Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Ехали в трамвае Ильф и Петров/Материалы
Sirkizev (обсуждение | вклад) (→Цели и задачи проекта) |
Sirkizev (обсуждение | вклад) (→Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
==Цели и задачи проекта== | ==Цели и задачи проекта== | ||
| − | '''Цель проекта''': | + | '''Цель проекта''': |
| − | '''Задачи проекта''': | + | Повысить интерес к чтению у подростков |
| + | |||
| + | '''Задачи проекта''': | ||
| + | * дать возможность читателям библиотеки-учащимся старших классов "окунуться" в далекие времена НЭПа, нашедшим свое отражение в замечательном романе "Двенадцать стульев" писателей-сатириков XX века И.Ильфа и Е.Петрова. | ||
| + | * создать условия для совместной исследовательской деятельности по теме проекта | ||
| + | * помочь освоению возможностей социальных сервисов Интернета, таких как '''[[3D-книги|3D-книга]]''', '''[[Ленты времени|Лента времени]]''', '''[[Как установить интерактивный плакат в вики|Интерактивный плакат]]''' и др. | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| Строка 81: | Строка 86: | ||
'''Результат:''' | '''Результат:''' | ||
| − | Первая группа ('''ЛИТЕРАТУРОВЕДЫ'''), исследуя вопрос, результаты разместит в '''[[ | + | Первая группа ('''ЛИТЕРАТУРОВЕДЫ'''), исследуя вопрос, результаты разместит в '''[[3D-книги|3D-книге]]''' |
===2. Тема: Персонажи и реальные люди=== | ===2. Тема: Персонажи и реальные люди=== | ||
| Строка 93: | Строка 98: | ||
* проанализировать прочитанный материал, ответив на вопрос, предложенный для исследования | * проанализировать прочитанный материал, ответив на вопрос, предложенный для исследования | ||
| − | Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): | + | Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): '''[[Как установить интерактивный плакат в вики|Интерактивный плакат]]''' |
| + | |||
| + | Пример интерактивного плаката по теме: Персонажи и реальные люди | ||
| + | |||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=http://www.glogster.com/glog/6m0makirunm4jmlcs9cp9a0 | ||
| + | |width=560 | ||
| + | |height=758 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
===3. Тема: Города, города...=== | ===3. Тема: Города, города...=== | ||
| Строка 141: | Строка 155: | ||
==[http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте]== | ==[http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте]== | ||
| − | |||
| − | |||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtyVmFVU1FJZ1NXTFk3ODNicWxaY2c6MQ | ||
| + | |width=600 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
[[Категория:Обучение]] | [[Категория:Обучение]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 17:55, 5 февраля 2012
Авторы проекта
Визитка-презентация "Привет,это я! Елена Сиркиз"
Творческое название проекта: "Ехали в трамвае Ильф и Петров"
Возраст учащихся-участников проекта
Учащиеся 10-11 классов
Мини-анкета по авторскому праву
- Перед началом работы по проекту проводим занятие, посвященное авторскому праву и анкетирование участников.
Анкета: Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права?
Сравните свои ответы с правильными определениями
Цели и задачи проекта
Цель проекта:
Повысить интерес к чтению у подростков
Задачи проекта:
- дать возможность читателям библиотеки-учащимся старших классов "окунуться" в далекие времена НЭПа, нашедшим свое отражение в замечательном романе "Двенадцать стульев" писателей-сатириков XX века И.Ильфа и Е.Петрова.
- создать условия для совместной исследовательской деятельности по теме проекта
- помочь освоению возможностей социальных сервисов Интернета, таких как 3D-книга, Лента времени, Интерактивный плакат и др.
Двенадцать стульев. Читаем в любом месте
Золотой теленок. Читаем в любом месте
Ильф и Петров — советские писатели-соавторы Илья Ильф (настоящее имя — Иехиел-Лейб Арьевич Файнзильберг; 1897—1937) и Евгений Петров (настоящее имя — Евгений Петрович Катаев; 1903—1942). Уроженцы города Одесса. Совместно написали знаменитые романы «Двенадцать стульев» (1928) и «Золотой телёнок» (1931).
Краткая аннотация проекта
Роман И. Ильфа и Е. Петрова "Двенадцать стульев" был начат, по описанию мемуаристов, в сентябре 1927г. и закончен в январе 1928г. Время было непростое. Происходили кардинальные перемены в политической, экономической, культурной жизни страны. В искусстве и литературе возникали новые течения, жанры. Все это вело к появлению новых героев и антигероев. Бурно начинает развиваться жанр сатиры. Роман "Двенадцать стульев" был создан в жанре сатирического романа, а точнее в жанре авантюрно-бытового романа. Уже в истории создания романа вымысел практически неотделим от фактов, реальность - от мистификации. Жанр произведения предполагал наличие в нем, наряду с реально существующими, вымышленных событий, героев и местностей, где они действовали и происходили.
Данный проект даст возможность посмотреть на события, происходящие в романе, с точки зрения исследователей: историков, литературоведов, географов как на произведение отражающее жизнь человека того времени.
Основной проблемный вопрос, над которым предстоит задуматься старшеклассникам-подросткам, участвующим в проекте - что является "реальным", а что "вымышленным" в романе И.Ильфа и Е.Петрова "Двенадцать стульев"?
Работа над проектом будет проводиться группами.
Первая группа (ЛИТЕРАТУРОВЕДЫ) будет исследовать вопрос "Какие произведения возможно послужили основой для сюжета романа "Двенадцать стульев?" Результат работы группы будет отражаться в создании 3D-книги по данному вопросу.
Вторая группа (ИСТОРИКИ) работает над вопросом "Кто был прообразами главных героев романа, реально существовавшими (вымышленными) в то время?" Результатом работы группы станет работа над Интерактивным плакатом
Третья группа (ГЕОГРАФЫ) проводит исследование вопроса "Какие города по маршруту следования основных героев романа в поиске бриллиантов реально существуют, а какие являются вымыслом авторов произведения?". Результатом работы этой группы станет работа над Лентой времени маршрута следования основных героев романа.
Ключевые слова
- 10 слов, характеризующих содержание проекта
- Реальность
- Сатира
- Стулья
- Вымысел
- Остап Бендер
- Прообразы
- Киса Воробьянинов
- Васюки
- Отец Федор
- Бриллианты
Проблемный вопрос проекта
Что является "реальным", а что "вымышленным" в романе И.Ильфа и Е.Петрова "Двенадцать стульев"?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Основа для сюжета
Вопрос для исследования:
Какие произведения возможно послужили основой для сюжета романа "Двенадцать стульев?
Цель исследования:
- прочитать книгу И.Ильфа и Е.Петрова "Двенадцать стульев"
- прочитать материалы, предложенные в ссылках на ресурсы Интернет по теме данного проекта. Поиск и использование в работе над вопросом для исследования самостоятельно найденных материалов приветствуется
- проанализировать прочитанный материал, определить авторов и произведения ставшие основой для сюжета романа
Результат:
Первая группа (ЛИТЕРАТУРОВЕДЫ), исследуя вопрос, результаты разместит в 3D-книге
2. Тема: Персонажи и реальные люди
Вопрос для исследования:
Вторая группа (ИСТОРИКИ) работает над вопросом "Кто был прообразами главных героев романа, реально существовавшими (вымышленными) в то время?"
Цель исследования:
- прочитать роман И.Ильфа и Е.Петрова «Двенадцать стульев»
- прочитать материалы, предложенные в ссылках на ресурсы Интернет по теме данного проекта. Поиск и использование в работе над вопросом для исследования самостоятельно найденных материалов приветствуется
- проанализировать прочитанный материал, ответив на вопрос, предложенный для исследования
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Интерактивный плакат
Пример интерактивного плаката по теме: Персонажи и реальные люди
3. Тема: Города, города...
Вопрос для исследования:
Третья группа (ГЕОГРАФЫ) проводит исследование вопроса "Какие города по маршруту следования основных героев романа в поиске бриллиантов реально существуют, а какие являются вымыслом авторов произведения?"
Цель исследования:
- прочитать роман И.Ильфа и Е.Петрова «Двенадцать стульев»
- прочитать материалы, предложенные в ссылках на ресурсы Интернет по теме данного проекта. Поиск и использование в работе над вопросом для исследования самостоятельно найденных материалов приветствуется
- проанализировать прочитанный материал, ответив на вопрос, предложенный для исследования
Результат работы этой группы
Лента времени маршрута следования основных героев романа.
Продолжительность работы над проектом
Февраль - Март 2012 г.
1 этап: Собрать материалы по теме вопроса для исследования, разместить ссылки в Закладках (БобрДобр,Delicious и др.), в Пикассе разместить найденные фотографии и иллюстрации, подобрать видеоролики из YouTube
2 этап: Прочитать книгу, ответить на вопросы на понимание содержания книги, заданные библиотекарем в Сети (в блоге библиотеки, во FriendFeed, др.)
3 этап: Коллективно обсудить варианты ответов на вопрос, предложенный для исследования
4 этап: Разработать презентацию исследования в выбранной форме - 3D-книга, Лента времени, Интерактивный плакат. Разместить их в Сети.
5 этап: Презентация исследований в библиотеке. Награждение лучших.
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
- Илья Ильф в Википедии
- Евгений Петров в Википедии
- Двенадцать стульев в Википедии
- Остап Бендер в Википедии
- Киса Воробьянинов в Википедии
- Отец Федор в Википедии
- В.Серов. Энциклопедический словарь крылатых слов и выражений
- В.Лебедев. Секретное досье Остапа. Совершенно секретно
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
