Проект Герои, которых никогда не было/Команда Пчёлки
GalinaK (обсуждение | вклад) (→Пчёлки) |
(→Наши дипломы) |
||
(не показаны 38 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 9: | Строка 9: | ||
== Эмблема команды == | == Эмблема команды == | ||
[[Файл:Пчёлки.jpg]] | [[Файл:Пчёлки.jpg]] | ||
+ | |||
+ | Автор: Василенко Ольга, Вельц Алёна, Рубцова Л.В | ||
+ | |||
==Руководитель== | ==Руководитель== | ||
[[Участник:Васильевна|Рубцова Людмила Васильевна]] | [[Участник:Васильевна|Рубцова Людмила Васильевна]] | ||
==Участники == | ==Участники == | ||
− | + | ||
− | * | + | *[[Участник:Ольгуша|'''Ольга Василенко''']] |
− | + | *[[Участник:Анёнушка|Алёна Вельц]] | |
− | + | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Строка 36: | Строка 38: | ||
*Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком имена героев, из которых оно состоит. Воспользуйтесь советами на странице '''[[Облако слов]]''' и посмотрите, как это сделала [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | *Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком имена героев, из которых оно состоит. Воспользуйтесь советами на странице '''[[Облако слов]]''' и посмотрите, как это сделала [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | ||
− | + | == Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек == | |
+ | [[Файл:Василенко_ольга.png]] | ||
Автор Василенко Ольга | Автор Василенко Ольга | ||
Золушка | Золушка | ||
Строка 48: | Строка 51: | ||
Гулливер | Гулливер | ||
Винни Пух | Винни Пух | ||
+ | |||
+ | == Любимые книжные герои наших родителей == | ||
[[Файл:Вельц_Алёна.png]] | [[Файл:Вельц_Алёна.png]] | ||
Строка 61: | Строка 66: | ||
Гена | Гена | ||
Красная Шапочка | Красная Шапочка | ||
+ | |||
+ | == Наши любимые литературные герои == | ||
[[Файл:Рубцова_Л.В..png]]автор: Рубцова Л.В. | [[Файл:Рубцова_Л.В..png]]автор: Рубцова Л.В. | ||
Строка 87: | Строка 94: | ||
**интересные факты о памятнике | **интересные факты о памятнике | ||
− | == | + | == Памятник доктору Айболиту == |
− | . | + | [[Файл:Img.jpg]] |
− | + | Корней Чуковский "Доктор Айболит" | |
− | + | ||
− | + | Доктор Айболит добрый сказочный персонаж, который оказывает помощь зверюшкам. | |
− | ... | + | |
+ | Установлено скульптурное изображение по улице Калинина г. Анапа. | ||
+ | Творцами его стали архитектор Василий Поляков и скульптор Юрий Рысин. | ||
+ | Доктора Айболита отлили из бронзы на одном из предприятий Москвы. | ||
+ | В Анапе он сидит под деревом в окружении своих забавных помощников и пациентов — таких же бронзовых зверушек. | ||
+ | Памятник сравнительно новый, но уже быстро начинает обрастать традициями. | ||
+ | К примеру, утверждают, что прикосновение к медицинскому кресту Айболита помогает излечивать недуги, | ||
+ | а если погладить сидящую рядом белочку, то уйдет боль из суставов. | ||
+ | |||
+ | Материал загружен Вельц Алёной | ||
+ | |||
+ | == Памятник Мальчишу- Кибальчишу == | ||
+ | [[Файл:19_39.jpg]] | ||
+ | |||
+ | Памятник Мальчишу-Кибальчишу был установлен в Москве на территории Дворца детского творчества, по улице Косыгина, в 1972 году в канун празднования 50-летнего юбилея Пионерской организации. | ||
+ | |||
+ | Авторами скульптурной композиции стали скульптор Владимир Константинович Фролов и архитектор Владимир Степанович Кубасов. | ||
+ | Прототипом послужил главный герой из повести Аркадия Петровича Гайдара «Сказка о военной тайне». | ||
+ | |||
+ | Отлитая из меди фигура Мальчиша установлена на гранитных плитах. | ||
+ | Фигура своей пластикой будто подчеркивает стремление юноши ринуться вперед, навстречу врагу. | ||
+ | |||
+ | Кибальчиш одет в простую рубашку и короткие брючки. В его руках занесенная над головой сабля и горн, | ||
+ | который являлся одним из атрибутов пионерской организации. | ||
+ | Памятник Мальчишу-Кибальчишу вызывает огромный интерес не только у людей старшего поколения, | ||
+ | для которых этот герой был одним из самых почитаемых кумиров, но и у нынешнего молодого поколения, пытающегося лучше узнать историю своей родной страны. | ||
+ | |||
+ | Материал загружен Василенко Ольгой | ||
+ | |||
+ | == Памятник Мухе-Цокотухе == | ||
+ | [[Файл:P33.jpg]] | ||
+ | |||
+ | Памятник Мухе-цокотухе и тыкве-мутанту был установлен в 2011 году в городе Сочи на площади Искусств. Его авторами являются Вячеслав Звонов и Александра Бутаева. Муху изготовил Акоп Халафян. Памятник представляет собою декоративную скамейку в виде куска тыквы и сидящую на скамейке Муху-цокотуху с монетой в лапе. Сказочный персонаж добрый, любит друзей, бескорыстная. | ||
+ | Отлит памятник из бронзы. Среди гостей и жителей города Сочи очень популярны фото на скамейке рядом с Мухой. | ||
+ | |||
+ | Загружена работа Рубцовой Л.В. | ||
;Задание 4. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа: "Почему литературным героям ставят памятники?" | ;Задание 4. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа: "Почему литературным героям ставят памятники?" | ||
== Почему литературным героям ставят памятники? == | == Почему литературным героям ставят памятники? == | ||
− | . | + | Сказочные герои каждый день дарили и дарят читателям счастье, учат быть добрыми, мужественными и благородными. Вот почему так важно устанавливать памятники литературным героям, чтобы будущие поколения знали этих героев, подражали им и брали с них пример. |
− | + | На вопрос ответили Вельц А. и Василенко О. | |
;Задание 5 | ;Задание 5 | ||
*Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа I. | *Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа I. | ||
Строка 134: | Строка 175: | ||
*Посмотрите, как выполнила задание Этапа II [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']] | *Посмотрите, как выполнила задание Этапа II [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']] | ||
*Отмечаем выполнение заданий второго этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''таблице Шаги к Успеху'''] | *Отмечаем выполнение заданий второго этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''таблице Шаги к Успеху'''] | ||
+ | <div style="float:left"> | ||
+ | {|border=0 | ||
+ | |<youtube>PXTphoROkXw</youtube> | ||
+ | |- | ||
+ | |'''сказочные герои в Михайловском''' | ||
+ | |} | ||
+ | </div> | ||
+ | *исследование территории Василенко О. Вельц А. | ||
+ | *проведение опроса Василенко О. Вельц А. Рубцова Л.В. | ||
+ | *монтаж видео Василенко О. Вельц А. Рубцова Л.В. | ||
+ | *озвучивание видео Василенко О. Вельц А. Рубцова Л.В. | ||
+ | *размещение ролика на YouTube Василенко О. Вельц А. Рубцова Л.В. | ||
+ | *размещение ролика на командной вики-странице Василенко О. Вельц А. Рубцова Л.В. | ||
+ | <br clear=all /> | ||
= <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 3|Этап 3: Виртуальная книжная полка]] </center> = | = <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 3|Этап 3: Виртуальная книжная полка]] </center> = | ||
Строка 143: | Строка 198: | ||
*Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев. | *Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев. | ||
− | = <center>''''' | + | '''Кастинг литературных героев''' |
− | = <center>''''' | + | *1 место - Крокодил Гена, Чебурашка, Шопокляк (Э.Успенский) |
+ | *2 место - Тимур и его команда (А.П.Гайдар) | ||
+ | *3 место - Доктор Айболит (К.И.Чуковский) | ||
+ | *4 место - Мышонок Пик (В.В.Бианки) | ||
+ | *5 место - Дядя Стёпа (В.В.Михалков) | ||
+ | |||
+ | = <center>'''''[http://allbooks.in.ua/read.php?id=205 Крокодил Гена и его друзья, Э.Успенский]''''' </center> = | ||
+ | |||
+ | = <center>'''''Крокодил Гена, Чебурашка, Шапокляк''''' </center> = | ||
;'''Задание 3.''' Работа с текстом. | ;'''Задание 3.''' Работа с текстом. | ||
*Прочитать книгу | *Прочитать книгу | ||
− | * | + | *краткая аннотация произведения. Эдуард Успенский - один из самых любимых детских писателей. Его книги читают и любят взрослые и дети. Наверное, нет ни одной семьи, где мамы не читали бы своим деткам о Чебурашке, Гене, Шапокляк, дяде Фёдоре, Матроскине , Шарике и т.д. (Вельц А.) |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | * краткая характеристика героев.Чебурашка - неизвестный науке зверь. Он жил в стране, где растут апельсины. Был Чебурашка очень любопытный, залез в ящик, чтобы полакомиться апельсинами, заснул и очутился в незнакомой стране. (Василенко О.) | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | Крокодил Гена работал в зоопарке крокодилом. Гене очень хотелось иметь друзей, и он решил найти себе друзей по объявлению. Нашлось очень много людей и зверей, которые хотели бы дружить с крокодилом. (Василенко О.) | |
− | + | Шапокляк – основное занятие старушки и её крысы Лариски устраивать неприятности жителям города. Но после знакомства с Геной и Чебурашкой старушка Шапокляк исправляется. (Вельц А.) | |
− | ... | + | |
− | + | *список дополнительных материалов к произведению: | |
− | * | + | **1. [http://www.libtxt.ru/chitat/uspenskiy_eduard/22899-Krokodil_gena_i_ego_druzya.html Электронная библиотека книг] |
− | * | + | **2. [http://www.youtube.com/watch?v=AzfNNXzcXzA Мультфильм «Крокодил Гена и его друзья»] |
− | * | + | **3. [http://ololo.fm/search/%D0%A7%D0%B5%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%B0 Песни из мультфильма «Крокодил Гена и его друзья»] |
+ | **4. [http://foretime.ru/pamyatnik-krokodilu-gene-i-cheburashke-v-ramenskoe/ Памятник крокодилу Гене, Чебурашке и Шапокляк в Раменском] | ||
+ | **5. [http://www.aforizmov.net/xfsearch/cheburashka-i-krokodil-gena/ Цитаты и афоризмы] | ||
+ | **6. [http://www.mega-stars.ru/writers/uspenskij_eduard_nikolaevich.php Биография] | ||
− | ;'''Задание | + | |
− | + | ;'''Задание 4.''' Интерактивный плакат-обложка. | |
− | + | {{#widget:Iframe | |
+ | |url=https://www.thinglink.com/card/623523085470924801 | ||
+ | |width=218 | ||
+ | |height=342 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | Над плакатом работали Василенко О., Вельц А., Рубцова Л.В. | ||
+ | Разместила плакат Вельц А. | ||
+ | == Всегда ли литературный герой - герой? == | ||
+ | Подведём итог: команда «Пчёлки» считает, что любой литературный персонаж герой. Но герои бывают положительные и отрицательные. Положительные герои совершают поступки, а отрицательные – проступки. Крокодил Гена и Чебурашка – положительные герои. Они старались подружить всех окружающих, а Шарокляк – отрицательный герой. Её девиз «Кто людям помогает, тот время тратит зря». С положительного героя берут пример, на них равняются и хотят быть похожими, а значит, героем может быть только положительный персонаж. ( Василенко О. Вельц А. Рубцова Л.В.) | ||
= <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 4|Этап 4: Коллекция памятников]] </center> = | = <center> [[Проект Герои, которых никогда не было/Этап 4|Этап 4: Коллекция памятников]] </center> = | ||
Строка 183: | Строка 251: | ||
;'''Задание 2.''' Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе '''Movenote''' | ;'''Задание 2.''' Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе '''Movenote''' | ||
*Создаём презентацию для видеоролика (на '''диске Google''' или в программе '''PowerPoint''', а затем загрузить презентацию на диск Google) | *Создаём презентацию для видеоролика (на '''диске Google''' или в программе '''PowerPoint''', а затем загрузить презентацию на диск Google) | ||
− | **Справка [ | + | **Справка [https://docs.google.com/presentation/d/1SAbMr8QGh3BCZf0dopOz2FE9GVLE8II6_FYfJ_-FivA/edit#slide=id.i6 '''Как создать Google-презентацию'''], авторы '''Е. В. Качева''' и Г.И. Косаговская |
*Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям | *Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям | ||
** Справка '''[http://goo.gl/rTawh1 Работа в сервисе Movenote]''', автор '''В.П. Короповская''' | ** Справка '''[http://goo.gl/rTawh1 Работа в сервисе Movenote]''', автор '''В.П. Короповская''' | ||
+ | {| | ||
+ | |{{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://www.movenote.com/v/_cEODCuVl5n | ||
+ | |width=640 | ||
+ | |height=480 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | '''ВНИМАНИЕ!''' При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на [https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit '''Критерии оценивания (Этап IV)'''] | ||
*Загружаем видео на [[Как работать с YouTube|YouTube]] | *Загружаем видео на [[Как работать с YouTube|YouTube]] | ||
− | *Вставляем видео | + | *Вставляем видео на командную страницу. |
− | * | + | *Указываем работу каждого участника команды на этапах создания презентации проекта: |
+ | **создание презентации Василенко Ольга, Вельц Алёна, Рубцова Л.В. | ||
+ | **создание ролика в сервисе Movenote Василенко Ольга, Вельц Алёна, Рубцова Л.В. | ||
+ | **размещение ролика на YouTube | ||
+ | **размещение ролика на командной вики-странице Василенко Ольга, Вельц Алёна, Рубцова Л.В. | ||
+ | *Смотрим, как это сделала [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']]. | ||
;'''Задание 3.''' Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям [https://docs.google.com/presentation/d/1GLhCqA8kSEytN5PSK3UwW5WvBYaYuO0iBeq-IephOL8/edit#slide=id.p '''"Герои книг рядом с нами"'''] | ;'''Задание 3.''' Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям [https://docs.google.com/presentation/d/1GLhCqA8kSEytN5PSK3UwW5WvBYaYuO0iBeq-IephOL8/edit#slide=id.p '''"Герои книг рядом с нами"'''] | ||
Строка 202: | Строка 284: | ||
**Ответ на вопрос: '''"Как литературный герой становится народным?"''' '''(это должен быть ответ КОМАНДЫ!)''' | **Ответ на вопрос: '''"Как литературный герой становится народным?"''' '''(это должен быть ответ КОМАНДЫ!)''' | ||
− | + | '''БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ''': работайте только на слайдах вашей команды!!! | |
+ | |||
+ | ;Задание 4 | ||
+ | *Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа IV. | ||
+ | *Смотрим, как выполнила задания [[Проект Герои, которых никогда не было/Команда Координаторы|'''команда "Координаторы"''']] | ||
+ | *Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''таблице Шаги к Успеху'''] | ||
+ | |||
+ | ;'''Задание 5.''' | ||
+ | *Отвечаем на вопросы '''[https://docs.google.com/forms/d/1Vs3zBldapSy9KLtBgVqQ94Ab6on8AT6zHcsSDkR1LcU/viewform Анкета для школьников]''', '''[https://docs.google.com/forms/d/12alF1-JzqLhcar8aZGYU3TdI6L9U3KKD_WydmERfinU/viewform Анкета для руководителей]''' | ||
'''ВНИМАНИЕ!!!''' Анкета заполняется '''КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ''' (школьниками) после выполнения всех заданий! | '''ВНИМАНИЕ!!!''' Анкета заполняется '''КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ''' (школьниками) после выполнения всех заданий! | ||
+ | *Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте | ||
*Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''Таблице Шаги к успеху'''] | *Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dz-Svn3mAsHJKZs7hsXHIRxuhnZSq6aAi8L_XDnyHCQ/edit#gid=0'''Таблице Шаги к успеху'''] | ||
− | |||
==Размышления руководителя команды о работе в проекте == | ==Размышления руководителя команды о работе в проекте == | ||
+ | В проекте реализовано очень много творческих заданий. Ребята узнали как работать с гугл-картой (это задание больше всего понравилось детям), создавать интерактивные обложки. Сложность вызвала работа в сервисе Movenot для ребят и для меня, так как ранее не работали в этой программе. От имени всех участников команды "Пчёлки" хотим выразить благодарность всем организаторам этого проекта. Обязательно будем применять полученные знания на практике. | ||
==Наши дипломы== | ==Наши дипломы== | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Благодарственное письмо Герои рубцова.jpg|Рубцова Людмила Васильевна | ||
+ | Файл:Копия Диплом Герои василенко.jpg|Василенко Ольга | ||
+ | Файл:Копия Копия Диплом Герои вельц.jpg|Вельц Алена | ||
+ | </gallery> | ||
[[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Проект]][[Категория:Шаблоны]] |
Текущая версия на 14:56, 13 марта 2015
|
сказочные герои в Михайловском |
- исследование территории Василенко О. Вельц А.
- проведение опроса Василенко О. Вельц А. Рубцова Л.В.
- монтаж видео Василенко О. Вельц А. Рубцова Л.В.
- озвучивание видео Василенко О. Вельц А. Рубцова Л.В.
- размещение ролика на YouTube Василенко О. Вельц А. Рубцова Л.В.
- размещение ролика на командной вики-странице Василенко О. Вельц А. Рубцова Л.В.
Этап 3: Виртуальная книжная полка
До 20 февраля нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.
- Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.
- Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в таблицу "Парад литературных героев на странице Этапа III.
- ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
- Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.
Кастинг литературных героев
- 1 место - Крокодил Гена, Чебурашка, Шопокляк (Э.Успенский)
- 2 место - Тимур и его команда (А.П.Гайдар)
- 3 место - Доктор Айболит (К.И.Чуковский)
- 4 место - Мышонок Пик (В.В.Бианки)
- 5 место - Дядя Стёпа (В.В.Михалков)
Крокодил Гена и его друзья, Э.Успенский
Крокодил Гена, Чебурашка, Шапокляк
- Задание 3. Работа с текстом.
- Прочитать книгу
- краткая аннотация произведения. Эдуард Успенский - один из самых любимых детских писателей. Его книги читают и любят взрослые и дети. Наверное, нет ни одной семьи, где мамы не читали бы своим деткам о Чебурашке, Гене, Шапокляк, дяде Фёдоре, Матроскине , Шарике и т.д. (Вельц А.)
- краткая характеристика героев.Чебурашка - неизвестный науке зверь. Он жил в стране, где растут апельсины. Был Чебурашка очень любопытный, залез в ящик, чтобы полакомиться апельсинами, заснул и очутился в незнакомой стране. (Василенко О.)
Крокодил Гена работал в зоопарке крокодилом. Гене очень хотелось иметь друзей, и он решил найти себе друзей по объявлению. Нашлось очень много людей и зверей, которые хотели бы дружить с крокодилом. (Василенко О.)
Шапокляк – основное занятие старушки и её крысы Лариски устраивать неприятности жителям города. Но после знакомства с Геной и Чебурашкой старушка Шапокляк исправляется. (Вельц А.)
- список дополнительных материалов к произведению:
- Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.
Над плакатом работали Василенко О., Вельц А., Рубцова Л.В. Разместила плакат Вельц А.
Всегда ли литературный герой - герой?
Подведём итог: команда «Пчёлки» считает, что любой литературный персонаж герой. Но герои бывают положительные и отрицательные. Положительные герои совершают поступки, а отрицательные – проступки. Крокодил Гена и Чебурашка – положительные герои. Они старались подружить всех окружающих, а Шарокляк – отрицательный герой. Её девиз «Кто людям помогает, тот время тратит зря». С положительного героя берут пример, на них равняются и хотят быть похожими, а значит, героем может быть только положительный персонаж. ( Василенко О. Вельц А. Рубцова Л.В.)
Этап 4: Коллекция памятников
До 2 марта нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
- Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
- Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
- Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
- Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.
- Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote
- Создаём презентацию для видеоролика (на диске Google или в программе PowerPoint, а затем загрузить презентацию на диск Google)
- Справка Как создать Google-презентацию, авторы Е. В. Качева и Г.И. Косаговская
- Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям
- Справка Работа в сервисе Movenote, автор В.П. Короповская
ВНИМАНИЕ! При создании презентации и видеоролика ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап IV)
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!
Размышления руководителя команды о работе в проектеВ проекте реализовано очень много творческих заданий. Ребята узнали как работать с гугл-картой (это задание больше всего понравилось детям), создавать интерактивные обложки. Сложность вызвала работа в сервисе Movenot для ребят и для меня, так как ранее не работали в этой программе. От имени всех участников команды "Пчёлки" хотим выразить благодарность всем организаторам этого проекта. Обязательно будем применять полученные знания на практике. Наши дипломы |