Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Историческое путешествие по Иркутску
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Как заполнить таблицу) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Продолжительность работы над проектом) |
||
| Строка 110: | Строка 110: | ||
}} | }} | ||
| − | == | + | ==Ход, сроки и этапы работы над проектом== |
| − | + | #В библиотеке проводится '''очное занятие''' по соблюдению авторских прав при работе с ресурсами, а также - по безопасной работе в Интернете. - 15 сентября 2012 г. | |
| − | #В библиотеке проводится очное занятие по соблюдению авторских прав при работе с ресурсами, а также - по безопасной работе в Интернете. - 15 сентября 2012 г. | + | # Участники '''выбирают для себя понравившуюся тему''' для исследования, ищут ответ на вопрос выбранной темы - с 17 по 29 сентября 2012 г. |
| − | # Участники выбирают для себя понравившуюся тему для исследования, ищут ответ на вопрос выбранной темы - с 17 по 29 сентября 2012 г. | + | |
#* Иркутские церкви и монастыри - памятники древнейшей части города | #* Иркутские церкви и монастыри - памятники древнейшей части города | ||
#* Первый в Иркутске | #* Первый в Иркутске | ||
#* История улиц города Иркутска | #* История улиц города Иркутска | ||
| − | # Cоздают вики-страничку Участника (или группы участников по теме) и размещают на ней материалы исследования. с 1 по 13 октября 2012 г. | + | # '''Cоздают вики-страничку''' Участника (или группы участников по теме) и размещают на ней материалы исследования. с 1 по 13 октября 2012 г. |
| − | # Размещают cсылку на свою выполненную работу на общей странице проекта - с 15 по 27 октября 2012 г. | + | # '''Размещают cсылку''' на свою выполненную работу на общей странице проекта - с 15 по 27 октября 2012 г. |
| − | # В библиотеке очно подводятся итоги выполненных работ по проекту, проводится награждение участников | + | # В библиотеке '''очно подводятся итоги''' выполненных работ по проекту, проводится награждение участников |
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
Текущая версия на 05:55, 27 августа 2012
Автор и координатор проекта
Проект "Историческое путешествие по Иркутску"
Возраст учащихся-участников проекта
Учащиеся 6 - 11 классов
Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей
Анкета по безопасной работе в Интернете
Цели и задачи проекта
Цель:
духовное и нравственное воспитание детей через осмысление исторического прошлого нашего города.
Задачи:
- познакомить ребят с историческими особенностями Иркутска;
- заинтересовать школьников изучением краеведческого материала с использованием новых форм и методов работы.
Краткая аннотация проекта
Летописная судьба Иркутска вызывает искреннее восхищение и уважение всех, кто даже немного познакомился с историческим прошлым этого города. Из маленького острога Иркутск вырос в прекрасный, уютный и в тоже время мощный культурный и индустриальный центр. Работая над этим проектом, ребята могут понять, как зарождался наш город,что происходило на его улицах, какими заботами жили наши предки и чем могут гордиться иркутяне сегодня.
Ключевые слова
Проблемный вопрос проекта: Влияют ли исторические события на изменение облика городов?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Иркутские церкви и монастыри - памятники древнейшей части города.
Вопрос для исследования:
Какова история возникновения церквей и монастырей в г. Иркутске?
Цель исследования:
Проследить хронологию строительства церквей и монастырей в г. Иркутске. Узнать, какие из них сохранились до наших дней.
Результаты читательских исследований будут представлены в Ленте времени
2. Тема: Первый в Иркутске
Вопрос для исследования:
Когда в Иркутске появились первые технические новшества?
Цель исследования:
Узнать, как и когда в Иркутске появились технические новинки, помогающие людям жить, работать и отдыхать в нелёгких сибирских условиях.
Варианты результатов исследования будут представлены учащимися в Карте знаний
3. Тема:История улиц г. Иркутска
Вопрос для исследования:
С какими событиями, происходящими на улицах Иркутска в разные времена, связано изменение облика города.
Цель исследования:
Узнать, какие события, происходящие в Иркутске, повлияли на название улиц города?
Результаты исследования учащиеся должны представить в Литературной анкете
Ход, сроки и этапы работы над проектом
- В библиотеке проводится очное занятие по соблюдению авторских прав при работе с ресурсами, а также - по безопасной работе в Интернете. - 15 сентября 2012 г.
- Участники выбирают для себя понравившуюся тему для исследования, ищут ответ на вопрос выбранной темы - с 17 по 29 сентября 2012 г.
- Иркутские церкви и монастыри - памятники древнейшей части города
- Первый в Иркутске
- История улиц города Иркутска
- Cоздают вики-страничку Участника (или группы участников по теме) и размещают на ней материалы исследования. с 1 по 13 октября 2012 г.
- Размещают cсылку на свою выполненную работу на общей странице проекта - с 15 по 27 октября 2012 г.
- В библиотеке очно подводятся итоги выполненных работ по проекту, проводится награждение участников
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Регистрация участников
Как заполнить таблицу
- В графе участника конкурса и руководителя работы необходимо сделать ссылку на страницу участника.
Например, [[Участник: Труфанова Евгения |Труфанова Евгения ]] Слева пишется название страницы участника, справа - фамилия и имя участника.
- В графе название работы необходимо сделать ссылку на страницу конкурсной работы.
Ссылка на страницу [[Проект Историческое путешествие по Иркутску]]
| Порядковый номер | ФИО участника (со ссылкой на свою вики-страничку) | Школа/класс, Населенный пункт | Выбранный вопрос для исследования, на который будет вестись поиск ответа | Название работы (со ссылкой на вики-страничку исследования) |
|---|---|---|---|---|
| 1. | ||||
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
