Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Библиотека в меняющемся мире
Автор проекта
Библиотека в меняющемся мире
Возраст учащихся-участников проекта
В проекте могут принять участие дети и подростки от 10 до 15 лет
Анкета по авторскому праву для подростков-участников проекта
Сравните свои ответы с правильными определениями
Анкета по безопасной работе в Интернете
Цели и задачи проекта
Цель:
- Продемонстрировать, каким образом проявлялось влияние библиотеки на социокультурную среду посёлка, какой она может стать в будущем
Задачи:
- найти в книгах и старых газетах упоминания о библиотеке
- взять интервью у родных и у библиотекарей об истории библиотеки
- написать свою историю библиотеки и ее интересных читателях
Краткая аннотация проекта
В этом году нашей библиотеке 60 лет. Как создавалась, какие люди в ней работали, какие книги читали первые посетители библиотеки? Как изменилась за прошедшие годы наша библиотека? - Проект позволит его участникам-детям и подросткам исследовать не только фонды своей библиотеки , но и заняться поиском ответов на эти вопросы, опрашивая "старожилов" из числа жителей-читателей и работников самой библиотеки. Мы будем работать в библиотеке и виртуально, в группе и с индивидуальными заданиями. Каждый участник в зависимости от возраста сможет проявить свои способности. Ребята помладше нарисуют иллюстрации о нашей библиотеке (акварелью, карандашами, фломастерами), вместе с родителями или с нашей помощью разместят свои работы в Пикассе. Ребята постарше научаться создавать интерактивный плакат, музыкальные открытки о библиотеке и читателях, ленты времени и пр.
Ключевые слова
|
- библиотека,
- мир,
- Интернет,
- Web 2.0,
- детская,
- читатели,
- книга,
- перемены,
- Горьковское,
- 60 лет
Проблемный вопрос проекта
Как отражается эпоха в жизни людей и библиотек?
Исследования для библиотекарей и читателей в рамках проекта
1. Тема:История библиотеки
Вопрос для исследования:
Как создавалась наша библиотека?
Какой будет наша библиотека?
Цель исследования:
В архиве найти точные данные о создании детской библиотеки в р.п.Горьковское.
Результаты исследования войдут в Ленту времени и вики-газету.
Пример представления результата "от лица участника"
...
2. Тема: Лицо библиотеки- библиотекари
Вопрос для исследования:
Какие люди работали в библиотеке?
Цель исследования:
Формирование базы данных о библиотекарях.
Результаты исследования войдут в 3D-книгу почета и презентации.
Пример представления результата "от лица участника"
3D-книга "Библиотека в лицах" будет пополняться, пока здесь только несколько фотографий
3. Тема:Читатели и книги
Вопрос для исследования:
Какие книги читали посетители библиотеки в разные времена?
Цель исследования:
Составить список любимых книг читателей разных поколений.
Результаты исследования войдут в презентацию-Справочник "Эпоха и книги"
Анкета для детей
Дети могут представить свою любимую книгу в виде плейкаста, 3D-книги, интерактивного плаката,облака слов.
Пример представления результата "от лица участника"
Плейкаст по книге А.Усачёва "Умная собачка Соня"
Облако слов к книге А.Линдгрен "Приключения Эмиля из Лённиберги"
|
Продолжительность работы над проектом
- сентябрь-декабрь 2012 года
1.Этап. Регистрация участников. Обучение, отбор и систематизация информации по проекту.(сентябрь-20 октября)
2.Этап. Работа над презентацией исследования в выбранной форме- Лента времени, 3d- книга, плейкаст, интерактивный плакат, облако слов и пр.(октябрь-ноябрь).
3.Этап. Презентация исследований в библиотеке. Награждение участников и победителей проекта. (20-25 декабря).
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,
- самостоятельность в выполнении исследования,
- логика в изложении материала,
- оригинальность работы,
- соблюдение авторских прав,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Регистрация участников
Как заполнить таблицу
- В графе участника конкурса и руководителя работы необходимо сделать ссылку на страницу участника.
Например, [[Участник: Фадеева Татьяна|Фадеева Татьяна]] Слева пишется название страницы участника, справа - фамилия и имя участника.
- В графе название работы необходимо сделать ссылку на страницу конкурсной работы.
Ссылка на страницу [[Проект Библиотека в меняющемся мире]].
Чтобы лучше разобраться с правилами работы в вики перейдите по ссылке Правила по работе с вики и посмотрите статью Справка:Регистрация.
Юзербокс:Участник проекта Библиотека в меняющемся мире
 |
Библиотека в меняющемся мире |
| Участник | Название работы | Школа/класс | Руководитель,должность | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Клевченко Андрей | playcas Сказки Пушкина
|
||||||
| Приходько Таня | playcast "Игрушки"
|
Школа:МКОУ "Горьковская СОШ №2"
Класс: 3 |
|||||
| Фадеева Таня | 
playcast "Умная собачка Соня" |
Правила по работе с вики
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
- Веб-сайт Омской областной библиотеки имени А.С.Пушкина, на нём есть страничка про муниципальные библиотеки]
- Веб-сайт Омского областного библиотечного техникума
- Веб-сайт Омск- вики
- -сайт Районная пресса Омского Прииртышья
- В защиту детских библиотек И.Тимофеева, сайт Школьная библиотека
- интернет портал Меценат Е.Голубева "ДЕТСКИЕ БИБЛИОТЕКИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ"
- Отдел по работе с детьми р.п. Горьковское Омской области
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время работы над проектом у ребят возникали разные моменты, были трудности и были удачи об этом мы узнаем из анкеты. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
