как групповая, так и индивидуальная. Задания для литературно-краеведческого вики-проекта подбирайте с учетом психологических особенностей читателей разного возраста. Например, читатели младшего школьного возраста с удовольствием нарисуют иллюстрацию к любимой книжке (акварелью, карандашами, фломастерами), вместе с родителями или с вашей помощью разместят свои работы в Пикассе, посмотрят на творческие работы своих ровесников и пр. А старшие ребята с удовольствием создадут Ленту времени о жизни и творчестве писателя или поэта.
Ключевые слова
- Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги о писателе Сибири
- Запишите их непосредственно здесь
- Используя сервис Wordle.net создайте "Облако слов" как рекламу книги
- Картинку "облака слов" разместите на этой странице
Проблемный вопрос проекта
Среди примеров таких вопросов: Как сберечь богатства Родного края? В чем проявляется красота окружающего мира в книгах писателя Астафьева?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Лента времени
2. Тема
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): 3D-книга
3. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Литературная анкета
Продолжительность работы над проектом
- С 1 ноября по 10 декабря 2011 года
- Этапы проекта и сроки реализации каждого этапа.
- Задания для каждого этапа.
1 этап: поиск информации (1 ноября - 15 ноября)
2 этап: отбор и систематизация материала (16 ноября - 25 ноября)
3 этап: оформление работ (25 ноября - 9 декабря)
Критерии оценивания работ участников
- полнота раскрытия темы,
- самостоятельность суждений,
- умение отбирать и анализировать информацию,
- эстетическое оформление работы,
- грамотность.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
- Cписок электронных библиотек:
Рефлексия:Что понравилось или не понравилось в проекте?
