Постоянные разделы Knopka setev2.jpg Shkaf knopka2.jpg Promknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Веб-квест.png Knopkaotchet.png History knopka.jpg Knopkaprof.jpg Knopkaafgan.jpg Knopkagagarin.jpg Knopkapaint.jpg Knopkasunduk.jpg

Проект Колыванью связанные судьбы/Ксения Приставко/Моя работа

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Авторы проекта

Уважаемые участники проекта, расскажите немного о себе.

Познакомьтесь с Картой знаний Известные имена на карте Колывани и выберите писателя или поэта, о котором Вы хотели бы создать свою исследовательскую работу.

Творческое название проекта

Цель любого проекта - привлечение внимания читателей к чтению художественной литературы или к творчеству какого-либо автора (например, проект, приуроченный в юбилею писателя). Поэтому так важно интересно назвать свой проект!

Цели и задачи проекта

Первое, с чего мы начинаем - это определение целей и задач своего проекта.

Краткая аннотация проекта

Напишите, о ком Ваш проект, почему творчество именно этого литератора выбрали.

Ключевые слова

Проблемный вопрос проекта

Что связывало выбранного Вами литератора с Колыванским районом и каким образом это нашло отражение в его творчестве?

1. Тема: Жизненный и творческий путь литератора

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования: Лента времени, представляющая творческий путь литератора, 3D-книга "Колыванские страницы ..." и рекомендательный список в виде Электронного Дневника читателя созданного в программе Calameo.

2. Тема: Анализ творчества литератора

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:: коллективная работа над Литературной анкетой, созданной в Гугл-документе по теме исследования , Интерактивный плакат "И это всё о нём" и "мозговой штурм" в библиотеке по теме.

3. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования: Литературная анкета

Критерии оценивания работ

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта

Анкета: Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Поэтическое слово Александра Плитченко

Библиотекарь-автор и координатор проекта общение с группами ребят будет выстраивать с использованием новых интернет-возможностей - в созданной в Google+ тематической группе Известные имена на карте Колывани

Карта знаний

Известные имена на карте Колывани

Индивидуальные консультации будут предоставляться старшеклассникам очно в библиотеке и с использованием Skype-чатов. По завершении проекта в библиотеке состоится очная защита исследований по проекту «Колыванью связанные судьбы".

Ключевые слова

Проблемный вопрос проекта

Что значат для А. Плитченко определения «родительский дом», «родительская земля»?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Оставить след на Земле

Вопрос для исследования:

Цель исследования:


Результатом работы группы старшеклассников станет коллективная работа над Лентой времени, представляющей творческий путь поэта и его книги, вышедшие в разные годы, а также Дневник читателя в виде книжки и Аудиодневник читателя

Плэйкаст "Памяти Александра Плитченко"l

Лента времени Творческий путь Александра Плитченко


2. Тема: "Каждая рощица — мать, каждое поле — отец»

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Результатом работы группы старшеклассников явится коллективная работа над Опросником, созданным в Гугл-документе по теме исследования и "мозговой штурм" в библиотеке по теме

3. Тема:"У всех сознания сосуд из одного ковша наполнен"

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Результатом работы этой группы старшеклассников станет коллективная работа над эссе по теме и "издание" ее в виде 3D-книги

Продолжительность работы над проектом

Октябрь-Декабрь 2011 г.

1 этап: Найти в Википедии информацию о поэте А.И. Плитченко, разместить ссылки на сервисе социальных закладок (ССЗ), например на BobrDobr.Ru, в Пикассе разместить найденные фотографии писателя, обложки и иллюстрации к выбранным для чтения книгам.

2 этап: Прочитать книги, ответить на вопросы на понимание содержания книг, заданные библиотекарем в Сети (в соответствующей группе Faсebook или вКонтакте, во FriendFeed, др.)

3 этап: Коллективное обсуждение в Сети творчества поэта.

4 этап: Разработать презентацию исследования в выбранной форме - Ленте времени с комментариями, Анкете (с предполагаемыми вариантами ответов), 3D-книге эссе. Разместить их в Сети.

5 этап: Презентация исследований в библиотеке. Награждение лучших.

Критерии оценивания работ учащихся

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Ваши помощники

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты