Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Память-сибири-1.png Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности Knopkaotchet.png Парусакнопка.jpg Логотип горизонт акция.jpg Knopkaflower.jpg Knopkahour.jpg Reedknopka.jpg Knopkaprava.jpg Логотип горизонт обрез.jpg Knopkahistory.jpg

Проект Историческое путешествие по Иркутску

Материал из Wiki-Сибириада
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор и координатор проекта

Труфанова Евгения

Проект "Историческое путешествие по Иркутску"

Возраст учащихся-участников проекта

Учащиеся 6 - 11 классов

Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей

Анкета по безопасной работе в Интернете


Ответы на вопросы анкеты

Цели и задачи проекта

Цель:

духовное и нравственное воспитание детей через осмысление исторического прошлого нашего города.

Задачи:

Краткая аннотация проекта

Летописная судьба Иркутска вызывает искреннее восхищение и уважение всех, кто даже немного познакомился с историческим прошлым этого города. Из маленького острога Иркутск вырос в прекрасный, уютный и в тоже время мощный культурный и индустриальный центр. Работая над этим проектом, ребята могут понять, как зарождался наш город,что происходило на его улицах, какими заботами жили наши предки и чем могут гордиться иркутяне сегодня.

Ключевые слова

Проблемный вопрос проекта: Влияют ли исторические события на изменение облика городов?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Иркутские церкви и монастыри - памятники древнейшей части города.

Вопрос для исследования:

Какова история возникновения церквей и монастырей в г. Иркутске?

Цель исследования:

Проследить хронологию строительства церквей и монастырей в г. Иркутске. Узнать, какие из них сохранились до наших дней.

Результаты читательских исследований будут представлены в Ленте времени


2. Тема: Первый в Иркутске

Вопрос для исследования:

Когда в Иркутске появились первые технические новшества?

Цель исследования:

Узнать, как и когда в Иркутске появились технические новинки, помогающие людям жить, работать и отдыхать в нелёгких сибирских условиях.

Варианты результатов исследования будут представлены учащимися в Карте знаний

3. Тема:История улиц г. Иркутска

Вопрос для исследования:

С какими событиями, происходящими на улицах Иркутска в разные времена, связано изменение облика города.

Цель исследования:

Узнать, какие события, происходящие в Иркутске, повлияли на название улиц города?

Результаты исследования учащиеся должны представить в Литературной анкете


Ход, сроки и этапы работы над проектом

  1. В библиотеке проводится очное занятие по соблюдению авторских прав при работе с ресурсами, а также - по безопасной работе в Интернете. - 15 сентября 2012 г.
  2. Участники выбирают для себя понравившуюся тему для исследования, ищут ответ на вопрос выбранной темы - с 17 по 29 сентября 2012 г.
    • Иркутские церкви и монастыри - памятники древнейшей части города
    • Первый в Иркутске
    • История улиц города Иркутска
  3. Cоздают вики-страничку Участника (или группы участников по теме) и размещают на ней материалы исследования. с 1 по 13 октября 2012 г.
  4. Размещают cсылку на свою выполненную работу на общей странице проекта - с 15 по 27 октября 2012 г.
  5. В библиотеке очно подводятся итоги выполненных работ по проекту, проводится награждение участников

Критерии оценивания работ учащихся

Регистрация участников

Как заполнить таблицу

Например, [[Участник: Труфанова Евгения |Труфанова Евгения ]] Слева пишется название страницы участника, справа - фамилия и имя участника.

Ссылка на страницу [[Проект Историческое путешествие по Иркутску]]

Порядковый номер ФИО участника (со ссылкой на свою вики-страничку) Школа/класс, Населенный пункт Выбранный вопрос для исследования, на который будет вестись поиск ответа Название работы (со ссылкой на вики-страничку исследования)
1.

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.


Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты