Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Библиотека в меняющемся мире
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
| (не показаны 132 промежуточные версии 4 участников) | |||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
'''[[Определения и понятия|Сравните свои ответы с правильными определениями]]''' | '''[[Определения и понятия|Сравните свои ответы с правильными определениями]]''' | ||
| + | ==Анкета по безопасной работе в Интернете== | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJ4RWI3YTdpc2xZRkJubnRNbmZVMkE6MQ#gid=0 | ||
| + | |width=500 | ||
| + | |height=200 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | <br clear="both" /> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5CsgAk0wKVEME9JaUNrVkNRT0U/edit '''Ответы на вопросы анкеты'''] | ||
==Цели и задачи проекта== | ==Цели и задачи проекта== | ||
| Строка 50: | Строка 59: | ||
Как отражается эпоха в жизни людей и библиотек? | Как отражается эпоха в жизни людей и библиотек? | ||
| − | == | + | ==Исследования для библиотекарей и читателей в рамках проекта== |
===1. Тема:История библиотеки=== | ===1. Тема:История библиотеки=== | ||
'''Вопрос для исследования:''' | '''Вопрос для исследования:''' | ||
Как создавалась наша библиотека? | Как создавалась наша библиотека? | ||
| + | |||
| + | Какой будет наша библиотека? | ||
'''Цель исследования:''' | '''Цель исследования:''' | ||
| Строка 64: | Строка 75: | ||
====Пример представления результата "от лица участника"==== | ====Пример представления результата "от лица участника"==== | ||
... | ... | ||
| + | |||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=http://timerime.com/flash/timerimeSWF.swf?Qxml=1337383&embedded=1 | ||
| + | |width=600 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
===2. Тема: Лицо библиотеки- библиотекари=== | ===2. Тема: Лицо библиотеки- библиотекари=== | ||
'''Вопрос для исследования:''' | '''Вопрос для исследования:''' | ||
| Строка 76: | Строка 95: | ||
Результаты исследования войдут в '''[[3D-книги|3D-книгу почета]]''' и презентации. | Результаты исследования войдут в '''[[3D-книги|3D-книгу почета]]''' и презентации. | ||
====Пример представления результата "от лица участника"==== | ====Пример представления результата "от лица участника"==== | ||
| − | .. | + | |
| + | {{#widget:SlideShare | ||
| + | |doc=random-120818214603-phpapp02 | ||
| + | |width=425 | ||
| + | |height=348 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | ==3D-книга "Библиотека в лицах" будет пополняться, пока здесь только несколько фотографий== | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=http://www.zooburst.com/book/zb03_5032f861bc141 | ||
| + | |width=600 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
===3. Тема:Читатели и книги=== | ===3. Тема:Читатели и книги=== | ||
| Строка 86: | Строка 119: | ||
Составить список любимых книг читателей разных поколений. | Составить список любимых книг читателей разных поколений. | ||
| + | |||
Результаты исследования войдут в презентацию-Справочник "Эпоха и книги" | Результаты исследования войдут в презентацию-Справочник "Эпоха и книги" | ||
| − | + | ==Анкета для детей== | |
| − | + | {{#widget:Iframe | |
| − | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/ | + | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dENWT0syNTFQSHlPbW1kc3Q3YkREV1E6MQ#gid=0 |
|width=600 | |width=600 | ||
|height=400 | |height=400 | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Дети могут представить свою любимую книгу в виде плейкаста, 3D-книги, интерактивного плаката,облака слов. | ||
====Пример представления результата "от лица участника"==== | ====Пример представления результата "от лица участника"==== | ||
| − | ... | + | |
| + | ==Плейкаст по книге А.Усачёва "Умная собачка Соня"== | ||
| + | [http://www.playcast.ru/view/1897107/0d6727121f3e6fd67b69c3491cdd1e7f100544e2pl http://playcast.ru/uploads/pl/2012/7/20/pl_1897107.not.png] | ||
| + | ==Облако слов к книге А.Линдгрен "Приключения Эмиля из Лённиберги"== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {| | ||
| + | |http://cdn-users1.imagechef.com/ic/stored/2/120729/8532260272520815.gif | ||
| + | | | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=http://www.zooburst.com/book/zb03_5030613c1b0c4 | ||
| + | |width=600 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=http://edu.glogster.com/glog.php?glog_id=29776938&scale=50 | ||
| + | |width=500 | ||
| + | |height=500 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
==Продолжительность работы над проектом== | ==Продолжительность работы над проектом== | ||
*сентябрь-декабрь 2012 года | *сентябрь-декабрь 2012 года | ||
| − | + | 1.Этап. Регистрация участников. Обучение, отбор и систематизация информации по проекту.(сентябрь-20 октября) | |
| + | |||
| + | 2.Этап. Работа над презентацией исследования в выбранной форме- Лента времени, 3d- книга, плейкаст, интерактивный плакат, облако слов и пр.(октябрь-ноябрь). | ||
| + | |||
| + | 3.Этап. Презентация исследований в библиотеке. Награждение участников и победителей проекта. (20-25 декабря). | ||
| + | |||
<span style="display: none; " id="1319804731418S"> </span> | <span style="display: none; " id="1319804731418S"> </span> | ||
| Строка 108: | Строка 177: | ||
*полнота раскрытия темы, | *полнота раскрытия темы, | ||
| + | *самостоятельность в выполнении исследования, | ||
| + | *логика в изложении материала, | ||
| + | *оригинальность работы, | ||
| + | *соблюдение авторских прав, | ||
*аккуратность и эстетичность проектной работы, | *аккуратность и эстетичность проектной работы, | ||
*грамотность и др. | *грамотность и др. | ||
| + | |||
| + | ==Регистрация участников== | ||
| + | |||
| + | ===Как заполнить таблицу=== | ||
| + | *В графе участника конкурса и руководителя работы необходимо сделать ссылку на страницу участника. | ||
| + | Например, <nowiki> [[Участник: Фадеева Татьяна|Фадеева Татьяна]] </nowiki> | ||
| + | Слева пишется название страницы участника, справа - фамилия и имя участника. | ||
| + | *В графе название работы необходимо сделать ссылку на страницу конкурсной работы. | ||
| + | Ссылка на страницу <nowiki>[[Проект Библиотека в меняющемся мире]]</nowiki>. | ||
| + | |||
| + | Чтобы лучше разобраться с правилами работы в вики перейдите по ссылке [[Правила по работе с вики]] и посмотрите статью [[Справка:Регистрация]]. | ||
| + | |||
| + | [[:Юзербокс:Участник проекта Библиотека в меняющемся мире]] | ||
| + | |||
| + | {{Userbox|id= [[Файл: Бан.jpg|100px|none|tux]] | ||
| + | |id-c = #FFEBCD |info = <font size="2">'''Участник проекта '''<br>Библиотека в меняющемся мире '''</font> | ||
| + | |info-c = #ADFF2F | ||
| + | |info-s = #FFEBCD | ||
| + | |border-c = #7FFF00}} | ||
| + | |||
| + | {| class="standard" border=1 width=100% | ||
| + | |||
| + | !Участник | ||
| + | !Название работы | ||
| + | !Школа/класс | ||
| + | !Руководитель,должность | ||
| + | |-- | ||
| + | |[[Участник:Клевченко Андрей|Клевченко Андрей]] | ||
| + | |playcas Сказки Пушкина | ||
| + | [http://www.playcast.ru/view/1996149/081c48e734fad7e18fa9cc6b257693ebfbfaa18dpl http://playcast.ru/previews/2012/10/22/3942751.jpg] | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |-- | ||
| + | |[[Участник:Приходько Таня|Приходько Таня]] | ||
| + | ||playcast "Игрушки" | ||
| + | [http://www.playcast.ru/view/1958821/d6ec853c829eeaf2645667c6fcc2207fc691bca9pl http://playcast.ru/previews/2012/09/21/3803732.jpeg] | ||
| + | |Школа:МКОУ "Горьковская СОШ №2" | ||
| + | Класс: 3 | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |-- | ||
| + | |[[Участник: Фадеева Таня|Фадеева Таня]] | ||
| + | |[http://www.playcast.ru/view/1897107/0d6727121f3e6fd67b69c3491cdd1e7f100544e2pl http://playcast.ru/previews/2012/07/19/3570655.jpg] | ||
| + | playcast "Умная собачка Соня" | ||
| + | | | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | == '''[[Правила по работе с вики]]''' == | ||
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта== | ==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта== | ||
| − | *[http://www.lib.okno.ru/info/gor.htm Веб-сайт Омской областной библиотеки имени А.С.Пушкина], на нём есть страничка про муниципальные библиотеки | + | *[http://www.lib.okno.ru/info/gor.htm Веб-сайт Омской областной библиотеки имени А.С.Пушкина], на нём есть страничка про муниципальные библиотеки] |
*[http://www.ombt.ru/about/news/78 Веб-сайт Омского областного библиотечного техникума] | *[http://www.ombt.ru/about/news/78 Веб-сайт Омского областного библиотечного техникума] | ||
*[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Веб-сайт Омск- вики] | *[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Веб-сайт Омск- вики] | ||
| − | http://www.slideshare.net/zyjn/2012-13041889 презентация Библиотеки бывают разные | + | *[http://www.slideshare.net/zyjn/2012-13041889 презентация Библиотеки бывают разные] |
| − | http://www.omskprint.ru/index.html?http://www.omskprint.ru/onepage.php?n_id=4308&who=%C3%EE%F0%FC%EA%EE%E2%F1%EA%E8%E9%20%E2%E5%F1%F2%ED%E8%EA&rz=10&mn=5&v -сайт Районная пресса Омского Прииртышья. | + | *[http://www.omskprint.ru/index.html?http://www.omskprint.ru/onepage.php?n_id=4308&who=%C3%EE%F0%FC%EA%EE%E2%F1%EA%E8%E9%20%E2%E5%F1%F2%ED%E8%EA&rz=10&mn=5&v -сайт Районная пресса Омского Прииртышья] |
| + | *[http://schoollibrary.ioso.ru/index.php?news В защиту детских библиотек И.Тимофеева, сайт Школьная библиотека] | ||
| + | *[http://www.maecenas.ru/doc/2003_11_3.html интернет портал Меценат Е.Голубева "ДЕТСКИЕ БИБЛИОТЕКИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ"] | ||
| + | *[https://sites.google.com/site/otdelporabotesdetmi/ Отдел по работе с детьми р.п. Горьковское Омской области] | ||
| + | ==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте== | ||
| − | + | {{#widget:Iframe | |
| + | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dGNYOFVTWFRtUldHZnZ1SkpPeTZ0MGc6MQ" | ||
| + | |width=600 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| − | + | Во время работы над проектом у ребят возникали разные моменты, были трудности и были удачи об этом мы узнаем из анкеты. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Во время | + | |
Что такое рефлексия можно прочитать в статье [http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении]. | Что такое рефлексия можно прочитать в статье [http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении]. | ||
| + | |||
| + | |||
[[Категория:Обучение]] | [[Категория:Обучение]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 05:21, 25 октября 2012
Автор проекта
Библиотека в меняющемся мире
Возраст учащихся-участников проекта
В проекте могут принять участие дети и подростки от 10 до 15 лет
Анкета по авторскому праву для подростков-участников проекта
Сравните свои ответы с правильными определениями
Анкета по безопасной работе в Интернете
Цели и задачи проекта
Цель:
- Продемонстрировать, каким образом проявлялось влияние библиотеки на социокультурную среду посёлка, какой она может стать в будущем
Задачи:
- найти в книгах и старых газетах упоминания о библиотеке
- взять интервью у родных и у библиотекарей об истории библиотеки
- написать свою историю библиотеки и ее интересных читателях
Краткая аннотация проекта
В этом году нашей библиотеке 60 лет. Как создавалась, какие люди в ней работали, какие книги читали первые посетители библиотеки? Как изменилась за прошедшие годы наша библиотека? - Проект позволит его участникам-детям и подросткам исследовать не только фонды своей библиотеки , но и заняться поиском ответов на эти вопросы, опрашивая "старожилов" из числа жителей-читателей и работников самой библиотеки. Мы будем работать в библиотеке и виртуально, в группе и с индивидуальными заданиями. Каждый участник в зависимости от возраста сможет проявить свои способности. Ребята помладше нарисуют иллюстрации о нашей библиотеке (акварелью, карандашами, фломастерами), вместе с родителями или с нашей помощью разместят свои работы в Пикассе. Ребята постарше научаться создавать интерактивный плакат, музыкальные открытки о библиотеке и читателях, ленты времени и пр.
Ключевые слова
|
- библиотека,
- мир,
- Интернет,
- Web 2.0,
- детская,
- читатели,
- книга,
- перемены,
- Горьковское,
- 60 лет
Проблемный вопрос проекта
Как отражается эпоха в жизни людей и библиотек?
Исследования для библиотекарей и читателей в рамках проекта
1. Тема:История библиотеки
Вопрос для исследования:
Как создавалась наша библиотека?
Какой будет наша библиотека?
Цель исследования:
В архиве найти точные данные о создании детской библиотеки в р.п.Горьковское.
Результаты исследования войдут в Ленту времени и вики-газету.
Пример представления результата "от лица участника"
...
2. Тема: Лицо библиотеки- библиотекари
Вопрос для исследования:
Какие люди работали в библиотеке?
Цель исследования:
Формирование базы данных о библиотекарях.
Результаты исследования войдут в 3D-книгу почета и презентации.
Пример представления результата "от лица участника"
3D-книга "Библиотека в лицах" будет пополняться, пока здесь только несколько фотографий
3. Тема:Читатели и книги
Вопрос для исследования:
Какие книги читали посетители библиотеки в разные времена?
Цель исследования:
Составить список любимых книг читателей разных поколений.
Результаты исследования войдут в презентацию-Справочник "Эпоха и книги"
Анкета для детей
Дети могут представить свою любимую книгу в виде плейкаста, 3D-книги, интерактивного плаката,облака слов.
Пример представления результата "от лица участника"
Плейкаст по книге А.Усачёва "Умная собачка Соня"
Облако слов к книге А.Линдгрен "Приключения Эмиля из Лённиберги"
|
Продолжительность работы над проектом
- сентябрь-декабрь 2012 года
1.Этап. Регистрация участников. Обучение, отбор и систематизация информации по проекту.(сентябрь-20 октября)
2.Этап. Работа над презентацией исследования в выбранной форме- Лента времени, 3d- книга, плейкаст, интерактивный плакат, облако слов и пр.(октябрь-ноябрь).
3.Этап. Презентация исследований в библиотеке. Награждение участников и победителей проекта. (20-25 декабря).
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,
- самостоятельность в выполнении исследования,
- логика в изложении материала,
- оригинальность работы,
- соблюдение авторских прав,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Регистрация участников
Как заполнить таблицу
- В графе участника конкурса и руководителя работы необходимо сделать ссылку на страницу участника.
Например, [[Участник: Фадеева Татьяна|Фадеева Татьяна]] Слева пишется название страницы участника, справа - фамилия и имя участника.
- В графе название работы необходимо сделать ссылку на страницу конкурсной работы.
Ссылка на страницу [[Проект Библиотека в меняющемся мире]].
Чтобы лучше разобраться с правилами работы в вики перейдите по ссылке Правила по работе с вики и посмотрите статью Справка:Регистрация.
Юзербокс:Участник проекта Библиотека в меняющемся мире
 |
Библиотека в меняющемся мире |
| Участник | Название работы | Школа/класс | Руководитель,должность | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Клевченко Андрей | playcas Сказки Пушкина
|
||||||
| Приходько Таня | playcast "Игрушки"
|
Школа:МКОУ "Горьковская СОШ №2"
Класс: 3 |
|||||
| Фадеева Таня | 
playcast "Умная собачка Соня" |
Правила по работе с вики
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
- Веб-сайт Омской областной библиотеки имени А.С.Пушкина, на нём есть страничка про муниципальные библиотеки]
- Веб-сайт Омского областного библиотечного техникума
- Веб-сайт Омск- вики
- -сайт Районная пресса Омского Прииртышья
- В защиту детских библиотек И.Тимофеева, сайт Школьная библиотека
- интернет портал Меценат Е.Голубева "ДЕТСКИЕ БИБЛИОТЕКИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ"
- Отдел по работе с детьми р.п. Горьковское Омской области
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время работы над проектом у ребят возникали разные моменты, были трудности и были удачи об этом мы узнаем из анкеты. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
