Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Колыванью связанные судьбы/Материалы
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
м (→Лента времени Творческий путь Александра Плитченко) |
||
| (не показаны 135 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | == | + | {| cellspacing="5" cellpadding="10" style="width: 100%; background-color: #AFEEEE; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| − | О.И. Макарова | + | |- |
| + | | rowspan="1" style="width:60%;background-color:#CCFFFF; border: 1px solid #4169E1;vertical-align: top" | | ||
| + | <font color="black"></font> <font color="black"></font> <font color="black"></font> | ||
| + | <font color="black"> | ||
| + | |||
| + | {{:Шаблон:Лучшая статья месяца}} | ||
| + | |||
| + | ==Автор проекта== | ||
| + | [[Участник:Макарова Ольга|О.И. Макарова]] | ||
[https://docs.google.com/present/view?id=ds9zf2m_06fxq6bf6 Визитка-презентация "Учиться никогда не поздно!] | [https://docs.google.com/present/view?id=ds9zf2m_06fxq6bf6 Визитка-презентация "Учиться никогда не поздно!] | ||
| − | ==Творческое название проекта: Поэтическое слово Александра Плитченко== | + | ==Творческое название проекта: Проект Колыванью связанные судьбы: Поэтическое слово Александра Плитченко== |
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Aleksandr vanovich plitchenko.jpg|left|200px]] |
==Эпиграф== | ==Эпиграф== | ||
''...И еще не раз будут читать и перечитывать «во спасенье души» лучшие стихи Александра Плитченко, испытывая на себе очищающее влияние его поэтического слова. (А.В. Горшенин) '' | ''...И еще не раз будут читать и перечитывать «во спасенье души» лучшие стихи Александра Плитченко, испытывая на себе очищающее влияние его поэтического слова. (А.В. Горшенин) '' | ||
| − | + | <gallery> | |
| − | + | Файл:Skazki.jpg|Сказки | |
| + | Файл:Noznie.jpeg|Ночные гости | ||
| + | Файл:Zetire.jpg|Четыре белых коня | ||
| + | Файл:Trava.jpg|Облака, деревья, травы | ||
| + | Файл:Gimn 1.jpg|Гимн Колывани | ||
| + | </gallery> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | ===Анкета: Что | + | ==Возраст учащихся - участников проекта== |
| + | '''Учащиеся 10-11 классов''' | ||
| + | |||
| + | ==Анкета по авторскому праву== | ||
| + | |||
| + | ===Анкета: Что такое копирование: криминал или...=== | ||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
| − | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey= | + | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtqQWQ2VThBdkhDV1VYVHluNFdTSVE6MQ |
|width=600 | |width=600 | ||
|height=400 | |height=400 | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Цели и задачи проекта== | ==Цели и задачи проекта== | ||
| − | Цель проекта: | + | Цель проекта: |
| − | + | Исследовать творчество литераторов, чьи судьбы связаны с Колыванским районом. | |
| − | + | Задачи проекта: | |
| − | + | ||
| − | + | 1. Создать страницы о писателях и их творчестве в вики и других сервисах. | |
| − | + | 2. Обсудить прочитанные книги. | |
| − | - | + | 3. Создать анкеты-опросники, ленты времени, интерактивные плакаты, 3D-книги по биографии и творчеству выбранного автора. |
| − | + | ==Краткая аннотация проекта== | |
| + | Проект направлен на привлечение старшеклассников к изучению творчества известных писателей и поэтов, чья судьба разным образом связана с Колыванским районом. | ||
| − | + | Работа проводится как индивидуально, так и в группах. | |
| − | + | Участники проекта при выборе литератора для своей исследовательской работы руководствуются Картой знаний [http://www.mindmeister.com/123143009/_ Известные имена на карте Колывани], созданной руководителем проекта "Колыванью связанные судьбы". В процессе работы над проектом Карта знаний возможно пополнится новыми именами. | |
| − | - | + | Библиотекарь-координатор проекта общение с группами ребят будет выстраивать с использованием новых интернет-возможностей - в созданной в Google+ тематической группе [http://groups.google.com/group/kolivan2011 Известные имена на карте Колывани] |
| − | + | Индивидуальные консультации будут предоставляться старшеклассникам очно в библиотеке и в Обсуждениях на страницах Участников. По завершении проекта в библиотеке состоится очная защита исследований по проекту «Колыванью связанные судьбы". | |
| + | |||
| + | При оформлении исследовательских проектов нужно воспользоваться [[Шаблон:Портфолио проекта Колыванью связанные судьбы|Шаблоном]]. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:30-10-2011 16·43·28.jpg|500px]] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
* '''10 слов, характеризующих содержание творчества поэта А. Плитченко:''' | * '''10 слов, характеризующих содержание творчества поэта А. Плитченко:''' | ||
| Строка 94: | Строка 87: | ||
==Проблемный вопрос проекта== | ==Проблемный вопрос проекта== | ||
| − | Что значат для | + | Что значат для человека «родительский дом», «родительская земля»? |
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ||
| − | ===1. Тема:=== | + | ===1. Тема: Оставить след на Земле=== |
'''Вопрос для исследования:''' | '''Вопрос для исследования:''' | ||
| Строка 105: | Строка 98: | ||
'''Цель исследования:''' | '''Цель исследования:''' | ||
| − | * | + | *исследовать жизненный и творческий путь поэта |
| − | * | + | *оформить рекомендательный список книг поэта |
| − | |||
| − | ===2. Тема=== | + | '''Результатом работы группы старшеклассников''' станет коллективная работа '''[[Ленты времени|'''Лентой времени''']], представляющей творческий путь поэта, [[3D-книги|'''3D-книга''']] "Колыванские страницы поэта" и рекомендательный список в виде Электронного Дневника читателя созданного в программе [http://ru.calameo.com/ Calameo]. |
| + | |||
| + | ==3D-книга Колыванские страницы поэта== | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=http://www.zooburst.com/book/zb01_4ee96dd87a0a6 | ||
| + | |width=800 | ||
| + | |height=500 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | ==Читательский дневник Золотое сердце поэта== | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=http://ru.calameo.com/read/001057566e64174d38752 | ||
| + | |width=800 | ||
| + | |height=600 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | ===2. Тема: "Каждая рощица — мать, каждое поле — отец»=== | ||
'''Вопрос для исследования:''' | '''Вопрос для исследования:''' | ||
| − | *"Что является главной целью и смыслом | + | *"Что является главной целью и смыслом творчества А. Плитченко? Что определило его творческие ориентиры?" |
'''Цель исследования:''' | '''Цель исследования:''' | ||
| + | *разобраться в том, что является главной целью и смыслом поэзии А.Плитченко | ||
| + | *создать подборку материалов о жизни и творчестве поэта | ||
| − | + | '''Результатом работы группы старшеклассников''' явится коллективная работа над [[Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы| '''Литературной анкетой''']], созданным в Гугл-документе по теме исследования , [[Интерактивные плакаты|'''Интерактивный плакат''']]"И это всё о нём" и "мозговой штурм" в библиотеке по теме. | |
| − | + | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpwSmRMSUVyU25RT3BFNTNkREJqNkE6MQ | ||
| + | |width=800 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| − | ''' | + | '''Пример''' интерактивного плаката: [http://kolivanozka.edu.glogster.com/rodnie-berega/ Родные берега - подарок землякам] |
| − | ===3. Тема:=== | + | ===3. Тема:Музыка слов=== |
'''Вопрос для исследования:''' | '''Вопрос для исследования:''' | ||
| − | *"В чём проявилась | + | *"В чём проявилась музыкальность лирики А. И. Плитченко?" |
'''Цель исследования:''' | '''Цель исследования:''' | ||
| − | * | + | * выяснить, есть ли музыкальные произведения, созданные на стихи Александра Плитченко |
| − | + | ||
| − | '''Результатом работы этой группы старшеклассников''' станет | + | '''Результатом работы этой группы старшеклассников''' станет работа '''над аудиодневником читателя по теме и "издание" его в программе [[Playcast - музыкальные открытки]]. |
| − | == | + | ==Плэйкаст "Памяти Александра Плитченко"== |
| − | + | [http://www.playcast.ru/view/1682294/a7350e728c71adab7470cdf411cd79084b957881pl http://www.playcast.ru/uploads/pl/2011/11/6/pl_1682294.not.png] | |
| − | ''' | + | =='''Продолжительность работы над проектом'''== |
| − | '''2 этап:''' | + | '''Декабрь 2011 г. - май 2012 г.''' |
| + | |||
| + | '''Этапы''' | ||
| + | |||
| + | '''1 этап:''' | ||
| + | *[[Справка:Регистрация|зарегистрироваться в ВикиСибириаде]] под собственным именем | ||
| + | *Заполнить регистрационную и личную страницу участника | ||
| + | *Зарегистрироваться на странице проекта в разделе Участники проекта | ||
| + | |||
| + | '''2 этап:''' | ||
| + | *Выбор темы исследования, подбор информации о литераторах, размещение ссылок на сервисе социальных закладок (ССЗ), например на BobrDobr.Ru | ||
| + | *Размещение в Пикассе найденных фотографий писателя, обложки и иллюстрации к выбранным для чтения книгам | ||
| + | |||
| + | '''3 этап:''' | ||
| + | *Изучение, чтение книг, ответ на вопросы на понимание целей проекта, заданные библиотекарем в Сети в тематической группе в Google+ | ||
| − | ''' | + | '''4 этап:''' |
| + | *Коллективное обсуждение в Сети творчества поэта | ||
| − | ''' | + | '''5 этап:''' |
| + | *Создание статьи под названием Проект Колыванью связанные судьбы/Имя Фамилия участника|Название работы, размещение на ней своего исследования (Воспользуйтесь [[Шаблон:Портфолио проекта Колыванью связанные судьбы|Шаблоном]], размещение ссылок на работу на своей страничке участника и в таблице участников). | ||
| − | ''' | + | '''6 этап:''' Презентация исследований в библиотеке. Награждение лучших |
<span style="display: none; " id="1319804731418S"> </span> | <span style="display: none; " id="1319804731418S"> </span> | ||
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
| − | |||
| − | |||
*полнота раскрытия темы, | *полнота раскрытия темы, | ||
| Строка 173: | Строка 202: | ||
*[http://www.muznarod.net/song/41200 Снег под луной (стихи А. Плитченко, музыка Г. Заволокина. Исполнитель Г. Заволокин) аудиозапись] | *[http://www.muznarod.net/song/41200 Снег под луной (стихи А. Плитченко, музыка Г. Заволокина. Исполнитель Г. Заволокин) аудиозапись] | ||
| − | ==[ | + | == '''Ваши помощники''' == |
| − | + | *[[Справка:Регистрация|Регистрация в вики]] | |
| − | + | *[[Мини-тренинг Вместе учимся ходить|Мини-тренинг "Вместе учимся ходить"]] | |
| + | *[[Правила по работе с вики]] | ||
| + | *[[Справка:Редактирование страницы]] | ||
| + | *[[Как создать статью]] | ||
| + | |||
| + | == '''Участники проекта''' == | ||
| + | '''Как заполнить таблицу.''' | ||
| + | *Например, <nowiki>[[Участник:Ксения Приставко|Приставко Ксения]]</nowiki> Слева пишется название страницы участника, справа - фамилия и имя участника. | ||
| + | *Ссылка на страницу <nowiki>[[Проект Колыванью связанные судьбы/Ксения Приставко|Моя работа]]</nowiki> | ||
| + | {| width="600" border="1" cellpadding="7" cellspacing="7" | ||
| + | |- | ||
| + | | '''''Участник''''' | ||
| + | | '''''Населенный пункт''''' | ||
| + | | '''''Школа''''' | ||
| + | | '''''Класс''''' | ||
| + | | '''''Колыванью связанные судьбы''''' | ||
| + | | '''''.....''''' | ||
| + | |- | ||
| + | | '''''[[Участник:Ксения Приставко|Ксения Приставко]]''''' | ||
| + | | '''''р.п. Колывань Новосибирской обл.''''' | ||
| + | | '''''СОШ №1''''' | ||
| + | | '''''10б кл''''' | ||
| + | | '''''[[Проект Колыванью связанные судьбы/Ксения Приставко|Поэтическое слово Александра Плитченко]]''''' | ||
| + | | '''''.......''''' | ||
| + | |- | ||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
| + | =='''Что Вам понравилось/не понравилось в проекте'''== | ||
| + | Нам очень интересно узнать ваше мнение о проведенной работе. | ||
| + | '''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG95amRKVUw1UDdUdXpmLW0xQUdUZ2c6MQ Ответьте на вопросы анкеты]''' | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Обучение]] |
| + | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | |} | ||
[[Категория:Обучение]] | [[Категория:Обучение]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 03:40, 23 декабря 2019
|
Автор проектаВизитка-презентация "Учиться никогда не поздно! Творческое название проекта: Проект Колыванью связанные судьбы: Поэтическое слово Александра Плитченко Эпиграф...И еще не раз будут читать и перечитывать «во спасенье души» лучшие стихи Александра Плитченко, испытывая на себе очищающее влияние его поэтического слова. (А.В. Горшенин)
Возраст учащихся - участников проектаУчащиеся 10-11 классов Анкета по авторскому правуАнкета: Что такое копирование: криминал или...
Цели и задачи проектаЦель проекта: Исследовать творчество литераторов, чьи судьбы связаны с Колыванским районом. Задачи проекта: 1. Создать страницы о писателях и их творчестве в вики и других сервисах. 2. Обсудить прочитанные книги. 3. Создать анкеты-опросники, ленты времени, интерактивные плакаты, 3D-книги по биографии и творчеству выбранного автора. Краткая аннотация проектаПроект направлен на привлечение старшеклассников к изучению творчества известных писателей и поэтов, чья судьба разным образом связана с Колыванским районом. Работа проводится как индивидуально, так и в группах. Участники проекта при выборе литератора для своей исследовательской работы руководствуются Картой знаний Известные имена на карте Колывани, созданной руководителем проекта "Колыванью связанные судьбы". В процессе работы над проектом Карта знаний возможно пополнится новыми именами. Библиотекарь-координатор проекта общение с группами ребят будет выстраивать с использованием новых интернет-возможностей - в созданной в Google+ тематической группе Известные имена на карте Колывани Индивидуальные консультации будут предоставляться старшеклассникам очно в библиотеке и в Обсуждениях на страницах Участников. По завершении проекта в библиотеке состоится очная защита исследований по проекту «Колыванью связанные судьбы". При оформлении исследовательских проектов нужно воспользоваться Шаблоном.
Ключевые слова
Проблемный вопрос проектаЧто значат для человека «родительский дом», «родительская земля»? Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта1. Тема: Оставить след на ЗемлеВопрос для исследования:
Цель исследования:
3D-книга Колыванские страницы поэта
Читательский дневник Золотое сердце поэта
2. Тема: "Каждая рощица — мать, каждое поле — отец»Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Результатом работы группы старшеклассников явится коллективная работа над Литературной анкетой, созданным в Гугл-документе по теме исследования , Интерактивный плакат"И это всё о нём" и "мозговой штурм" в библиотеке по теме.
Пример интерактивного плаката: Родные берега - подарок землякам 3. Тема:Музыка словВопрос для исследования:
Цель исследования:
Результатом работы этой группы старшеклассников станет работа над аудиодневником читателя по теме и "издание" его в программе Playcast - музыкальные открытки. Плэйкаст "Памяти Александра Плитченко"
Продолжительность работы над проектомДекабрь 2011 г. - май 2012 г. Этапы 1 этап:
2 этап:
3 этап:
4 этап:
5 этап:
6 этап: Презентация исследований в библиотеке. Награждение лучших
Критерии оценивания работ учащихся
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проектаВаши помощники
Участники проектаКак заполнить таблицу.
Что Вам понравилось/не понравилось в проектеНам очень интересно узнать ваше мнение о проведенной работе. Ответьте на вопросы анкеты |
