Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Литературный калейдоскоп
(→Проблемный вопрос проекта) |
(→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
||
| Строка 54: | Строка 54: | ||
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ||
| − | + | Отражение истории нашего края в творчестве белгородских авторов. | |
| − | + | ||
===1. Тема:=== | ===1. Тема:=== | ||
| Строка 62: | Строка 61: | ||
Цель исследования: | Цель исследования: | ||
| − | + | ||
===2. Тема=== | ===2. Тема=== | ||
| Строка 69: | Строка 68: | ||
Цель исследования: | Цель исследования: | ||
| − | + | ||
===3. Тема:=== | ===3. Тема:=== | ||
| Строка 75: | Строка 74: | ||
Цель исследования: | Цель исследования: | ||
| − | |||
| − | |||
==Продолжительность работы над проектом== | ==Продолжительность работы над проектом== | ||
Версия 06:01, 7 ноября 2011
Автор:Елена Шевлякова
Творческое название проекта
Литературный калейдоскоп Белгорода
Эпиграф
Книги рождают мечту, вызывают ее к жизни, заставляют размышлять, воспитывают самостоятельность суждений.
Струмилин С. Г.
Возраст участников проекта
Участники проекта - дети 10 - 15 лет
Анкета "Что мы знаем об авторском праве?"
Сравните свои ответы с правильными определениями
Цель и задачи проекта
Цель: Воспитание гражданско-патриотического отношения к своему городу через самостоятельную деятельность по изучению литературного процесса Белгорода.
Задачи: 1. Развитие у ребят навыков самостоятельной познавательной деятельности по истории родного края;
2. Привлечение внимания детей к чтению через использование современных интернет-технологий.
Краткая аннотация проекта
'Многое связывает человека с местом, где он родился и вырос, где познал «первых лет уроки». Родной край и населяющие его люди, неповторимый облик родной природы - все это, прошедшее через сознание, становится частью человеческой судьбы. Литературное краеведение является важным источником патриотическою воспитания, расширения нашего жизненного кругозора. Это не только углубляет представления человека об истоках литературы, но и расширяет его кругозор. Литературное краеведение воспитывает жажду познания, формирует устойчивый интерес к поискам нового и тем самым способствует развитию творческой мысли, воспитывает активного читателя-книголюба.'
Ключевые слова
10 слов, характеризующих тему проекта
- Родина
- Литературный Белгород
- Поэзия
- Проза
- Книга
- Литературное краеведение
- Писатель
- Малая родина
- Любовь
- Патриотизм
Наше облако слов о литературном Белгороде в сервисе Wordle.net
Проблемный вопрос проекта
Отражение истории нашего края в творчестве белгородских авторов.
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
Отражение истории нашего края в творчестве белгородских авторов.
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
2. Тема
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
3. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Продолжительность работы над проектом
- С 1 ноября по 10 декабря 2011 года.
- Этапы проекта и сроки реализации каждого этапа.
1 этап: поиск информации (1 ноября - 15 ноября);
2 этап: отбор и систематизация материала (16 ноября - 25 ноября);
3 этап: оформление работ (25 ноября - 9 декабря).
Критерии оценивания работ участников
- полнота раскрытия темы,
- самостоятельность суждений,
- умение отбирать и анализировать информацию,
- эстетическое оформление работы,
- грамотность.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
- Cписок электронных библиотек:
Рефлексия:Что понравилось или не понравилось в проекте?
