Участник Проекта "Истории живая нить"

Эрудиты

Эмблема

Руководитель

Маёрова Людмила Николаевна

Участники

• Созина Катя
• Анна Пивоварова
• Кузьмина Ирина
• Гузель Сафина
• Марина Кузефрек
• Анастасия Шкляева
• Ольга1125

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы

До 1 марта 2016 г. нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Придумайте название команды

Задание 2. Создайте эмблему команды и разместите на страничке команды

Задание 3. Изучите список государственных деятелей, учёных, декабристов, имеющих отношение к вашей местности или прибывших сюда по Московско-Сибирскому тракту.

Наше облако слов Файл:JD SrfdfbCQ.jpg

Изучив биографии участников Сибирского тракта и мы решили выбрать Фонвизина Михаила Александровича.

Задание 4. Ответьте на вопросы викторины "Государева дорога"

• Необходимость развития торговых отношений между Россией и Китаем. Затруднительное экономическое состояние страны. Отсутствие сухопутного маршрута соединяющего Европейскую часть России с Азиатской (Сибирью).
• В ноябре 1689 года вышел царский указ о строительстве тракта.
• В 1730 году началось обустройство тракта.
• Сибирский почтовый тракт, Большой тракт, Московский тракт, Московско-Иркутский тракт, Великий тракт, Московско-Сибирский тракт, Осьмая государственная дорога," Дорога слёз и горя", "Великий чайный путь".
• Иван Носков, Андрей Мартынов, М. Фонвизин, Дмитрий Стахеев, И. Ползунов, Е.А. Андреева, О.Н. Катионов, А. Радищев, Н.А. Миненков, Александр 2, Чернышевский Н.
• Обособленный клан людей, который перевозил именно чай. Появилась чаеторговая компания " Перлов с сыновьями".
• Привилегии заключались в том, что для них смотрители станции держали на готове лошадей на замену. А так же экипажам с колокольчиками на дуге должны были уступать дорогу.
• Екатерина 2 издала указ о постройке Московско-Сибирского тракта. А так же она издала указ о посадке берёз вдоль дороги (чтобы снег не заметал дорогу).
• Ям- это почтовая станция в России, где содержали разгонных лошадей, с местом отдыха ямщиков.
• А.П.Чехов.
• Строительство транссибирской магистрали послужило причиной утраты значения Сибирского тракта.

• Разместите эмблему, викторину в этом разделе и посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".

Задание 5.Заполните таблицу З-И-У-К

Задание 6. Заполните Бланк самоконтроля Сборы

ВНИМАНИЕ!!! Для того, чтобы работать c таблицей З-И-У-К и с Бланком самоконтроля, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим Бланком самоконтроля и таблицей.

• Как создать копию документа Google. Инструкция

• Отметьте выполнение задания в Таблице Шаги к успеху

Этап 1: Великая дорога

До 9 марта 2016 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Собрать и проанализировать информацию по истории строительства Московско-Сибирского тракта.

Задание 2. Разместить на командной вики-страничке краткую информацию о Московско-Сибирском тракте, отвечая на вопросы

• • Почему возникла необходимость в строительстве Московско-Сибирского тракта?

• Из-за отсутствия дорог из европейской части России в Сибирь.

• • Какое значение имел Московско-Сибирский тракт для Сибири и России?

• "Великий чайный путь",

• • Почему Московско-Сибирский тракт называли “дорогой слёз и горя”?

• По этой дороге проезжало и проходило множество людей. путь был долгий и тяжёлый. А так как дорога давалась людям нелегко и многие погибали, её и стали называть " дорогой слёз и горя".

Задание 3.Создать викторину по истории строительства Московско-Сибирского тракта в сервисе LearningApps

• • Справка по работе с сервисом LearningApps.org

Встраиваем викторину на Вики-страничку команды

Задание 4. Обмениваемся викторинами между командами. Впишите название вашей команды в таблице напротив викторины, на вопросы которой вы ответили.

• Ответы на вопросы викторины размещаем на странице команды
• ...
• ...
• ...
• ...

Задание 5. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию) Ответы на вопросы викторины оформляем инфографикой в одном из сервисов

Cacoo, Infogram, Piktochart

• Что такое инфографика?

Встраиваем инфографику на Вики-страничку команды

Задание 6. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа

Какую роль в истории сёл и городов играет дорога?

......

• Смотрим, как сделала задания этапа команда "Координаторы".

Задание 7. Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа I.

Задание 8. Заполняем таблицу З-И-У-К

Задание 9.Заполняем Бланк самоконтроля Этап 1

• Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в Таблице Шаги к успеху

Этап 2: Истории судеб

До 20 марта 2016 г. нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Изучить биографию человека (ученого, государственного деятеля, писателя, декабриста и т.д.), биография которого связана с историей Московско-Сибирского тракта.

Фонвизин Михаил Александрович (20 августа 1787 года — 30 апреля 1854 года)

• Находим и размещаем информацию о человеке

• Дата рождения и смерти: 20 августа 1787 года — 30 апреля 1854 года. 19 февраля 1820 года получил звание генерал-майор. 25 декабря 1822 года уволен в отставку.Отправлен из Петропавловской крепости в Сибирь 21 января 1827 года.
• Михаил Александрович Фонвизин родился в имении Марьино в семье подполковника Александра Ивановича Фонвизина и его жены Екатерины Михайловны
• военный и политический деятель, позже декабрист.
• Участвовал в подготовке к восстанию в Москве в декабре 1825 года. Готовил программу и устав Северного тайного общества.Высказывался за освобождение крестьян с минимальным земельным наделом. Выдвигал идеи общинного социализма.Осужден по IV разряду, приговорен в каторжную работу сроком на 12 лет.

• Находим и размещаем список дополнительной информации о человеке (статьи, фотографии, видео и т.д.)
• Соблюдаем авторские права

Задание 2. Собираем информацию о местах пребывания выбранного героя в вашем населённом пункте. Если в населённом пункте нет памятных и исторических мест связанных с вашим героем, совершаем виртуальные экскурсии по музеям, городам, улицам, которые хранят следы присутствия этого человека.

• Посещаем библиотеки, музеи, архивы.
• Собираем иллюстративный материал, фотографируем или снимаем на видео места, которые хранят следы пребывания героя.
• Записываем (видео, аудио), рассказы краеведов, историков, старожилов, или находим подходящие видеофрагменты с помощью поиска в интернет.
  • Создать видео можно в программе Movie Maker, Киностудия windows live или любой другой.
  • Загружаем видео на You Tube. Справка по работе с YouTube
• Создаем мультимедийную историю в сервисе UtellStory, используя созданное видео. Вставляем мультимедийную историю на командную страницу.
  • Справка по работе с Utellstory

Задание 3.Отвечаем на вопросы

• Что представляли собой населённые пункты, расположенные в при трактовой полосе?

• Как изменились населенные пункты с появлением переселенцев?

• Как сохраняется память о людях, оставивших след в истории сёл и городов?

• Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какова роль личности в истории сёл и городов? Ответ размещаем на странице команды в разделе

Какова роль личности в истории сёл и городов?

.....

ВНИМАНИЕ это должен быть ответ команды

• Смотрим, как сделала задания этапа команда "Координаторы".

Задание 4. Заполняем таблицу З-И-У-К

Задание 5.Заполняем Бланк самоконтроля Этап 2

Задание 6. Знакомимся с критериями оценивания

• Отмечаем выполнение заданий второго этапа в таблице Шаги к Успеху

Этап 3: Право на память

До 31 марта 2016 г. нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Создаём пользовательский календарь пребывания героя на Московско-Сибирском тракте

• Описываем событие, ставим дату пребывания
• Указываем ссылку на источник информации

Задание 2. Встраиваем созданный календарь на карту с помощью сервиса Картокалендарь

• • Справка Как создать свой Картолендарь: инструкция, автор: Воднева Г. Н.
  • Видеоурок "Как создать свой Картолендарь", автор Воднева Г. Н.

ВНИМАНИЕ! При создании Картолендаря ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап III)

• Вставляем Картолендарь на командную страницу.

• На странице команды указываем работу каждого участника команды на этапах создания Картолендаря проекта:

• поиск информации;
• создание события;
• размещение Картолендаря на командной вики-странице

Задание 3.Создаем коллективный календарь "Сибирский тракт". Перейдите в календарь Google, найдите календарь "Сибирский тракт" и добавьте в общий календарь не менее 5 событий, связанных с вашим героем.

Задание 4. Отвечаем на главный вопрос проекта "Куда ведёт дорога?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)

Куда ведёт дорога?

....

Задание 5. Создаём коллективную карту

• Заполняем Анкету По Сибирскому тракту
• Каждая команда заполняет Анкету пять раз, так как создаём не менее пяти событий (пять меток на карте).

Анкета По Сибирскому тракту

• Смотрим, как сделала задания этапа команда "Координаторы"

Задание 6

• Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.
• Заполняем таблицу З-И-У-К
• Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в таблице Шаги к Успеху

Задание 7.

• Отвечаем на вопросы Опросника"Как я работал в команде?"

ВНИМАНИЕ!!! На вопросы ОПРОСНИКА отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники)

• Для того, чтобы ответить на вопросы ОПРОСНИКА, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим Бланком ОПРОСНИКА.

• Как создать копию документа Google. Инструкция

Задание 8. Заполняем Бланк самоконтроля Этап 3

• Отвечаем на вопросы Анкета для школьников, Анкета для руководителей

ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!

• Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
• Отмечаем выполнение заданий третьего этапа в Таблице Шаги к успеху

Размышления руководителя команды о работе в проекте

Каждый руководитель команды оставляет свои размышления о работе в проекте на странице команды:

• Что получилось, а что нет
• Чему научились ребята, работая в проекте
• С какими трудностями столкнулись в ходе работы
• Пожелания, предложения координатору проекта

Наши дипломы