Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG 2Geroy.jpg Liveknopka.jpg Family.jpg Azbukaknopka.jpg Read.jpg Uchetknopka.jpg

Проект Достопримечательности города Бердска

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Продолжительность работы над проектом)
(Создание страницы конкурсной работы)
 
(не показаны 34 промежуточные версии 4 участников)
Строка 2: Строка 2:
 
|-
 
|-
 
| style="border-bottom: #2e8b57 1px solid; border-left: #2e8b57 1px solid; background-color: #ccffcc; width: 60%; vertical-align: top; border-top: #2e8b57 1px solid; border-right: #2e8b57 1px solid" |  
 
| style="border-bottom: #2e8b57 1px solid; border-left: #2e8b57 1px solid; background-color: #ccffcc; width: 60%; vertical-align: top; border-top: #2e8b57 1px solid; border-right: #2e8b57 1px solid" |  
 +
 +
{{:Юзербокс:Участник проекта Достопримечательности города Бердска}}
 +
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
  
 
[[Участник:Заковряшина Галина|'''ЗАКОВРЯШИНА ГАЛИНА''']]
 
[[Участник:Заковряшина Галина|'''ЗАКОВРЯШИНА ГАЛИНА''']]
 +
 +
[[Участник:Шамардина Маргарита|'''ШАМАРДИНА МАРГАРИТА''']]
  
 
== Творческое название проекта: ''<font color="#0000ff">'''Мой самый лучший город на земле'''</font>'' ==
 
== Творческое название проекта: ''<font color="#0000ff">'''Мой самый лучший город на земле'''</font>'' ==
  
'''''[[Image:Berdsk1.jpg|thumb|left]] <font color="#0000ff">Этот город стоит посредине земле,<br>Посредине земли, что зовется Россией,<br>Здесь и корни твои, здесь и ветви твои,<br>Они держат тебя и дают тебе силы.<br></font>'''''<i><font color="#0000ff">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; С. Лахненко.</font></i> <br>
+
'''''[[Image:Berdsk1.jpg|thumb|left]] <font color="#0000ff">Этот город стоит посредине земле,<br>Посредине земли, что зовется Россией,<br>Здесь и корни твои, здесь и ветви твои,<br>Они держат тебя и дают тебе силы.<br></font>'''''<i><font color="#0000ff">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; С. Лахненко.</font></i>  
 
+
 
<br>
 
<br>
 
 
<br>
 
<br>
  
<br>
+
== Возраст учащихся-участников проекта  ==
  
== Возраст учащихся-участников проекта ==
+
Учащиеся 4-11 классов. Творческими группами класса, семьями (дети совместно с родителями), индивидуально.
  
Учащиеся 4-11 классов. Как индивидуально, так и творческими группами класса, семьями (дети совместно с родителями).
+
== Авторское право и безопасность в Интернете ==
 
+
== Авторское право:определения и понятия ==
+
  
 
[[Мастер-класс Авторское право/Определения и понятия|Определения и понятия]]  
 
[[Мастер-класс Авторское право/Определения и понятия|Определения и понятия]]  
  
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHgtRDFON2ltU1RrOWJ3dGZtcUM5T2c6MQ    http://wiki-sibiriada.ru/images/b/b3/%D0%911.jpg]
+
[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dEJnRDVPN1RpXzItaTJEaVJnbkdMRHc6MQ  http://wiki-sibiriada.ru/images/b/b3/%D0%911.jpg]
+
[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dGdHenJvQ3BTTzJubEJqV2VCZkxNckE6MQ http://wiki-sibiriada.ru/images/9/9b/Bezopasnost.jpg]
  
 
В своих работах вам, наверняка, придется использовать материалы из газет и Интернета, как это сделать, не нарушая закона об авторском праве? Обязательно загляните на страницы:  
 
В своих работах вам, наверняка, придется использовать материалы из газет и Интернета, как это сделать, не нарушая закона об авторском праве? Обязательно загляните на страницы:  
Строка 35: Строка 36:
 
== Цели и задачи проекта ==
 
== Цели и задачи проекта ==
  
'''Цель''':Воспитание гражданско-патриотического отношения к своему городу через по изучение достопримечательностей Бердска.  
+
'''Цель''':Воспитание гражданско-патриотического отношения к своему городу через изучение достопримечательностей Бердска.  
  
 
'''Задачи:'''
 
'''Задачи:'''
Строка 78: Строка 79:
 
== Проблемный вопрос проекта ==
 
== Проблемный вопрос проекта ==
  
В чём красота родного города? Какие места и объекты нашего города можно считать достопримечательностями?
+
В чём красота родного города?  
 +
 
 +
Какие места и объекты нашего города можно считать достопримечательностями?
  
 
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта ==
 
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта ==
<br>
 
  
 
=== 1. Тема: Памятники города===
 
=== 1. Тема: Памятники города===
Строка 92: Строка 94:
  
 
Провести поиск в Интернете и фондах библиотеки о достопримечательностях города Бердска.  
 
Провести поиск в Интернете и фондах библиотеки о достопримечательностях города Бердска.  
 
Варианты представления результатов исследования учащихся: [[Calameo|'''Calameo''']]
 
  
 
=== 2. Тема: Природные достопримечательности города ===
 
=== 2. Тема: Природные достопримечательности города ===
Строка 104: Строка 104:
  
 
Сбор фотоматериалов и информации о природных достопримечательностях города Бердска.  
 
Сбор фотоматериалов и информации о природных достопримечательностях города Бердска.  
 
Варианты представления результатов исследования учащихся: '''[[3D-книги|3D-книга]]'''
 
  
 
=== 3. Тема: Мемориальные доски города===
 
=== 3. Тема: Мемориальные доски города===
Строка 116: Строка 114:
  
 
Провести сбор информации о личностях, в память о которых установлены мемориальные доски в Бердске.
 
Провести сбор информации о личностях, в память о которых установлены мемориальные доски в Бердске.
 
Варианты представления результатов исследования учащихся: [[Карты ума|'''Ментальная карта''']]
 
  
 
== Продолжительность работы над проектом  ==
 
== Продолжительность работы над проектом  ==
Строка 139: Строка 135:
 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;• зарегистрироваться на странице проекта в таблице Участники проекта;  
 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;• зарегистрироваться на странице проекта в таблице Участники проекта;  
  
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;• cоздать страницу конкурсной работы  
+
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;• cоздать страницу конкурсной работы;
  
5 этап: подведение итогов: 22 апреля 2012 года  
+
5 этап: подведение итогов: май 2012 года
 
+
<br><span style="display: none" id="1319804731418S">&nbsp;</span>
+
  
 
== Критерии оценивания работ учащихся  ==
 
== Критерии оценивания работ учащихся  ==
 
Критерии оценки работ:
 
 
 
*информативность представленной проектной работы  
 
*информативность представленной проектной работы  
 
*полнота раскрытия темы  
 
*полнота раскрытия темы  
 
*использование современных интернет-технологий в работе  
 
*использование современных интернет-технологий в работе  
 
*правильность офорления работы, с учетом авторских прав
 
*правильность офорления работы, с учетом авторских прав
 +
 +
== Создание страницы конкурсной работы ==
 +
[[Как создать статью|Познакомьтесь с правилами создания статьи в вики]].
 +
Наберите в поисковой строке  '''Проект Достопримечательности города Бердска/ Фамилия, Имя( ваше ),  и нажмите "перейти".
 +
Создайте статью с таким названием. Название статьи  может быть такое ''''''Проект Достопримечательности города Бердска/ Иванова Аня'''
 +
Конкурсная работа создается с помощью [[Шаблон:Конкурсные работы|'''Шаблона''']].
 +
Шаблон нужно скопировать и в режиме «правка» вставить на страницу  конкурсной работы, нажать «сохранить».
 +
 +
Кроме текста конкурсная работа может содержать :
 +
*[[Справка:Вставка изображений|'''Фотографии''']]
 +
*[[Как разместить видео в среде вики|'''Видеосюжеты''']]
 +
*[[Карты|'''Карты гугл''']]
 +
*[[Как разместить презентацию из SlideShare в вики|'''Презентации''']]
 +
*[[Playcast - музыкальные открытки|'''Playcast''' (музыкальную открытку, запись стихотворения или песни)]]
 +
*[[3D-книги| '''3D-книгу''']]
 +
*[[Ленты времени| '''Ленту времени''']] исторического/географического периода, жизни и творчества персонажа, отрезка времени событий
 +
*[[Карты ума|'''Карту знаний''']]
 +
*[[Интерактивные плакаты| '''Интерактивный плакат, созданный в Glogsterе''']]
 +
В конце  страницы конкурсной работы не забудьте поставить категории в двойных квадратных скобках.
 +
'''<code><nowiki>[[Категория:Проекты]]</nowiki></code>'''
 +
указывающие населенный пункт, к которому относится материал конкурсной работы:
 +
'''<code><nowiki>[[Категория:Бердск]]</nowiki></code>'''
 +
'''<code><nowiki>[[[[Категория:Новосибирская область]]</nowiki></code>'''
  
 
== Таблица участников проекта  ==
 
== Таблица участников проекта  ==
  
 
#В режиме "'''Правка'''" внесите данные о себе в таблицу:
 
#В режиме "'''Правка'''" внесите данные о себе в таблицу:
 
+
*Оформите ссылку на свою&nbsp;страницу: Слева пишется название страницы участника, справа - фамилия и имя участника.  
*Оформите ссылку на свою личную страницу: Слева пишется название страницы участника, справа - фамилия и имя участника.  
+
*Укажите свою школу:Школа №13
*Укажите свою школу:Школа №12
+
*Оформите ссылку на страницу конкурсной работы: Слева пишется название страницы конкурсной работы, справа - название работы.  
*Оформите ссылку на страницу конкурсной работы: Слева пишется название страницы конкурсной работы, справа - название работы.  
+
 
*Укажите ФИО руководителя или родителя, которые помогали вам в работе: Фамилия Имя Отчество, должность
 
*Укажите ФИО руководителя или родителя, которые помогали вам в работе: Фамилия Имя Отчество, должность
  
Строка 172: Строка 185:
 
|-
 
|-
 
| 1.  
 
| 1.  
| [[Участник:Захаренко Полина|Захаренко Полина]]  
+
| [[Участник:Антон Мокиенко|Антон Мокиенко]]
| шк №13
+
| МБОУ СОШ лицей №7, 7 класс
| [[Статья:Памятник Ленину|Памятник Ленину]]  
+
| [[Проект Достопримечательности города Бердска/ Мокиенко|Мемориальные доски города Бердска]]
| Иванова Елена Николаевна, библиотекарь
+
| [[Участник: Шамардина Маргарита|Шамардина Маргарита Владимировна, библиограф ДБ]]
 
|-
 
|-
 
| 2.  
 
| 2.  
| ...
+
| [[Участник:Суханова Ольга|Суханова Ольга]]
| ...
+
| МБОУ СОШ №1 4г класс
| ...
+
| [[Статья/Бердск. Таежные ловушки |Природные достопримечательности города]]
| ...
+
| Поглазова Ирина Геннадьевна, учитель
 
|-
 
|-
 
| 3.  
 
| 3.  
 +
| [[Участник:Назарова Виктория|Назарова Виктория ]]
 +
| МБОУ СОШ №1 4г класс
 +
| [[Статья/Бердск. Таежные ловушки |Природные достопримечательности города]]
 +
| Поглазова Ирина Геннадьевна, учитель
 +
|-
 +
| 4.
 +
| [[Участник:Ростислав|Николаев Ростислав]]
 +
| МБОУ СОШ №1 4а класс
 +
|[[Проект Достопримечательности города Бердска/ Николаев - Балаева | Скульптурная композиция «Аисты»]]
 +
| Плесовских Лидия Ивановна
 +
|-
 +
| 5.
 +
| [[Участник:Балаева Настя|Балаева Настя]]
 +
| МБОУ СОШ №1 4а класс
 +
|[[Проект Достопримечательности города Бердска/ Николаев - Балаева | Скульптурная композиция «Аисты»]]
 +
| Плесовских Лидия Ивановна 
 +
|-
 +
|6.
 +
| [[Участник:Мульцына Таня|Мульцына Таня]]
 +
| МБОУ СОШ №12 4а класс
 +
| [[Проект Достопримечательности города Бердска/ Мульцына|Воинам Интернационалистам]]
 +
| [[Участник: Шамардина Маргарита|Шамардина Маргарита Владимировна, библиограф ДБ]]
 +
|-
 +
|7.
 
| ...  
 
| ...  
 
| ...  
 
| ...  
Строка 189: Строка 226:
 
| ...
 
| ...
 
|-
 
|-
| 4.  
+
|8.  
 
| ...  
 
| ...  
 
| ...  
 
| ...  
Строка 196: Строка 233:
 
|}
 
|}
  
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта ==
+
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта ==
 +
 
 +
[http://dalekayavoina.ucoz.ru/index/simvol_ushedshej_vojny/0-8 %7C '''Символ ушедшей войны'''&nbsp;]
  
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. [http://www.wdl.org/ru/ '''Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека'''] Разместите список электронных библиотек на странице проекта
+
[http://berdskadm.ru/city/viziting/arch/ '''Историко-культурное наследие г.Бердска''']
  
== Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте ==
+
[http://detberdsk.ucoz.ru/index/pamjatniki/0-18 '''Памятники г.Бердска''']
  
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье&nbsp;[http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении].
+
[http://www.berdsk-online.ru/all-news/society/644-skulptura '''В Бердске появился Большой УХ''']
  
 +
== Анкета для участников проекта ==
 +
{{#widget:Iframe
 +
  |url=https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFpwYXFsQXdiME5hVlBMcWlCakFHcUE6MQ  |width=550
 +
  |height=250  |border=0
 +
  }}
 
|}
 
|}
  
 
[[Category:Проекты]]
 
[[Category:Проекты]]
 +
[[Category:Бердск]]
 +
[[Category:Новосибирская_область]]

Текущая версия на 10:55, 12 февраля 2017

Gerb berdsk.jpg
Участник проекта
Достопримечательности города Бердска


Содержание

Авторы проекта

ЗАКОВРЯШИНА ГАЛИНА

ШАМАРДИНА МАРГАРИТА

Творческое название проекта: Мой самый лучший город на земле

Berdsk1.jpg
Этот город стоит посредине земле,
Посредине земли, что зовется Россией,
Здесь и корни твои, здесь и ветви твои,
Они держат тебя и дают тебе силы.
                                     С. Лахненко.



Возраст учащихся-участников проекта

Учащиеся 4-11 классов. Творческими группами класса, семьями (дети совместно с родителями), индивидуально.

Авторское право и безопасность в Интернете

Определения и понятия

%D0%911.jpg Bezopasnost.jpg

В своих работах вам, наверняка, придется использовать материалы из газет и Интернета, как это сделать, не нарушая закона об авторском праве? Обязательно загляните на страницы:

Как использовать печатные источники

Указание источников (веб-ресурсов)

Цели и задачи проекта

Цель:Воспитание гражданско-патриотического отношения к своему городу через изучение достопримечательностей Бердска.

Задачи:

1.Развитие навыков самостоятельной познавательной деятельности по краеведению;

2.Продвижение чтения краеведческой литературы

3.Привлечение внимания детей к истории родного города через использование современных интернет-технологий.

Краткая аннотация проекта

Любите ли вы свой город? Гордитесь ли им? Порой мы не очень-то бережно относимся к истории родного края и забываем о том, что наше настоящее и будущее невозможно без прошлого.

Этот проект поможет вам больше узнать о городе, в котором родились и в котором вам предстоит жить. Каждый город примечателен памятными местами, воссоздающими его историю, украшающими его улицы и площади. Есть они и в нашем городе.

Давайте вместе соберем материал о достопримечательностях нашего родного города. И покажем всем, что наш Бердск - самый лучший город на земле.

Для своих исследований можно выбрать любой объект из ментальной карты, а можно дополнить её своими предложениями.

%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0_%D1%83%D0%BC%D0%B0.jpg

Достопримечательность — место, вещь или объект, заслуживающие особого внимания, знаменитые или замечательные чем-либо, например, являющиеся историческим наследием, художественной ценностью. Примеры: места исторических событий, зоопарки, памятники, музеи и галереи, ботанические сады, здания и сооружения (например, замки, библиотеки, бывшие тюрьмы, небоскрёбы, мосты), национальные парки и заповедники, леса, парки развлечений, карнавалы и ярмарки, культурные события и т.п.Википедия

Ключевые слова

Достопримечательности.jpg

Достопримечательность, Город Бердск, Родина, Памятник, История, Гордость, Слава, Природа, Архитектура, Археология.

Проблемный вопрос проекта

В чём красота родного города?

Какие места и объекты нашего города можно считать достопримечательностями?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Памятники города

Вопрос для исследования:

Какие памятники города имеют статус объектов историко-культурного наследия?

Цель исследования:

Провести поиск в Интернете и фондах библиотеки о достопримечательностях города Бердска.

2. Тема: Природные достопримечательности города

Вопрос для исследования:

Какие природные достопримечательности родного города делают его таким красивым?

Цель исследования:

Сбор фотоматериалов и информации о природных достопримечательностях города Бердска.

3. Тема: Мемориальные доски города

Вопрос для исследования:

В память о каких выдающихся личностях установлены мемориальные доски в нашем города?

Цель исследования:

Провести сбор информации о личностях, в память о которых установлены мемориальные доски в Бердске.

Продолжительность работы над проектом

  • Проект рассчитан на 5 месяцев: с 20 декабря 2011 по 20 апреля 2012 года.

Этапы проекта и сроки реализации каждого этапа:

1 этап: создание рабочих групп, выбор объектов исследований (20 декабря -20 января);

2 этап поиск информации,отбор и систематизация материала (20 января - 20 февраля);

3 этап: выбор формы и сервисов веб 2.0 для представления результатов исследования (20 февраля - 20 марта);

4 этап: оформление работ в ВикиСибириаде (20 марта - 20 апреля)

        • зарегистрироваться в ВикиСибириаде:Справка:Регистрация

        • заполнить страницу участника;

        • зарегистрироваться на странице проекта в таблице Участники проекта;

        • cоздать страницу конкурсной работы;

5 этап: подведение итогов: май 2012 года

Критерии оценивания работ учащихся

  • информативность представленной проектной работы
  • полнота раскрытия темы
  • использование современных интернет-технологий в работе
  • правильность офорления работы, с учетом авторских прав

Создание страницы конкурсной работы

Познакомьтесь с правилами создания статьи в вики. Наберите в поисковой строке Проект Достопримечательности города Бердска/ Фамилия, Имя( ваше ), и нажмите "перейти". Создайте статью с таким названием. Название статьи может быть такое 'Проект Достопримечательности города Бердска/ Иванова Аня Конкурсная работа создается с помощью Шаблона. Шаблон нужно скопировать и в режиме «правка» вставить на страницу конкурсной работы, нажать «сохранить».

Кроме текста конкурсная работа может содержать :

В конце страницы конкурсной работы не забудьте поставить категории в двойных квадратных скобках. [[Категория:Проекты]] указывающие населенный пункт, к которому относится материал конкурсной работы: [[Категория:Бердск]] [[[[Категория:Новосибирская область]]

Таблица участников проекта

  1. В режиме "Правка" внесите данные о себе в таблицу:
  • Оформите ссылку на свою страницу: Слева пишется название страницы участника, справа - фамилия и имя участника.
  • Укажите свою школу:Школа №13
  • Оформите ссылку на страницу конкурсной работы: Слева пишется название страницы конкурсной работы, справа - название работы.
  • Укажите ФИО руководителя или родителя, которые помогали вам в работе: Фамилия Имя Отчество, должность
Ф.И. участника Школа Название конкурсной работы Ф.И.О. руководителя, должность
1. Антон Мокиенко МБОУ СОШ лицей №7, 7 класс Мемориальные доски города Бердска Шамардина Маргарита Владимировна, библиограф ДБ
2. Суханова Ольга МБОУ СОШ №1 4г класс Природные достопримечательности города Поглазова Ирина Геннадьевна, учитель
3. Назарова Виктория МБОУ СОШ №1 4г класс Природные достопримечательности города Поглазова Ирина Геннадьевна, учитель
4. Николаев Ростислав МБОУ СОШ №1 4а класс Скульптурная композиция «Аисты» Плесовских Лидия Ивановна
5. Балаева Настя МБОУ СОШ №1 4а класс Скульптурная композиция «Аисты» Плесовских Лидия Ивановна
6. Мульцына Таня МБОУ СОШ №12 4а класс Воинам Интернационалистам Шамардина Маргарита Владимировна, библиограф ДБ
7. ... ... ... ...
8. ... ... ... ...

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Символ ушедшей войны 

Историко-культурное наследие г.Бердска

Памятники г.Бердска

В Бердске появился Большой УХ

Анкета для участников проекта

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты